創(chuàng)新能力提升技能訓(xùn)練(面向文職人員)

  培訓(xùn)講師:劉彥晨

講師背景:
劉彥晨老師創(chuàng)新方法專家、研究員LIT創(chuàng)新理論創(chuàng)立者國(guó)家科技專家?guī)鞂<抑袊?guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)常務(wù)理事中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)“三創(chuàng)委”副秘書(shū)長(zhǎng)麗特兒(天津)科技有限公司技術(shù)總監(jiān)中國(guó)創(chuàng)造研究院研究員,中國(guó)科技部創(chuàng)新方法專家中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)理事、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)企業(yè)創(chuàng)新專業(yè)委 詳細(xì)>>

劉彥晨
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創(chuàng)新能力提升技能訓(xùn)練(面向文職人員)詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新能力提升技能訓(xùn)練(面向文職人員)

創(chuàng)新能力提升技能訓(xùn)練【課程背景】
企業(yè)和個(gè)人在遇到問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)面臨以下幾個(gè)挑戰(zhàn):從問(wèn)題發(fā)生到問(wèn)題解決,花費(fèi)的時(shí)間和資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出可以忍受的范圍;遇到一些新問(wèn)題,找不到合適的當(dāng)前可以嘗試的方法;一些老問(wèn)題解決后總是不斷的重復(fù)發(fā)生,嚴(yán)重影響情緒和效率;解決問(wèn)題的方法提出后,在執(zhí)行過(guò)程中經(jīng)常遇到巨大的阻力;團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程中,各說(shuō)各話,浪費(fèi)大量的時(shí)間,卻無(wú)法形成可以實(shí)施的方法。
【授課時(shí)長(zhǎng)】
14小時(shí)
【課程收益】
掌握創(chuàng)造性解決問(wèn)題的流程;掌握超強(qiáng)思考法;掌握經(jīng)典的創(chuàng)新工具;提高創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。
【授課對(duì)象】
文職人員
【課程特色】
情景訓(xùn)練、研討式培訓(xùn)
【課程大綱】
時(shí)間
講課內(nèi)容
授課方式
第一天
上午
9:00~9:10
破冰活動(dòng)
如何解決這個(gè)問(wèn)題?
游戲
9:10~9:40
了解創(chuàng)造性解決問(wèn)題
何為創(chuàng)造性解決問(wèn)題?
如何創(chuàng)造性解決問(wèn)題?
創(chuàng)造性解決問(wèn)題流程
講解
講解
講解
9:40~10:00
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的工具
缺點(diǎn)列舉法介紹
案例分析
實(shí)際演練
小組答辯
希望點(diǎn)列舉法介紹
案例分析
實(shí)際演練
小組答辯
講解
講解
互動(dòng)教學(xué)
互動(dòng)教學(xué)
講解
講解
互動(dòng)教學(xué)
互動(dòng)教學(xué)
10:00~10:10
10:10~12:00
關(guān)于問(wèn)題
問(wèn)題是什么?
如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的工具
缺點(diǎn)列舉法介紹
案例分析
實(shí)際演練
小組答辯
希望點(diǎn)列舉法介紹
案例分析
實(shí)際演練
小組答辯
講解
講解
講解
講解
互動(dòng)教學(xué)
互動(dòng)教學(xué)
講解
講解
互動(dòng)教學(xué)
互動(dòng)教學(xué)
下午
14:00~15:00
15:00~17:00
分析問(wèn)題
理清問(wèn)題的工具
因果分析——因果圖
案例講解
實(shí)際演練
小組答辯
根源識(shí)別——5W1H法
案例講解
實(shí)際演練
小組答辯
關(guān)于目標(biāo)
為何要設(shè)立目標(biāo)
設(shè)定目標(biāo)的工具——目標(biāo)圖
案例分析
實(shí)際演練
小組答辯
講解
講解
講解
指導(dǎo)訓(xùn)練
互動(dòng)教學(xué)
講解
講解
講解
指導(dǎo)訓(xùn)練
互動(dòng)教學(xué)
講解
講解
指導(dǎo)訓(xùn)練
互動(dòng)教學(xué)
第二天
上午
9:00~12:00
創(chuàng)造性始于創(chuàng)意
創(chuàng)造性解決問(wèn)題工具
引導(dǎo)思考的方法——提示法
案例講解
實(shí)際演練
小組答辯
化解矛盾的技巧——約束圖
案例講解
實(shí)際演練
小組答辯
講解
講解
講解
指導(dǎo)訓(xùn)練
互動(dòng)教學(xué)
講解
講解
指導(dǎo)訓(xùn)練
互動(dòng)教學(xué)
下午
14:00~17:00
創(chuàng)意評(píng)估
創(chuàng)意評(píng)估的工具——PMI法
案例講解
實(shí)際演練
小組答辯
創(chuàng)造性解決問(wèn)題情景訓(xùn)練
10種創(chuàng)新模式介紹
如何將經(jīng)驗(yàn)融入工作
案例講解
10種創(chuàng)新模式情景訓(xùn)練
實(shí)際演練
小組答辯
講解
講解
指導(dǎo)訓(xùn)練
互動(dòng)教學(xué)
講解
講解
講解
講解
指導(dǎo)訓(xùn)練
互動(dòng)教學(xué)

 

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