績(jī)效管理課程體系

單元:戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)價(jià)與管理的內(nèi)含與重要性l整合的策略管理架構(gòu)-人力資源,運(yùn)營(yíng)管理,市場(chǎng)定位,財(cái)務(wù)結(jié)果l戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)的關(guān)鍵成功因素l全面績(jī)效評(píng)估與管理將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可操作的行動(dòng)l績(jī)效評(píng)估與管理在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中以企業(yè)戰(zhàn)略為中心整合組織l高效的績(jī)效管理將企業(yè)資源分配作大的優(yōu)化管理l整合的績(jī)效評(píng)估與管理體系使戰(zhàn)略成為每個(gè)人的工作及持續(xù)可的流程l精細(xì)化的管

 講師:曾琡雅 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


【課程大綱】單元管理利器:績(jī)效管理1、什么是績(jī)效管理1)什么是管理2)經(jīng)營(yíng)與管理3)傳統(tǒng)管理者與有效管理者的區(qū)別4)什么是績(jī)效5)績(jī)效的三個(gè)層次6)績(jī)效的特點(diǎn)7)什么是績(jī)效管理8)人力資源管理中的績(jī)效管理2、什么是績(jī)效管理3、績(jī)效考核的方法與案例分析第二單元承諾執(zhí)行:建立客戶導(dǎo)向的績(jī)效管理體系1、績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)2、建立績(jī)效指標(biāo)體系案例分析:國(guó)內(nèi)某地產(chǎn)公司的

 講師:丁應(yīng)紅 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


單元:績(jī)效管理真實(shí)內(nèi)涵★組織推進(jìn)績(jī)效管理效果不佳的3大原因組織關(guān)——錯(cuò)把績(jī)效管理當(dāng)成人力資源部的事人際關(guān)——錯(cuò)用大棒胡蘿卜標(biāo)準(zhǔn)關(guān)——錯(cuò)把績(jī)效考核當(dāng)成績(jī)效管理★績(jī)效管理對(duì)我們的幫助第二單元:績(jī)效管理的4個(gè)步驟解析★目標(biāo)設(shè)定設(shè)立工作目標(biāo)的要點(diǎn)——結(jié)果定義質(zhì)詢結(jié)果定義要點(diǎn)——質(zhì)量、時(shí)間、數(shù)量、成本和他人的支持人事相宜的兩個(gè)要點(diǎn)★才能發(fā)揮如何發(fā)掘下屬的才能優(yōu)勢(shì)4種類(lèi)

 講師:李奕葳 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


章、基礎(chǔ)認(rèn)知一、成功實(shí)施績(jī)效管理的“一力四線”案例:“績(jī)效管理想說(shuō)愛(ài)你也不容易--A公司績(jī)效管理推行不暢”案例解讀:績(jī)效管理的一力四線模型1.1“一力”推動(dòng)力高層政策推動(dòng)—堅(jiān)定不移中層區(qū)間推動(dòng)—運(yùn)轉(zhuǎn)有力1.2“四線”心態(tài)線為公司貢獻(xiàn)成果管理就是績(jī)效管理我的績(jī)效我負(fù)責(zé)他人績(jī)效我支持標(biāo)準(zhǔn)線績(jī)效指標(biāo)合理性績(jī)效指標(biāo)清晰性績(jī)效指標(biāo)關(guān)聯(lián)性績(jī)效指標(biāo)數(shù)量績(jī)效指標(biāo)目標(biāo)值績(jī)效指

 講師:羅鋼 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


培訓(xùn)大綱:講概論節(jié)績(jī)效第二節(jié)戰(zhàn)略性績(jī)效管理第三節(jié)戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)模型第二講績(jī)效管理工具節(jié)目標(biāo)管理第二節(jié)標(biāo)桿管理第三節(jié)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)第四節(jié)平衡計(jì)分卡第三講績(jī)效計(jì)劃節(jié)概述第二節(jié)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)第三節(jié)評(píng)價(jià)周期決策第四節(jié)績(jī)效計(jì)劃的制定第四講績(jī)效監(jiān)控節(jié)概述第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與績(jī)效輔導(dǎo)第三節(jié)績(jī)效溝通第四節(jié)績(jī)效信息的收集第五講績(jī)效評(píng)價(jià)節(jié)績(jī)效評(píng)價(jià)的理論框架第二節(jié)績(jī)效評(píng)價(jià)主體

 講師:李繪芳 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


一線員工績(jī)效管理   課時(shí):12H

【課程大綱】單元為什么要開(kāi)展員工績(jī)效管理1.為什么要開(kāi)展績(jī)效管理1.1案例研討:選誰(shuí)做接班人1.2國(guó)內(nèi)企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀1.3一線員工對(duì)績(jī)效管理的困惑1.4班組長(zhǎng)對(duì)績(jī)效管理的困惑1.5績(jī)效管理是有效的管理手段1.6美國(guó)上市公司績(jī)效管理的實(shí)證研究2.什么是管理2.1什么是管理2.2傳統(tǒng)管理者與有效管理者的區(qū)別3.什么是績(jī)效與績(jī)效管理3.1什么是績(jī)效3.2績(jī)效的三

 講師:丁應(yīng)紅 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


卓越績(jī)效管理策略與實(shí)踐主講:徐巖楓老師一、為什么要做好績(jī)效管理1.1績(jī)效是什么?1.2懶貓故事的啟示1.3績(jī)效考核≠績(jī)效管理1.4績(jī)效管理與績(jī)效考核的主要區(qū)別1.5什么是績(jī)效管理1.6績(jī)效管理帶給企業(yè)的六大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)二、設(shè)計(jì)精準(zhǔn)的績(jī)效管理目標(biāo)1.1績(jī)效目標(biāo)的內(nèi)容設(shè)計(jì)1.2績(jī)效目標(biāo)的衡量標(biāo)準(zhǔn)1.3績(jī)效目標(biāo)的設(shè)計(jì)工具三、績(jī)效管理目標(biāo)有效分解1.1績(jī)效目標(biāo)分解的方法

 講師:徐巖楓 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


模塊一、企業(yè)構(gòu)建績(jī)效管理體系存在的問(wèn)題?以往實(shí)行的績(jī)效管理,為什么每次都以失敗告終?推行績(jī)效管理時(shí),員工們?yōu)槭裁纯倳?huì)有反對(duì)之聲?模塊二、績(jī)效管理體系的定位?找到績(jī)效管理失敗的原因?--績(jī)效導(dǎo)向、決定成敗找到員工反對(duì)的原因?--切合企業(yè)發(fā)展的階段性績(jī)效導(dǎo)向設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)中的“建筑學(xué)邏輯”如何確定企業(yè)現(xiàn)階段的績(jī)效定位與導(dǎo)向?模塊三、績(jī)效管理體系方案設(shè)計(jì)(遵

 講師:張成春 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


一、知名企業(yè)成功案例重新認(rèn)識(shí)企業(yè)績(jī)效管理的本質(zhì)★案例分享:知名企業(yè)的績(jī)效管理模式1、績(jī)效是什么2、影響績(jī)效的五大因素3、什么是績(jī)效管理4、為什么要進(jìn)行績(jī)效管理★現(xiàn)場(chǎng)研討:績(jī)效管理存在哪些誤區(qū)二、從某企業(yè)成功案例解析績(jī)效管理體系構(gòu)建★案例分享:企業(yè)績(jī)效管理體系3大支撐體系的構(gòu)建實(shí)例1、績(jī)效管理的模式簡(jiǎn)介2、績(jī)效管理模式在企業(yè)的應(yīng)用分析3、企業(yè)績(jī)效管理體系構(gòu)建的

 講師:林坤展 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


一、目標(biāo)管理與企業(yè)績(jī)效的關(guān)系1、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)年代管理觀念的轉(zhuǎn)變2、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的利潤(rùn)在哪——績(jī)效管理的演進(jìn)3、目標(biāo)管理與績(jī)效管理之關(guān)系二、目標(biāo)管理之目標(biāo)制定1、什么是目標(biāo)?它包含哪些核心內(nèi)容?2、目標(biāo)的來(lái)源,常見(jiàn)的來(lái)源有哪些?☆關(guān)于目標(biāo)之衡量標(biāo)準(zhǔn)的討論3、設(shè)定合理目標(biāo)的基礎(chǔ);4、工作目標(biāo)確定的步驟;☆練習(xí):如何設(shè)定個(gè)人目標(biāo);5、目標(biāo)如何分解☆目標(biāo)分解練習(xí)6、目標(biāo)設(shè)定

 講師:林坤展 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


單元:績(jī)效管理的應(yīng)用現(xiàn)狀與管理創(chuàng)新1、績(jī)效管理的應(yīng)用現(xiàn)狀l管理認(rèn)知現(xiàn)狀:績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別l研討:為什么需要績(jī)效管理l代表性行業(yè)/企業(yè)的績(jī)效管理應(yīng)用現(xiàn)狀和數(shù)據(jù)盤(pán)點(diǎn)l管理應(yīng)用現(xiàn)狀:績(jī)效管理如何幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)l案例:標(biāo)知性行業(yè)/企業(yè)的績(jī)效管理應(yīng)用案分析和差異化分析l案例:個(gè)性化行業(yè)/企業(yè)的績(jī)效管理創(chuàng)新案分析第二單元:績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)策略2、績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)策

 講師:鄧夢(mèng)嵐 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


模塊一、企業(yè)構(gòu)建績(jī)效管理體系存在的問(wèn)題?以往實(shí)行的績(jī)效管理,為什么每次都以失敗告終?推行績(jī)效管理時(shí),員工們?yōu)槭裁纯倳?huì)有反對(duì)之聲?模塊二、績(jī)效管理體系的定位?找到績(jī)效管理失敗的原因?--績(jī)效導(dǎo)向、決定成敗找到員工反對(duì)的原因?--切合企業(yè)發(fā)展的階段性績(jī)效導(dǎo)向設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)中的“建筑學(xué)邏輯”如何確定企業(yè)現(xiàn)階段的績(jī)效定位與導(dǎo)向?模塊三、績(jī)效管理體系方案設(shè)計(jì)(遵

 講師:張成春 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


“架構(gòu)式”績(jī)效管理體系--設(shè)計(jì)理念以構(gòu)建企業(yè)現(xiàn)有管控體系、“多元互動(dòng)”績(jī)效管理結(jié)構(gòu)為支撐(地基),績(jī)效指標(biāo)庫(kù)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集及應(yīng)用符合“11=2”數(shù)學(xué)基礎(chǔ)邏輯為設(shè)計(jì)原點(diǎn)(支柱)的穩(wěn)固型“架構(gòu)式”績(jī)效戰(zhàn)略管理體系?!凹軜?gòu)式”績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)--核心技術(shù)◥“架構(gòu)式”績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)流程----------PDCA(戴明環(huán))設(shè)計(jì)策略、重視全員認(rèn)知、接受、執(zhí)行;◥“數(shù)

 講師:張成春 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


培訓(xùn)提綱:篇:基礎(chǔ)認(rèn)知一、對(duì)績(jī)效管理應(yīng)有的認(rèn)知1、對(duì)績(jī)效的正確認(rèn)知2、對(duì)企業(yè)而言績(jī)效的內(nèi)涵是什么3、對(duì)企業(yè)高中基層人員而言績(jī)效的內(nèi)涵是什么4、對(duì)績(jī)效管理體系的正確認(rèn)知5、績(jī)效管理和績(jī)效考核的區(qū)別6、績(jī)效管理的功能7、績(jī)效考核的時(shí)間周期規(guī)劃8、績(jī)效管理的程序與步驟精品案例分析二、績(jī)效管理需要樹(shù)立的六大觀念1、責(zé)任和執(zhí)行2、公平3、競(jìng)爭(zhēng)4、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)結(jié)合5、眼前

 講師:羅鋼 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


  .我們的戰(zhàn)略是什么,為什么?  1.為什么股東價(jià)值大化是營(yíng)利性企業(yè)的高目標(biāo)?  2.推動(dòng)股東價(jià)值上升的主要力量是什么?  3.突發(fā)的戰(zhàn)略和規(guī)劃的戰(zhàn)略哪個(gè)更合理更成功?  4.選對(duì)行業(yè)還是企業(yè)在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)地位對(duì)企業(yè)終的獲利能力影響更大?  5.調(diào)查顯示60-80的企業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其預(yù)定的戰(zhàn)略目標(biāo),原因何在?  6.不同的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略有什么特點(diǎn)?如何找到自己的藍(lán)

 講師:程守愛(ài) 咨詢電話:010-82593357 下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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