小白都能學(xué)會(huì)的微課

小白就能學(xué)會(huì)的微課
（崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)）
1.1.培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師：技術(shù)崗、高技能崗、項(xiàng)目管理崗，無(wú)需攝影師、編程師、剪輯師經(jīng)驗(yàn)
1.2.需求分析
（1）關(guān)于微課制作：既能設(shè)計(jì)微課，又能快捷制作，才是該學(xué)的微課技術(shù)
第一個(gè)問(wèn)題，是不是所有的課程都適合開(kāi)發(fā)成微課？微課只是短？??？微課制作開(kāi)發(fā)都需要哪些流程？它的設(shè)計(jì)邏輯是什么？
第二個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)企業(yè)微課，我們最想看到什么？老師顏值，工作現(xiàn)場(chǎng)，還是知識(shí)講解？換句話說(shuō)，微課表現(xiàn)形式哪種好？實(shí)景拍攝類、PPT錄屏類、長(zhǎng)圖文類、動(dòng)畫(huà)類？
第三個(gè)問(wèn)題，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師用哪些技術(shù)制作微課？微課錄音用手機(jī)？聲音編輯用Audacity？PPT錄屏用OBS？音畫(huà)同步用Camtasia？微課字幕用ArcTime？
我們企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師一般來(lái)自技術(shù)、高技能、項(xiàng)目管理崗位，工（作）教（學(xué)）矛盾存在。崗位經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)有優(yōu)勢(shì)，內(nèi)容萃取、教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言表達(dá)、素材制作等微課設(shè)計(jì)與制作能力需提升。
無(wú)需攝影師、編程師、剪輯師經(jīng)驗(yàn)，使用現(xiàn)成的軟件，兼職內(nèi)訓(xùn)師就能做微課。
值得注意的是，課程中的工作現(xiàn)場(chǎng)素材，往往來(lái)自培訓(xùn)師的手機(jī)拍攝。并且，快手、抖音等社會(huì)平臺(tái)可以發(fā)布隨手拍的作品。
1.3.學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀：微課反映的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀，解決企業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際問(wèn)題
（2）素材直觀：微課素材支撐教學(xué)重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)員的認(rèn)知和行為改善
（3）聲畫(huà)同步：微課結(jié)構(gòu)完整，演繹生動(dòng)，聲畫(huà)同步，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)
1.4.培訓(xùn)方式
課程講授+小組討論+視頻學(xué)習(xí)+現(xiàn)場(chǎng)操練
1.5.課程時(shí)長(zhǎng)及人數(shù)
1-2天6小時(shí)/天 40人左右1.6.課程大綱
三輪聚焦定題
案例分析：火柴為什么會(huì)被點(diǎn)著？
微課案例分析：滅火器的使用指南
（一）聚焦對(duì)象，明確受眾群體
案例分析：這兩款感冒藥有何差異？
1、三別分析：鎖定受眾
2、二性分析：判別價(jià)值
（二）聚焦選題，明確主題方向
1、發(fā)掘選題的四條路徑
案例分析：樂(lè)高積木與高考押題
（1）路徑一：既有課程
（2）路徑二：組織變化
（3）路徑三：既往經(jīng)驗(yàn)
（4）路徑四：崗位任務(wù)
2、確定選題的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：選出適合開(kāi)發(fā)的微課選題
（1）標(biāo)準(zhǔn)一：組織績(jī)效能否提升？
（2）標(biāo)準(zhǔn)二：學(xué)員行為能否改變？
（3）標(biāo)準(zhǔn)三：開(kāi)發(fā)實(shí)力是否匹配？
（4）標(biāo)準(zhǔn)四：微課形式是否支持？
（三）聚焦目標(biāo)，明確課題目標(biāo)
案例分析：為什么這些廣告充滿了誘惑？
1、明確收益（Why）：為什么學(xué)？
2、明確內(nèi)容（What）：學(xué)什么？
3、明確形式（How）：怎么學(xué)？
4、明確時(shí)長(zhǎng)（When）：學(xué)多久？
工具：課程定向表
實(shí)操練習(xí)&分享點(diǎn)評(píng)：完成課程定向表，明確課程方向
四四方陣布局
開(kāi)場(chǎng)拋痛點(diǎn)
1、開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)：挖坑三技法
視頻教學(xué)：那些年我們看過(guò)的廣告
（1）技法一：標(biāo)桿差距法
（2）技法二：場(chǎng)景問(wèn)題法
（3）技法三：痛點(diǎn)案例法
2.開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)四種形式
1）場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)
2）視頻混剪
3）實(shí)拍劇情
4）精華前置
內(nèi)容給干貨
提煉萃取
重現(xiàn)情境——讓內(nèi)容更凸顯
兩個(gè)步驟：梳理流程步驟
三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：圈定事件樣本
追溯細(xì)節(jié)——讓內(nèi)容更有效
四個(gè)放大鏡：細(xì)化專家經(jīng)驗(yàn)
追溯細(xì)節(jié)的萃取技巧
3）提煉方法——讓內(nèi)容更好記
三種工具：尋根問(wèn)底析原因
三張濾網(wǎng)：結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)找規(guī)律
七個(gè)模型：關(guān)系結(jié)構(gòu)典型設(shè)計(jì)
六張圖紙：將結(jié)構(gòu)關(guān)系視覺(jué)化
八仙過(guò)海：包裝內(nèi)容好記易用
邏輯清晰
一個(gè)模型：搭建左腦表達(dá)的框架結(jié)構(gòu)
四種邏輯：搭建左腦表達(dá)的推進(jìn)維度
思維導(dǎo)圖：生成邏輯課件
思維導(dǎo)圖搭建框架的四大繪制要點(diǎn)
思維導(dǎo)圖搭建框架的四大常用操作
思維導(dǎo)圖生成課件的三個(gè)操作要點(diǎn)
有理有據(jù)
五個(gè)J法：讓觀點(diǎn)講解更吸引人
四支畫(huà)筆：解釋說(shuō)明更讓人有體會(huì)
圖文搭配
回顧有總結(jié)
微課案例分析：優(yōu)秀微課案例觀賞分析
1）動(dòng)作一：要點(diǎn)回顧
2）動(dòng)作二：知識(shí)測(cè)試
3）動(dòng)作三：口訣提煉
4）動(dòng)作四：數(shù)據(jù)表單
結(jié)尾有創(chuàng)意
1）動(dòng)作一：感性升華
2）動(dòng)作二：頭尾呼應(yīng)
3）動(dòng)作三：搞笑反轉(zhuǎn)
4）動(dòng)作四：創(chuàng)意花絮
四大形式制作
一、實(shí)景拍攝類——短視頻
1.短視頻開(kāi)發(fā)五步法
微課案例分析：情景型微課案例觀賞分析
（1）寫(xiě)本子：情境劇本+鏡頭腳本
（2）搭班子：劇組人員+出鏡演員
（3）選場(chǎng)子：拍攝場(chǎng)地+劇情道具
（4）拍片子：手機(jī)視頻拍攝+手機(jī)聲音錄制
（5）剪片子：手機(jī)剪輯工具+手機(jī)剪輯方法
工具：劇本模板、腳本模板
練習(xí)&點(diǎn)評(píng)：體驗(yàn)拍攝情景型微視頻
2． 錄制微課聲音
1）打開(kāi)音頻錄制
2）聲音錄制的常見(jiàn)問(wèn)題
3）錄制聲音的技巧
4）音頻的剪輯和編輯
5）添加音頻特效
6）音頻格式
3. 視頻素材的準(zhǔn)備
1）EV/ Camtasia Studio軟件的安裝
2）使用EV/ Camtasia Studio錄制屏幕
設(shè)置錄制尺寸
鎖定應(yīng)用程序
設(shè)置錄屏快捷鍵
暫停錄制
3）視頻的剪輯
4）特效添加
3.手機(jī)拍攝基本功
4．手機(jī)拍攝短視頻處理技能
快速構(gòu)思
表達(dá)什么信息
需要哪些材料
錄像設(shè)置
運(yùn)動(dòng)鏡頭
橫移
推拉
升降
跟蹤
4）手機(jī)下載和安裝軟件
5）用手機(jī)軟件分割
分割位置
裁剪視頻
插入視頻
疊加素材
轉(zhuǎn)場(chǎng)特效
6）字幕設(shè)置
字體字號(hào)
出現(xiàn)位置
7）生成字幕
語(yǔ)音自動(dòng)生成
錯(cuò)別字糾錯(cuò)
保存發(fā)布
9）視頻/音頻處理平臺(tái)
獲取微信文章內(nèi)的視頻鏈接
視頻/音頻格式轉(zhuǎn)換
特效視頻制作
二、PPT錄屏類
微課案例分析：錄屏型微課案例觀賞分析
（1）五把刷子設(shè)計(jì)PPT文檔
PPT錄制技巧
激活PPT插件
PPT內(nèi)嵌插件/水印插件的選項(xiàng)
高級(jí)音頻和視頻設(shè)置
存儲(chǔ)PPT為圖片格式
（2）一個(gè)模板編制PPT頁(yè)面腳本
（3）兩個(gè)工具錄制微視頻
工具一：PowerPoint直接錄制
工具二：Camtasia錄屏制作
工具：PPT內(nèi)容架構(gòu)指引圖
練習(xí)&點(diǎn)評(píng)：體驗(yàn)開(kāi)發(fā)錄屏型微視頻
3、動(dòng)畫(huà)型微視頻開(kāi)發(fā)的兩步驟
微課案例分析：動(dòng)畫(huà)型微課案例觀賞分析
（1）一個(gè)模板設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)腳本
（2）三階七步制作動(dòng)畫(huà)視頻
階段一：新建-萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師新建動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目
階段二：編輯-萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師編輯動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景
階段三：發(fā)布-萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師發(fā)布動(dòng)畫(huà)視頻
練習(xí)&點(diǎn)評(píng)：體驗(yàn)開(kāi)發(fā)動(dòng)畫(huà)型微視頻
（二）開(kāi)發(fā)長(zhǎng)圖文課件，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的快速傳遞
微課案例分析：長(zhǎng)圖文微課案例觀賞分析
1、長(zhǎng)圖文課件開(kāi)發(fā)的一個(gè)工具
2、長(zhǎng)圖文課件開(kāi)發(fā)的三個(gè)技巧
現(xiàn)場(chǎng)演示：長(zhǎng)圖文課件的開(kāi)發(fā)制作
練習(xí)&點(diǎn)評(píng)：體驗(yàn)開(kāi)發(fā)長(zhǎng)圖文微課課件
3．新媒體圖片處理技巧
1）如何制作精美封面圖
2）如何制作信息長(zhǎng)圖
3）如何繪制icon圖標(biāo)
4）如何制作動(dòng)態(tài)九宮圖
5）如何制作GIF圖
6）如何生成美化二維碼
2.爆款H5制造器，只生產(chǎn)刷屏級(jí)H5
1）H5的制作工具和工具組合形式
2）簡(jiǎn)單3步快速做出專業(yè)級(jí)互動(dòng)H5
在模板庫(kù)中挑選H5模板和素材
H5模板素材中的替換與活動(dòng)配置
一鍵生成H5作品并進(jìn)行發(fā)布推廣
3）制作炫酷的H5移動(dòng)展示作品
運(yùn)用手機(jī)平臺(tái)制作H5作品
4）H5玩法知多少，讓你大開(kāi)眼界
第五章 微課開(kāi)發(fā)制作
1. 學(xué)員準(zhǔn)備微課素材
2. 學(xué)員剪輯制作微課
3. 老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
第六章 微課點(diǎn)評(píng)反饋
1. 提交微課作品
2. 展示微課作品
3. 點(diǎn)評(píng)反饋建議

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