《優(yōu)質(zhì)服務(wù)實戰(zhàn)課程》

  培訓(xùn)講師:林鐵成

講師背景:
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、國家心理咨詢師、培訓(xùn)師加油站創(chuàng)辦人;廈門培訓(xùn)師訓(xùn)練基地發(fā)起人、多家管理咨詢公司特聘培訓(xùn)師;廈門市總工會特聘培訓(xùn)師、廈門勞動局懷眾心理沙龍?zhí)仄概嘤?xùn)師;具有10年服務(wù)營銷經(jīng)驗、5年培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗;學(xué)習(xí)心理學(xué)多年。講師是講自己 詳細(xì)>>

林鐵成
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《優(yōu)質(zhì)服務(wù)實戰(zhàn)課程》詳細(xì)內(nèi)容

《優(yōu)質(zhì)服務(wù)實戰(zhàn)課程》

在如今追求最大利潤和習(xí)慣包裝策劃的商業(yè)活動中,一直以來,讓我們引以自豪的,并
不是知名度的不斷擴大,也不是業(yè)務(wù)量的快速增長,而是能始終如一地堅持做到“真、專、
新”三字理念:
(1)真——寫我所做,做我所寫
沒做過的不寫,做不到的不寫,不想執(zhí)行的不寫,沒發(fā)生的事實不寫,只寫做過或能
做、想做、事實存在的,一旦寫了就必須嚴(yán)格執(zhí)行。我們鄭重承諾:本方案100.00%實事
求是,我們絕對言行一致。
(2)?!鑫疑瞄L,擅長我做
在接單為王、包治百病的咨詢行業(yè)中,我們一直堅持只做自己擅長的領(lǐng)域和課題(包括
培訓(xùn)和咨詢),因為我們堅信“有所不為,才能真正有所為”,同時我們不斷地將這些領(lǐng)
域和課題深入研究,以確保能持續(xù)擅長,這既是對客戶的負(fù)責(zé),也是對自己口碑的負(fù)責(zé)
。
(3)新——基于真專,有效創(chuàng)新
基于“真”和“?!?,我們認(rèn)真地總結(jié)每次項目的調(diào)研和客戶學(xué)員的反饋及建議,結(jié)合行業(yè)
、企業(yè)的發(fā)展動態(tài),及時做出更新,要求培訓(xùn)每次培訓(xùn)更新不少于10%,每年至少一次全
面升級改版,改版實施后密切關(guān)注效果,隨時調(diào)整。

【課程背景】

隨著科技的迅猛發(fā)展,整個世界正從工業(yè)型經(jīng)濟蛻變成服務(wù)型經(jīng)濟。企業(yè)間的競爭也完
成了從生產(chǎn)導(dǎo)向到營銷導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變,進入到服務(wù)導(dǎo)向。這種轉(zhuǎn)變,就意味著關(guān)注重點的
變化——產(chǎn)品到顧客。
在今天,人們越來越認(rèn)識到,良好的服務(wù)不僅能夠提升公司的品牌形象,增加銷售額
,甚至服務(wù)本身,即可創(chuàng)造價值。
而隨著競爭的日益加劇,服務(wù)的推陳出新,客戶期望值的不斷提升,對服務(wù)人員的服
務(wù)技能要求越來越高,因此掌握優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念、技能、形象,不斷地超越客戶期望值,
獲得客戶的認(rèn)同、重復(fù)消費,甚至是口碑宣傳,這是一個優(yōu)秀的服務(wù)人員必備的能力素
質(zhì)。


【課程目標(biāo)】
1.塑造先進的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念
2.掌握卓越的優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能
3.打造專業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象

【課程對象】
超市、通信、金融、郵政、酒店等服務(wù)行業(yè)的一線服務(wù)人員

【課程時長】
標(biāo)準(zhǔn)時長3天(共21小時)

【教學(xué)方法】
自主研創(chuàng)第三代培訓(xùn)技術(shù)(國家版權(quán)保護,版權(quán)號:13-2010-A-
3460),開發(fā)“烙印式教學(xué)法”、“五維點評法”、“明察秋毫法”、“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣法”等經(jīng)典原
創(chuàng)培訓(xùn)教學(xué)法,并融合情境模擬、游戲互動、快樂體驗、辯論學(xué)習(xí)賽、小組比拼、看圖
說畫、影視教學(xué)、案例演練等著名教學(xué)方法。

【經(jīng)典語錄】
1.提升客戶滿意度要抓重點,明白什么是影響客戶評價的最主要接觸點就好辦了。
2.所謂蠻不講理客戶,并不是真正不講理,只是在講他自己的理。你用你的理是說服不
了他的,要學(xué)會用他的理說服他自己,正所謂“以彼之道還施彼身”。
3.服務(wù)就是要學(xué)會見人說人話,見鬼也說人話。
4.恨它—接受它—習(xí)慣它—離不開它,這就是體制化,思想的禁錮比身體的禁錮更可怕。

5.眼睛是心靈的窗戶,但很多人學(xué)會用窗戶騙人,身體語言的誠實度是越往下越高。
6.并非服務(wù)好客戶就滿意,跟他的期望值也有很大的關(guān)系。
……

【課程大綱】

|模塊 |內(nèi)容 |說明 |
|開訓(xùn)儀式 |1.領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)講話 |良好的開訓(xùn)是成功的開始,|
| |2.破冰活動 |溫馨和諧地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)是|
| |3.團隊組建 |培訓(xùn)的關(guān)鍵。 |
|第1部分 |1.客戶滿意 |技能未動,理念先行,理念|
|優(yōu)質(zhì)服務(wù)四大理念|2.真理瞬間 |指導(dǎo)技能;本模塊讓服務(wù)人|
| |3.主動服務(wù) |員打破常規(guī),重新認(rèn)識服務(wù)|
| |4.內(nèi)部服務(wù) |的真正奧妙。 |
|第2部分 |1.笑:如沐春風(fēng) |溝通是服務(wù)人員必備的最重|
|服務(wù)溝通四項基本|2.看:內(nèi)心世界 |要基本功,雖然企業(yè)經(jīng)常強|
|功 |3.聽:弦外之音 |調(diào)和培訓(xùn)溝通,但員工的溝|
| |4.說:動人心弦 |通表現(xiàn)卻不盡人意。 |
|第3部分 |1.建立親和力—讓客戶接受|服務(wù)人員同客戶的關(guān)系好比|
|客戶關(guān)系四部曲 |你 |是談戀愛的關(guān)系,好的客戶|
| |2.表達同理心—讓客戶喜歡|關(guān)系不僅能帶來滿意度、口|
| |你 |碑、重復(fù)消費,還能使員工|
| |3.增強信任感—讓客戶愛上|心情愉快,降低工作壓力。|
| |你 | |
| |4.提升信賴度—讓客戶嫁給| |
| |你 | |
|第4部分 |1.客戶普遍心理 |能預(yù)判和識別客戶的心理和|
|客戶心理分析 |2.客戶類型分析 |需求,對于服務(wù)無疑有很大|
| |3.看透客戶 |幫助。 |
| |4.聽懂客戶 | |
|第5部分 |1.期望值與滿意度的關(guān)系 |客戶服務(wù)其實歸根結(jié)底就是|
|客戶期望值管理 |2.影響客戶期望值的因素 |客戶期望值管理的過程。 |
| |3.管理客戶期望值的方法 | |
|第6部分 |1.呼入電話流程及注意事 |電話服務(wù)通過一根線架起客|
|電話服務(wù)技能 |項 |戶與企業(yè)的溝通橋梁,電話|
| |2.呼出電話流程及注意事 |是每個人每天必用的工具,|
| |項 |但卻很少有意識地提高接打|
| |3.反應(yīng)敏捷的技巧和話術(shù) |電話的技巧。 |
| |4.各類特殊服務(wù)場景應(yīng)對 | |
| |話術(shù) | |
|第7部分 |1.投訴是金 |抱怨和投訴是企業(yè)最不愿意|
|客戶投訴處理 |2.投訴對企業(yè)/個人的意義|看到的,很多員工視之為“ |
| |3.1-10-100原則 |燙手山芋”,然而它也是企 |
| |4.投訴過程四個心理效應(yīng) |業(yè)無法避免的事情,如何正|
| |5.投訴六求心態(tài) |確、有效、巧妙地處理客戶|
| |6.投訴處理的三個原則 |的抱怨和投訴,是服務(wù)過程|
| |7.投訴處理的四大誤區(qū) |的一大挑戰(zhàn)和對服務(wù)水平的|
| |8.投訴處理的五大戰(zhàn)術(shù) |全面檢驗。 |
| |9.投訴處理之攻心談判技 | |
| |術(shù) | |
| |10.難纏客戶的應(yīng)對技巧 | |
|第8部分 |1.禮儀的真諦 |職業(yè)的服務(wù)形象能突顯服務(wù)|
|服務(wù)禮儀 |2.著裝禮儀 |的專業(yè)性和權(quán)威性,對一個 |
| |3.名片禮儀 |人的氣質(zhì)修養(yǎng)提升也至關(guān)重|
| |4.介紹禮儀 |要。 |
| |5.乘車禮儀 | |
| |6.就餐禮儀 | |
| |7.禮儀場景訓(xùn)練 | |
|第8.8部分 |1.記憶規(guī)律 |無論如何也算不上1個模塊 |
|鞏固應(yīng)用 |2.知識≠力量 |,頂多0.8個!但它是確保 |
| |3.活學(xué)活用,融會貫通 |前面模塊能發(fā)揮作用的重要|
| |4.復(fù)習(xí)鞏固 |內(nèi)容。 |
| |5.531行動卡 | |
|結(jié)訓(xùn)儀式 |1.評選優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀小 |培訓(xùn)的結(jié)束正是服務(wù)的開始|
| |組 |。 |
| |2.培訓(xùn)效果評估 | |
| |3.頒發(fā)證書 | |
| |4.領(lǐng)導(dǎo)頒獎并做結(jié)訓(xùn)講話 | |






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以上8.8個模塊為預(yù)設(shè)內(nèi)容,最后將根據(jù)客戶需求和實地調(diào)研進行針對性調(diào)整。


 

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班組長管理技能訓(xùn)練營一、學(xué)員核心收獲本次訓(xùn)練營學(xué)員的核心收獲主要有如下3點,這些收獲也成為本次課程設(shè)計開發(fā)的出發(fā)點和要實現(xiàn)的訓(xùn)練目標(biāo)。1.認(rèn)清差距:認(rèn)清自己與成功管理者還有多少的距離,并有意愿尋求突破和改變。2.開拓視野:接受更多更有效的管理思維、理念,借鑒成功者的管理經(jīng)驗,給自己更全面的認(rèn)識和更多的選擇。3.掌握技能:掌握通俗易懂、簡單易行、直接有效的管理

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【課程背景】為何客戶聽不到一半就掛我電話如何激發(fā)客戶的興趣?不打電話怕丟單,常打怕客戶煩,怎么辦?為何關(guān)系不錯卻遲遲不見成交?為何一路闖關(guān),關(guān)鍵的臨門一腳卻偏了?碰到競爭對手有何話術(shù)和策略?客戶的常見抗拒及應(yīng)對措施是什么?面對客戶砍價有什么談判策略?要做到全面開發(fā)應(yīng)如何布局?在激烈的市場競爭中,電話營銷作為一種能夠幫助企業(yè)獲取更多利潤的營銷模式,正為越來越多

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訴戰(zhàn)速決客戶投訴處理實戰(zhàn)課程國家版權(quán)證書號13-2010-A-3459一、課程背景服務(wù)隨時面臨著各種未知的事件和狀況,潛在的風(fēng)險有可能變成實際的威脅、損失或不良的社會影響,造成企業(yè)形象損害或工作的被動。服務(wù)人員作為投訴應(yīng)急處理的最前線,需要強化投訴應(yīng)急處理方面的技能。當(dāng)然更重要的是學(xué)會預(yù)防投訴,或?qū)⒖蛻魸M意化解在抱怨階段,不至于使其升級到投訴階段(特別是向上

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【課程背景】社會的發(fā)展、企業(yè)間和企業(yè)內(nèi)的競爭加劇、都市生活工作節(jié)奏的加快,許多員工出現(xiàn)煩燥、郁悶、迷茫、失望、心慌等情緒,導(dǎo)致企業(yè)中經(jīng)常存在拖延推諉、互相指責(zé)、人心渙散、人際沖突、責(zé)任心不強等現(xiàn)象,最終嚴(yán)重影響企業(yè)的運營管理和經(jīng)營績效等。在企業(yè)花大力氣進行流程改造、精細(xì)管理、績效考核等,卻往往忽略了“人”這一本源,忽略了人的情緒對企業(yè)的重大影響。因此,為了讓

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模塊內(nèi)容說明開訓(xùn)儀式1.領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)講話2.破冰活動3.團隊組建良好的開訓(xùn)是成功的開始,溫馨和諧地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)是培訓(xùn)的關(guān)鍵。段認(rèn)識培訓(xùn)1.內(nèi)訓(xùn)師角色定位2.內(nèi)訓(xùn)師的挑戰(zhàn)3.培訓(xùn)與教育區(qū)別4.成人學(xué)習(xí)的規(guī)律【課堂演練】1分鐘情景自我介紹做正確的事,正確地做事,對于內(nèi)訓(xùn)師同樣重要,思維決定一切,沒有正確的認(rèn)識是難以做好一件事情的。第二段培訓(xùn)實施1.訓(xùn)前準(zhǔn)備2.訓(xùn)前調(diào)

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【課程大綱】段:認(rèn)識培訓(xùn)1.內(nèi)訓(xùn)師角色定位2.內(nèi)訓(xùn)師的挑戰(zhàn)3.培訓(xùn)與教育區(qū)別4.成人學(xué)習(xí)的規(guī)律【課堂演練】1分鐘情景自我介紹第二段:培訓(xùn)實施1.訓(xùn)前準(zhǔn)備2.訓(xùn)前調(diào)研3.課堂培訓(xùn)4.培訓(xùn)評估5.訓(xùn)后總結(jié)6.訓(xùn)后跟蹤【課堂演練】培訓(xùn)視頻制作第三段:表達訓(xùn)練1.眼神訓(xùn)練2.表情訓(xùn)練3.手勢訓(xùn)練4.詞匯訓(xùn)練5.抑揚頓挫訓(xùn)練6.科學(xué)用嗓訓(xùn)練【課堂演練】3分鐘mini課

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