儀態(tài)禮儀--優(yōu)質(zhì)服務(wù)行為的塑造

  培訓(xùn)講師:高子馨

講師背景:
【我的原則】專注服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),全力講好每堂課,讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和客戶都放心、安心、舒心【講師背景】高子馨女士既做培訓(xùn)師又實(shí)際操作企業(yè)的實(shí)干者曾擔(dān)任過德國阿爾諾櫥柜遼寧區(qū)副總裁10年培訓(xùn)經(jīng)歷、內(nèi)訓(xùn)企業(yè)近百家、學(xué)員近千人多年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾獲得太平洋 詳細(xì)>>

高子馨
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儀態(tài)禮儀--優(yōu)質(zhì)服務(wù)行為的塑造詳細(xì)內(nèi)容

儀態(tài)禮儀--優(yōu)質(zhì)服務(wù)行為的塑造

握手禮儀

1、出手的順序

2、握手的姿勢

3、握手的忌諱姿勢

名片禮儀

1、名片的準(zhǔn)備

2、遞送名片的次序

3、接收名片的注意事項(xiàng)

4、交換的注意事項(xiàng)

稱呼禮儀

1、國內(nèi)稱呼習(xí)俗

2、通用稱呼

3、稱呼客人四不用

鞠躬禮儀

1、點(diǎn)禮

2、中禮

3、敬禮

介紹禮儀

1、自我介紹

2、介紹他人

迎接禮儀

1、接待放在**位,出迎還需三步勤

2、親切迎客

3、熱情待客

4、遞送茶飲

5、安排座次

送別禮儀

1、送別直到視野外

遞送物品的禮儀

1、雙手遞出

2、遞到手中

談判之中要規(guī)范

1、座次有別

2、階段不同,禮儀不同

 

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時間管理流程   01.01

課程大綱:  一、導(dǎo)引階段:  1、破冰活動 《忙與盲》  2、時間管理小測試  3、時間三原理:  我的時間我做主:  時間需要共享,更需要配合  時間永遠(yuǎn)  二、你的時間管理你決定:  1、做正確的事必正確的做事更重要  2、找到屬于你的“快速通道”  游戲:1--100  你從哪里來要到那里去?  你需要做什么  什么能給你高的回報  什么能給你大的滿

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壓力管理流程   01.01

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課程大綱:  一、顧問的準(zhǔn)備:  基礎(chǔ)準(zhǔn)備—心態(tài)準(zhǔn)備、專業(yè)知識準(zhǔn)備(研討)  命運(yùn)方程式:結(jié)果來自于行動,行動來自于思想(活動)  銷售中售的是觀念(研討)  列出產(chǎn)品的優(yōu)勢觀念  賣產(chǎn)品前首先賣的是自己,顧問的品質(zhì)決定顧問的銷售高度  買賣過程中買的是感覺  信賴感建立  五大同步建立,和顧客同步思維  銷售是用問用“問”去賣,不要用“說”去賣?! ?.有

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課程大綱:  服務(wù)和服務(wù)行業(yè)的正確認(rèn)知  1、世界上所有的人都在從事服務(wù)行業(yè)  2、服務(wù)行業(yè)是高速增長的行業(yè)  3、服務(wù)中顧客的顯性需求和隱性需求  4、服務(wù)禮儀可以提升你的工作品味  積極的心態(tài)積極的服務(wù)  1、任何事情都有正反兩面  2、8個技巧幫你轉(zhuǎn)變心態(tài)  3、服務(wù)工作是一個過程,享受過程  服務(wù)禮儀的核心原則是尊重顧客  尊重顧客才能擁有自尊  了

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  職業(yè)素質(zhì)教育課程大綱:  一、知識、技能  1、專業(yè)技能  2、職業(yè)形象 ?、儆∠笤诼殘鲋械淖饔谩 、谏虅?wù)禮儀小貼士  3、角色認(rèn)知 ?、偬霰緧徫蝗ψ訌墓緦用婵紤]問題 ?、谂c主管決策意見不一致該如何  4、時間觀念 ?、贂r間意識 ?、跁r間管理的限阱  ③艾維利時間管理法 ?、軙r間管理矩陣圖  5、有效溝通  溝通的七步心法 ?、僦鲃右庾R ?、跍贤ǚ椒?/p>

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  思維腦圖職場課程大綱:  我們的大腦比我們想象的棒  只是近幾十年間,科學(xué)家們才發(fā)現(xiàn)了真正的大腦潛力,學(xué)習(xí)了解大腦的能力,發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的大腦!  我們不只一個大腦  大腦受限的原因  圖像的力量  大腦和詞匯,體驗(yàn)放射思維  學(xué)習(xí)繪制基礎(chǔ)腦圖  中心圖像  一級分支的建立  次級分支和圖像形成  啟動右腦的繪畫練習(xí)  學(xué)習(xí)簡單用圖像表示思想  學(xué)習(xí)色彩使

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篇關(guān)于溝通的前提假設(shè)和分析一、溝通的重要意義二、由一段對話探討溝通的實(shí)質(zhì)三、溝通的前提假設(shè)第二篇溝通的步驟和技巧一、明確的目標(biāo)二、多樣化的方案三、輔助工具四、形象調(diào)整五、心靈彩排六、親和感建立第三篇、執(zhí)行溝通中的四大核心技能訓(xùn)練—“望”“聞”“問”“說”一、“望”的訓(xùn)練(看他人的自我狀態(tài)模式)(一)人類的行為反應(yīng)特點(diǎn)(二)人類反應(yīng)的理論假設(shè)(三)人具有的八種

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