人力資源課程體系
高效溝通-唐惠玲 課時：6H
高效溝通一、課程前言根據(jù)對企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有超過80的員工有溝通課程的培訓(xùn)需求,有60以上的員工表示在與上級、同事、客戶等日常溝通中出現(xiàn)困擾，也有的看過不少溝通書籍，但不知如何實際運用。本課程不是簡單、空洞的介紹什么是溝通，如何溝通，而是針對工作開展、如何達成企業(yè)目標(biāo)而設(shè)計，每一個理論都有案例分解和演練，讓學(xué)員于開心、歡笑中掌握到實用的技能。二、
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績效管理要點解析 課時：6H
績效管理要點解析課程大綱講師：唐惠玲課程目標(biāo)幫助學(xué)員從技術(shù)和操作層面了解績效管理的戰(zhàn)略性幫助學(xué)員掌握績效管理的主要流程、基本方法和操作要點了解克服績效管理中常見困難基本思路授課方式：以案例分析、情境模擬、實戰(zhàn)演練、角色扮演等為帶動，結(jié)合理論剖析、與導(dǎo)師對話、小組研討、總結(jié)分析等，通過視覺、聽覺、語言、行為、心理全方位的信息途徑強化訓(xùn)練，實戰(zhàn)、實用，寓教于樂，
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新《勞動合同法》重點案例分析 課時：12H
新《勞動合同法》重點案例分析課程收益：1、了解新法實施后的重點案例，掌握如何減少勞資糾紛2、了解HR人員應(yīng)當(dāng)如何運用法律處理HR工作，做好員工關(guān)系模塊的工作3、掌握新法與老法的重要區(qū)別，及時調(diào)整處理HR法務(wù)工作的思路4、明確HR成本中如何合理運用法律降低成本，盡量減少人工成本5、增強學(xué)員的法律意識，避免工作失誤6、增強公司總經(jīng)理及各高管的法律意思，讓高管在意
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高效招聘與面試技巧-唐惠玲 課時：6H
高效招聘與面試技巧課程大綱講師：唐惠玲課程介紹：是沒有合適的人還是沒有找到合適的人，我們該如何具有"慧眼"？招聘與面試作為企業(yè)人力資源競爭的第1步，對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才是現(xiàn)代經(jīng)理人及HR人員必備的基本素質(zhì)。本課程是為了幫助企業(yè)直線部門經(jīng)理及人力資源專業(yè)人員充分地掌握招聘和遴選技巧
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非人力資源的人力資源管理-唐惠玲 課時：12H
非人力資源的人力資源管理課程介紹及收益（一）課程介紹如何在眾多求職者中找到最能與自己協(xié)作的下屬？怎樣才能留住并用好團隊中的核心員工？如何使績效管理真正發(fā)揮出激勵作用，而不僅僅局限于空洞的口號與方案？當(dāng)部門薪資體系與員工利益相沖突時，直線經(jīng)理如何才能妥善解決？這些都是企業(yè)中層管理者時常遭遇且為之煩惱不已的問題。部門經(jīng)理和主管通常都認(rèn)為，企業(yè)內(nèi)任何與HR有關(guān)的事
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九型人格與高績效團隊管理 課時：12H
九型人格與高績效團隊管理【課程緣起】九型性格學(xué)（Enneagram）是一個近年來倍受美國史丹福等國際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一，近十幾年來已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。全球500強企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格，并以此培訓(xùn)員工，建立團隊，提高執(zhí)行力。【課程收益】1、幫助你通曉人性，了解自己和他人的行為動機及對事物反應(yīng)；2、幫助你認(rèn)識自我，改
講師：李佳眉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
如何成為一名國際化的企業(yè)培訓(xùn)師 課時：12H
如何成為一名國際化的企業(yè)培訓(xùn)師【課程收益】參照TTT國際培訓(xùn)背景與指導(dǎo)原則，系統(tǒng)全面地傳授一個專業(yè)化培訓(xùn)師所應(yīng)具備的理念、技巧、應(yīng)變能力、表達能力與公眾魅力等，本課程的收益可概括以下四點：（1）、幫助學(xué)員正確認(rèn)識專業(yè)化培訓(xùn)師的角色、職責(zé)及使命；（2）、全面提升授課技巧、控場能力及培訓(xùn)師各種必備能力；（3）、通過實戰(zhàn)情景演練與培訓(xùn)師角色模擬，讓學(xué)員零距離體驗與
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員工的培訓(xùn)與開發(fā) 課時：6H
員工的培訓(xùn)與開發(fā)【課程背景】做為企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理，你如何設(shè)計基于戰(zhàn)略的企業(yè)培訓(xùn)體系？你是否很了解：你的老板最希望看到什么樣的年度培訓(xùn)計劃？公司的中層管理者最希望拿到什么樣的培訓(xùn)計劃？公司的員工對獲得的培訓(xùn)關(guān)注點是什么呢？年度培訓(xùn)計劃工作對于培訓(xùn)管理者并不陌生，做一個切實可行的年度培訓(xùn)計劃卻大有學(xué)問。如何界定和確認(rèn)培訓(xùn)需求？如何設(shè)計年度培訓(xùn)目標(biāo)和計劃？如何制定年
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招聘與面試技巧-基于勝任能力 課時：12H
招聘與面試技巧---基于勝任能力【課程背景】松下幸之助說：企業(yè)即人。企業(yè)的興衰，關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的員工隊伍。隨著國際化市場的到來，隨著高知時代的來臨，為企業(yè)招到匹配的人才已經(jīng)是越來越難，然而，招聘與面試作為企業(yè)人才隊伍建設(shè)的第一關(guān)，對于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展起著十分重要的作用。因此，系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)發(fā)展選拔符
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全面績效管理-李佳眉 課時：12H
全面績效管理【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重以人為本的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點也日趨體現(xiàn)在對人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者，應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實用的人力資源管理系統(tǒng)，建立科學(xué)考核激勵制度和先進的企業(yè)薪酬體系，以最大限度地激發(fā)人才潛能，來創(chuàng)建優(yōu)秀團隊，并推動組織變革與創(chuàng)新，最終實現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。一套科學(xué)、規(guī)范、適合于企業(yè)的績效管理制度是
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非人力資源管理經(jīng)理人力資源管理 課時：12H
非人力資源管理經(jīng)理人力資源管理【課程簡介】企字無人便是止，隨著知識經(jīng)濟的到來，企業(yè)之間的競爭主要體現(xiàn)在人的競爭，人是企業(yè)的核競爭力，因為所有的績效成果都是由人來創(chuàng)造完成的，但是，如果沒有進行有效的管理，只有不到10的人能持續(xù)創(chuàng)造績效，所以人力資源管理的相關(guān)理念與技術(shù)就成了所有管理人員必須深刻理解和切實把握的關(guān)鍵，而不僅僅是人力資源部門的工作。本課程針對直線管
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戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃 課時：6H
戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃【課程背景】任何企業(yè)的發(fā)展都離不開優(yōu)秀的人力資源和人力資源的有效配置。如何為企業(yè)尋找合適的人才，留住人才，發(fā)展人才，為組織保持強勁的生命力和競爭力提供有力的人力支持成為人力資源部門面臨的重要課題。在這種背景下，如果人力資源部門的工作仍僅僅停留在以人為本，人盡其才這樣傳統(tǒng)的口號下顯然管理只能是一句空話。如果把大部分時間都用于日常性事務(wù)的協(xié)調(diào)和
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職業(yè)生涯規(guī)劃管理-李佳眉 課時：12H
職業(yè)生涯規(guī)劃管理【課程背景】面對經(jīng)濟危機的壓力，我們該何去何從？面臨事業(yè)的十字路口，我們又該如何抉擇？隨著新經(jīng)濟時代的到來，高知識型人才越來越多，作為茫茫人海中的你，如何找尋自己的職業(yè)錨，如發(fā)掘自已的潛能，如何確定自己的發(fā)展方向，如何實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，是每個人不斷尋找的答案，人生是一場戲劇，每個人都是自己的主角，為了創(chuàng)造一場非凡的戲劇，你需要為真實的自我打
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任職資格與企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略【課程背景】企業(yè)初創(chuàng)期，適合企業(yè)發(fā)展的需要的員工應(yīng)該具備哪些能力和素質(zhì)；企業(yè)在不斷地發(fā)展壯大，員工的能力不再適合企業(yè)的發(fā)展需要；當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)嚴(yán)重的人才短缺的時候，招聘新員工及內(nèi)部培養(yǎng)哪個最有效；避免員工流失，為員工的職業(yè)發(fā)展做最合理的規(guī)劃設(shè)計，有效留住企業(yè)的核心人才，又能夠讓員工發(fā)揮所長是每個企業(yè)永遠(yuǎn)的問題【課程簡介】如何搭建符合企業(yè)
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卓有成效的培訓(xùn)計劃制訂與實施實戰(zhàn)訓(xùn)練課程培訓(xùn)效果 培訓(xùn)的針對性、效果顯著提升，培訓(xùn)投資回報率大大提高課程所需時間2天/12小時培訓(xùn)大綱第一章 培訓(xùn)體系建立概述一、培訓(xùn)的定義與分類二、培訓(xùn)的作用三、培訓(xùn)體系架構(gòu)四、培訓(xùn)流程五、培訓(xùn)課程體系的建立及其運作（一）、崗位應(yīng)知應(yīng)會手冊的建立現(xiàn)場摸擬訓(xùn)練：培訓(xùn)主管的應(yīng)知應(yīng)會要求（二）、根據(jù)崗位應(yīng)知應(yīng)會手冊或標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計課
