《從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略》

  培訓(xùn)講師：盧云峰

講師背景：
組織建設(shè)與人才管理專家—盧云峰老師【背景介紹】北大總裁班特邀培訓(xùn)師北大法學(xué)學(xué)士，管理心理學(xué)碩士組織發(fā)展與團(tuán)隊管理導(dǎo)師組織文化與人才管理實戰(zhàn)教練國際人力資源管理協(xié)會理事歷任知名上市公司組織發(fā)展高管【實戰(zhàn)經(jīng)驗】盧老師是著名實戰(zhàn)派組織建設(shè)與人才管 詳細(xì)>>

盧云峰
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《從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略》詳細(xì)內(nèi)容

《從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略》

《從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略》
主講：盧云峰老師

【課程背景】
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企業(yè)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略需要人力資源管理的支撐并推進(jìn)落地執(zhí)行，而企業(yè)人力資源管理
的核心價值體現(xiàn)在幫助業(yè)務(wù)戰(zhàn)略達(dá)成，因此，企業(yè)人力資源管理邏輯需要從專業(yè)
導(dǎo)向和自我視角，轉(zhuǎn)向由外而內(nèi)的業(yè)務(wù)導(dǎo)向、外部視角，轉(zhuǎn)向自上而下的戰(zhàn)略導(dǎo)
向、未來視角。
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本次課程，將幫助企業(yè)管理者和人力資源管理者共同重新思考人力資源管理如何
聚焦業(yè)務(wù)戰(zhàn)略并為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價值，從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與組織能力建設(shè)出發(fā)，結(jié)合業(yè)務(wù)邏
輯，進(jìn)而實現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的完善融合。


【課程目標(biāo)】
? 掌握從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略的方法與工具
? 掌握組織管控模式與架構(gòu)的設(shè)計方法
? 掌握組織文化建設(shè)與氛圍營造的方法
? 掌握薪酬設(shè)計與績效管理的工作方法
? 掌握人才盤點與人才規(guī)劃的工作方法

【授課方式】講授 + 實戰(zhàn)案例分析 + 小組討論 + 互動演練

【課程對象】企業(yè)中高層管理者、新任團(tuán)隊管理者、各級人力資源管理者

【課程時長】2天（6小時/天）

第一章 正確認(rèn)知企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略
? 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，要做好三件事
? 企業(yè)戰(zhàn)略的本質(zhì)是什么？
? 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系
? 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略的四個層面
- 組織層面：管控模式與架構(gòu)
- 文化層面：文化建設(shè)與氛圍
- 激勵層面：薪酬設(shè)計與績效
- 人才層面：人才盤點與規(guī)劃
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第二章 組織層面：管控模式與架構(gòu)
? 常用組織管控模式的三種方式
- 戰(zhàn)略型管控模式
- 財務(wù)型管控模式
- 操作型管控模式
? 組織架構(gòu)的五種形態(tài)
? 基于架構(gòu)的權(quán)責(zé)體系構(gòu)建
? 創(chuàng)新型組織架構(gòu)與未來新工作模式
? 案例分析：某集團(tuán)公司的管控模式與架構(gòu)設(shè)計

第三章 文化層面：文化建設(shè)與氛圍
? 企業(yè)文化與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
? 企業(yè)文化核心體系內(nèi)容包括哪些
? 企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)有哪四個層面
? 有效建設(shè)并落地企業(yè)文化的“三四五”法
- 三個階段（認(rèn)知、認(rèn)同、強(qiáng)化）
- 四個層面（“四化”建設(shè)）
- 五個關(guān)鍵（建、搭、抓、動、搞）
? 案例分享：全員企業(yè)文化典型案例事件通告機(jī)制


第四章 激勵層面：薪酬設(shè)計與績效
? 員工激勵方式的三類九種法
- 物質(zhì)激勵（三種方式）
- 精神激勵（三種方式）
- 情感激勵（三種方式）
? 利潤分享計劃機(jī)制建立與實施
? 收益分享計劃機(jī)制建立與實施
? 業(yè)務(wù)目標(biāo)與績效管理
? 績效考核與跟蹤輔導(dǎo)
? 績效結(jié)果反饋與面談
? 互動演練：如何制定部門績效工作計劃？


第五章 人才層面：人力規(guī)劃與盤點
? 以戰(zhàn)略為本，將人才作為戰(zhàn)略執(zhí)行的驅(qū)動力
? 基于戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃
- 調(diào)研分析
- 供需預(yù)測
- 規(guī)劃編制
- 實施評估
? 四步做好人才盤點工作
- 第一步：定義人才
- 第二步：識別人才
- 第三步：分析人才
- 第四步：培養(yǎng)人才
? 互動演練：基于人才盤點的IDP如何編制？
? 互動討論：人才九宮圖的運(yùn)用策略


? 課程總結(jié)與互動交流
- 讓人力資源戰(zhàn)略成功支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地！

 

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