高效組織行為學(xué)

  培訓(xùn)講師:胡雯艷

講師背景:
胡雯艷高級(jí)管理咨詢師※人力資源管理首席顧問※中國百強(qiáng)講師※中國注冊(cè)管理咨詢顧問※中國著名績效管理專家※PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師※行動(dòng)學(xué)習(xí)首席催化師※原深圳中商國際管理研究院副院長【職業(yè)背景】廈門大學(xué)EMBA,曾任大型國企高管、民營企業(yè)董事總經(jīng)理 詳細(xì)>>

胡雯艷
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高效組織行為學(xué)詳細(xì)內(nèi)容

高效組織行為學(xué)
導(dǎo)論:

  1、組織行為學(xué)定律

  2、組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)

  3、從個(gè)人行為到組織行為

  4、組織行為學(xué)三個(gè)特性

  一、組織管理三要素

  1、組織的定義

  2、組織的權(quán)責(zé)關(guān)系

  3、組織目標(biāo)達(dá)成路線

  二、組織行為工作的過程

  1、 組織工作的三大影響因素

  2、組織設(shè)計(jì)的根源是戰(zhàn)略

  3、組織變革與組織運(yùn)作的工作內(nèi)容

  三、企業(yè)組織文化觀察的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

  1、器物/組織標(biāo)識(shí)

  2、行為/做事行為

  3、制度/企業(yè)制度

  四、 完美團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)模型

  1、 什么是團(tuán)隊(duì)素質(zhì)模型

  2、 完美團(tuán)隊(duì)需要的四種能力

  3、 用殘缺的個(gè)體構(gòu)成完美的組織模型

  4、 團(tuán)隊(duì)培育的7步流程

  5、 教練法則

  6、從選擇到突破的7步團(tuán)隊(duì)培育法

  7、卓越團(tuán)隊(duì)的五大標(biāo)準(zhǔn)

   與時(shí)俱進(jìn)的團(tuán)隊(duì)

   目標(biāo)一致的團(tuán)隊(duì)

   優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)

   善于溝通的團(tuán)隊(duì)

   創(chuàng)造績效的團(tuán)隊(duì)

  五、組織人才留用非常策略

  1、蒙娜麗莎的微笑如何完成

  2、人才的人力丘模型

  3、核心人才管控四大策略

   資產(chǎn)保全型

   知識(shí)建模型

   結(jié)構(gòu)優(yōu)化型

   智能延伸型

  六、用“人管人”到“用規(guī)則管人”的組織平臺(tái)管理

  1、管理中的制度該如何解析

  2、組織管理的三層六元體系

  3、建立相互依賴的組織平臺(tái)

  七、選任組織人才培養(yǎng)

  1、從“精英”到“經(jīng)營”的轉(zhuǎn)變

  2、才盡其用的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢

  4、九級(jí)人才優(yōu)選法

  5、E時(shí)代的層級(jí)化激勵(lì)

  6、用標(biāo)桿引領(lǐng)組織

  ——案例:美孚標(biāo)桿管理奇跡

  ——案例:誰該委以重任

  ——案例:卡里案例引發(fā)的思考

  ——演練:我的人才矩陣分析

  八、組織行為中團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)

  1、群體的作用和分類

  2、個(gè)體對(duì)群體效率的影響

  3、群體發(fā)展的四個(gè)階段

  4、沖突的兩重意義

  5、沖突管理的五種辦法

  ——案例:休謨的搭便車?yán)碚?

  ——案例:Ringelmann的搭便車實(shí)驗(yàn)

  ——案例:泰勒的心理革命

  ——測評(píng)分析:沖突風(fēng)格特征

  九、組織管理中的管理特質(zhì)

  1、職業(yè)經(jīng)理人的成長階梯

  2、管理者的四種特質(zhì)

  3、情境領(lǐng)導(dǎo)的四種類型

  4、職場六種個(gè)性的運(yùn)用

  ——測評(píng)分析:管理特質(zhì)

  ——測評(píng)分析:情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

  ——測評(píng)分析:六種個(gè)性特征

  十、現(xiàn)代高效組織管理四大方法

  1、簡而有效的計(jì)劃管理

  2、確保執(zhí)行的承諾管理

  3、推動(dòng)改善的反饋管理

  4、刷新業(yè)績的競賽管理

 

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課前物資及課前準(zhǔn)備工作|工作項(xiàng)目|物資|描述||老師講臺(tái)|講臺(tái)(類似|約1.2米高講臺(tái)1張,擺放于背對(duì)主席臺(tái)右前方|||迎賓臺(tái))|||整理學(xué)員名單|學(xué)員名單1份|提前一周提供學(xué)員名單、職務(wù)信息||分組|分組名單1份|提前2天將學(xué)員名單按6-8人/組分組,要求不同職務(wù)、單位、部門||||、性別盡可能分開,每組正前方有分組序號(hào),正面為序號(hào)如第一||||組,背面留

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