人力資源管理與開發(fā)

  培訓講師:呂新

講師背景:
呂新老師研究生學歷【工作經歷】在教育、投資、生產企業(yè)等單位工作,9年企業(yè)經營管理經歷;5年上市公司人力資源管理經歷具有豐富的企業(yè)管理和培訓經驗;9年專、兼職培訓和咨詢工作經歷。(曾任某集團公司人力資源部經理、總監(jiān))【主要研究領域】人力資源管 詳細>>

呂新
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人力資源管理與開發(fā)詳細內容

人力資源管理與開發(fā)

人力資源管理與開發(fā)
主講:呂新
課程目標:
1、掌握人力資源管理各模塊與組織戰(zhàn)略相匹配的模式;
2、掌握人力資源戰(zhàn)略制定流程,能夠制定人力資源管理戰(zhàn)略規(guī)劃和實施細則;
3、熟悉大量經典案例,具備人力資源管理意識;
4、具備學員所在企業(yè)的戰(zhàn)略人力資源管理能力。
課程大綱:
|單元 |內容 |形式 |
|人力資源管理的 |1、人力資源管理 |理論講解+練|
|戰(zhàn)略角色 |2、人力資源規(guī)劃 |習+經驗分享|
| |3、組織人力資源模型 | |
| |4、人力資源戰(zhàn)略 | |
| |5、戰(zhàn)略評價與監(jiān)控 | |
| |6、戰(zhàn)略制定與選擇 | |
|職位分析及設計 |1、組織目標與結構設計 | |
| |2、組織設計的影響要素 | |
| |3、工作、職位描述 | |
| |4、職位分析方法 | |
|員工招聘與選拔 |1、人力資源需求預測 | |
| |2、人力資源供給 | |
| |3、招聘活動構成要素 | |
| |4、招聘計劃的制訂 | |
| |5、面試測試與測驗 | |
|培訓體系的建設與發(fā)展 |1、培訓需求分析的方法 | |
| |2、培訓實施的管理 | |
| |3、員工職業(yè)生涯規(guī)劃 | |
| |4、職業(yè)生涯規(guī)劃管理 | |
|績效考核目標管理 |1、績效管理概述 | |
| |2、績效管理的流程 | |
| |3、績效管理與組織戰(zhàn)略 | |
| |4、設計績效目標的程序和方法 | |
| |5、績效考核的實施 | |
| |6、績效考評結果的應用 | |
|薪酬體系設計與管理 |1、戰(zhàn)略性薪酬管理 | |
| |3、薪資體系 | |
| |4、薪酬水平的設定的影響因素 | |
| |5、技能和能力薪酬體系設計 | |
| |6、福利的規(guī)劃與管理 | |
| |7、薪酬控制的內容和途徑 | |
|企業(yè)文化與 |1、企業(yè)的使命與戰(zhàn)略 | |
|人力資源管理 |2、企業(yè)核心能力的構成 | |
| |3、學習型組織的建立 | |
| |4、企業(yè)文化的概述與特性 | |
| |5、企業(yè)文化與人力資源管理 | |
|人力資源管理展望 |1、人力資源外包的現狀 | |
| |2、人力資源外包與經營戰(zhàn)略 | |
| |3、人力資源外包的優(yōu)點 | |
| |4、人力資源外包的內容 | |

 

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《培訓師的培訓》主講:呂新課程概況:通過從課程前期準備到授課結束的評價與改善的全方位授課,使學員掌握內部培訓各個環(huán)節(jié)的操作技能,具有獨立策劃實施培訓課程的能力,并使學員掌握更加豐富完善的課堂呈現技巧。在培訓的學員試講環(huán)節(jié),講師將給與學員有針對性的點評,并給每個學員提供一套有實際用途的課程管理工具。課程目標:?了解成人培訓的特點,掌握培訓師的所必備的技能?了解

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人才的招聘面試實戰(zhàn)技巧主講:呂新培訓目標:1.了解招聘甄選的重要性2.了解簡歷篩選技巧3.學習面試中提問、傾聽的技巧4.掌握行為目標面試法及評估結果的步驟培訓方式:理論講授、互動式教學、經驗分享、小組討論、模擬演練等知識點:面試選材的標準、面試中的價值比較、面試中提問與傾聽的技巧、行為目標面談法在面試中的應用課程時間:1-2天課程大綱:第一部分面試選材標準?

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《非人力資源經理的人力資源管理》主講:呂新課程背景:隨著人力資源職能的轉變,業(yè)務經理越來越多的承擔起重要的人力資源管理的職責和任務。現在業(yè)務經理需要對其領導的團隊作出很多人力資源決策,例如應該招聘什么樣的員工應該如何對優(yōu)秀績效進行獎勵應該如何輔導員工取得更好績效所以,對于任何組織而言,人力資源管理的整體有效性越來越多的依靠業(yè)務經理的人力資源管理的能力和水平。

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