職業(yè)生涯規(guī)劃   04.23

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓主講：呂新【課程目標】本課程建立在大量的實際案例的討論分析基礎(chǔ)上，偏重實際演練和操作，輔助一些理論的理解，讓學員了解職業(yè)生涯，并學會規(guī)劃自己的未來。【培訓對象】企業(yè)管理者及優(yōu)秀骨干【課程大綱】1.為什么要做個人職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯的內(nèi)涵與意義?職業(yè)生涯發(fā)展階段理論介紹?什么是職業(yè)錨：測試一下自己的職業(yè)錨2.個人職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯的詳細內(nèi)

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職業(yè)素養(yǎng)與職場禮儀   04.23

《職業(yè)素養(yǎng)與職務(wù)禮儀》主講：呂新一、課程目標：?了解職業(yè)化素養(yǎng)的實現(xiàn)要點；?掌握工作的溝通、計劃、時間管理等基本方法；?學會在職場和商務(wù)活動中禮儀的應(yīng)用；課程大綱：|主題|授課重點||職業(yè)人的轉(zhuǎn)變|1．有關(guān)公司的基本概念；||——角色意識|2．在公司工作意味著什么；|||3．職業(yè)人應(yīng)具備的角色意識；|||5．職業(yè)素養(yǎng)||職業(yè)人必須掌握的基本工作|1．接受工作

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培訓課程設(shè)計與實施   04.23

《培訓課程設(shè)計與實施》課程大綱主講：呂新一、課程目的：1.使學員了解培訓與發(fā)展在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位和作用；2.使學員掌握根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)和發(fā)展的需要制定和實施培訓計劃的方法；3.使學員掌握培訓需求分析和評估培訓效果的基本方法；4.使學員了解各類企業(yè)培訓管理的具體方案。二、課程內(nèi)容與形式：|單元|主要內(nèi)容|采用方式||培訓體系的|導入現(xiàn)代化的培訓理念|講解、

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培訓師的培訓TTT   04.23

《培訓師的培訓》主講：呂新課程概況:通過從課程前期準備到授課結(jié)束的評價與改善的全方位授課，使學員掌握內(nèi)部培訓各個環(huán)節(jié)的操作技能，具有獨立策劃實施培訓課程的能力，并使學員掌握更加豐富完善的課堂呈現(xiàn)技巧。在培訓的學員試講環(huán)節(jié)，講師將給與學員有針對性的點評，并給每個學員提供一套有實際用途的課程管理工具。課程目標：?了解成人培訓的特點,掌握培訓師的所必備的技能?了解

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人才的招聘面試實戰(zhàn)技巧   04.23

人才的招聘面試實戰(zhàn)技巧主講：呂新培訓目標：1.了解招聘甄選的重要性2.了解簡歷篩選技巧3.學習面試中提問、傾聽的技巧4.掌握行為目標面試法及評估結(jié)果的步驟培訓方式：理論講授、互動式教學、經(jīng)驗分享、小組討論、模擬演練等知識點：面試選材的標準、面試中的價值比較、面試中提問與傾聽的技巧、行為目標面談法在面試中的應(yīng)用課程時間：1-2天課程大綱：第一部分面試選材標準?

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人力資源管理與開發(fā)   04.23

人力資源管理與開發(fā)主講：呂新課程目標：1、掌握人力資源管理各模塊與組織戰(zhàn)略相匹配的模式；2、掌握人力資源戰(zhàn)略制定流程，能夠制定人力資源管理戰(zhàn)略規(guī)劃和實施細則；3、熟悉大量經(jīng)典案例，具備人力資源管理意識；4、具備學員所在企業(yè)的戰(zhàn)略人力資源管理能力。課程大綱：|單元|內(nèi)容|形式||人力資源管理的|1、人力資源管理|理論講解+練||戰(zhàn)略角色|2、人力資源規(guī)劃|習+

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部下培養(yǎng)OJT培訓   04.23

部下培養(yǎng)OJT培訓主講：呂新課程目標：1.了解培養(yǎng)部下的意義2.掌握企業(yè)人才開發(fā)的基礎(chǔ)3.了解企業(yè)集中學習的流程4.能運用目標管理提升部下的業(yè)務(wù)能力5.掌握作為領(lǐng)導者如何接受對方、如何提問6.了解自我開發(fā)的重要性課程大綱：|單元名稱|主要學習內(nèi)容|方式||第一講|培育部屬的責任|案例、練習||部下培育的基|教導的契機|||本|教導的效果||||培養(yǎng)的內(nèi)容||

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理   04.23

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》主講：呂新課程背景：隨著人力資源職能的轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)經(jīng)理越來越多的承擔起重要的人力資源管理的職責和任務(wù)?，F(xiàn)在業(yè)務(wù)經(jīng)理需要對其領(lǐng)導的團隊作出很多人力資源決策，例如應(yīng)該招聘什么樣的員工應(yīng)該如何對優(yōu)秀績效進行獎勵應(yīng)該如何輔導員工取得更好績效所以，對于任何組織而言，人力資源管理的整體有效性越來越多的依靠業(yè)務(wù)經(jīng)理的人力資源管理的能力和水平。

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行政管理人員技能   04.23

《行政管理人員技能》訓練班主講：呂新一、培訓目的根據(jù)“十二五”人才發(fā)展戰(zhàn)略要求，加大企業(yè)管理人員、管理隊伍建設(shè)，增強企業(yè)行政管理工作者崗位專業(yè)技能和管理技巧，提升管理者為滿足和推動企業(yè)發(fā)展應(yīng)具備的綜合素質(zhì)二、課程內(nèi)容|課程模塊|具體內(nèi)容|時間+形式||工作必備心態(tài)和工作能|態(tài)度與能力|2小時+講解、互動||力|||||態(tài)度決定一切||||小測試：心態(tài)的故事|

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MTP培訓課程介紹   04.23

MTP培訓課程大綱主講：呂新【MTP簡介】ManagementTrainingProgramMTP素有“Mini-MBA”之稱。MTP訓練于1950年創(chuàng)立，是全球領(lǐng)先的版權(quán)品牌培訓課程。50多年來，MTP先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當今經(jīng)典管理技能系統(tǒng)培訓課程。MTP訓練在全球各地幫助企業(yè)發(fā)揮人力資源潛能，幫助中高層主管綜合提升管理能力與工作績效、增強

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