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朱建農(nóng)老師
朱建農(nóng) 老師
  •  所在地區(qū): 湖北 武漢
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:精益生產(chǎn)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
朱建農(nóng)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

朱建農(nóng)老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

朱建農(nóng)

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朱建農(nóng)

朱建農(nóng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程

打造卓越班組長訓(xùn)練營(12小時(shí))【課程背景】當(dāng)豐田成為全球企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿時(shí),全球的媒體、管理學(xué)者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家蜂擁而至,去全面研究豐田生產(chǎn)方式。有學(xué)者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?” 豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。是啊,是班組長這樣的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層干部時(shí)時(shí)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)安全……如果生產(chǎn)基層干部不負(fù)責(zé)任、如果生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層干部思維方式錯(cuò)了、如果生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層干部不會(huì)管理……那么,消費(fèi)者、競爭對(duì)手、媒體一刻都不會(huì)停止對(duì)你的攻擊;員工一天都不會(huì)停止抱怨。【課程收益】1、使生產(chǎn)一線班組長認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位,并

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基于精益的6S推行與實(shí)施主講:朱建農(nóng)老師 【課程背景】 6S就是打掃衛(wèi)生?6S就是把東西放整齊,6S不能給企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)性效益?6S就是階段性的項(xiàng)目,推過了就可以一勞永逸了,工作夠忙的了,哪有時(shí)間做6S、、、、、、 我們常常聽到很多人如此這般的看待6S,您的企業(yè),您的員工也是這樣的觀點(diǎn)嗎? 6S傳到中國已有20多年了,很多中國的企業(yè)也如火如荼在推動(dòng)著6S,而多數(shù)企業(yè)的推行效果卻不盡如人意,我們??吹揭韵碌默F(xiàn)象:? 員工對(duì)6S積極性不高,認(rèn)為就是額外的負(fù)擔(dān)? 上司來了做一做,上司一起馬上變了樣? 檢查的時(shí)候趕緊做,不檢查的時(shí)候就一團(tuán)糟? 6S推行一段時(shí)間后現(xiàn)場(chǎng)變了樣,但時(shí)間一長又回到原樣,效果無法

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基于精益的6S活動(dòng)與目視化管理 主講:朱建農(nóng)老師 【課程背景】 6S就是打掃衛(wèi)生?6S就是把東西放整齊,6S不能給企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)性效益?6S就是階段性的項(xiàng)目,推過了就可以一勞永逸了,工作夠忙的了,哪有時(shí)間做6S、、、、、、 我們常常聽到很多人如此這般的看待6S,您的企業(yè),您的員工也是這樣的觀點(diǎn)嗎? 6S傳到中國已有20多年了,很多中國的企業(yè)也如火如荼在推動(dòng)著6S,而多數(shù)企業(yè)的推行效果卻不盡如人意,我們常看到以下的現(xiàn)象:? 員工對(duì)6S積極性不高,認(rèn)為就是額外的負(fù)擔(dān)? 上司來了做一做,上司一起馬上變了樣? 檢查的時(shí)候趕緊做,不檢查的時(shí)候就一團(tuán)糟? 6S推行一段時(shí)間后現(xiàn)場(chǎng)變了樣,但時(shí)間一長又回到原樣,

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基于危險(xiǎn)源的安全管理主講:朱建農(nóng)【課程背景】《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》(2014年修訂版)“第三條 安全生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)以人為本,堅(jiān)持安全發(fā)展,堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針”,政府首次將“以人為本”納入我國法律體系,這表明了國家的意志,也表示政府對(duì)安全管理的要求上升到了一個(gè)新的高度。另一方面,由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們?cè)谏钏讲粩嗵岣叩耐瑫r(shí),安全的需求也在不斷提升,今后一個(gè)時(shí)期,“安全”將會(huì)是全民關(guān)注的焦點(diǎn)熱詞。然而從近幾年發(fā)生的一些事故分析來看,我們的社會(huì)和企業(yè)在抓安全管理和培訓(xùn)方面,太注重形式,提了太多的概念或理念,少了可操作、可落地的東西,有些企業(yè)的員工一邊喊著安全口號(hào),一邊對(duì)身

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企業(yè)精細(xì)化管理推進(jìn)實(shí)務(wù) 主講:朱建農(nóng)【課程背景】當(dāng)前,中國經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入深度工業(yè)化階段和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已從廣度轉(zhuǎn)變?yōu)樯疃龋髽I(yè)已從單一制造向產(chǎn)業(yè)鏈的高端延伸,企業(yè)過去依靠低勞動(dòng)力成本、高工作負(fù)荷支撐企業(yè)運(yùn)行的力度明顯下降。在用工成本上升(用工荒)、原料成本上漲、水電汽價(jià)格上漲、低碳環(huán)保的大環(huán)境下,企業(yè)盈利水平大幅下降,為了迅速扭轉(zhuǎn)這一被動(dòng)局面,企業(yè)應(yīng)加快管理升級(jí)、通過精細(xì)化管理追求效率、清除浪費(fèi)、提高生產(chǎn)經(jīng)營價(jià)值,增強(qiáng)企業(yè)的競爭力?!菊n程大綱】一、 什么是精細(xì)化管理1、 什么是管理?2、 什么是精細(xì)化管理?3、 為何要推行精細(xì)化管理l 企業(yè)良性發(fā)展的三大條件n 企業(yè)核心競爭力n 差異化、低

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一、精細(xì)化管理與精益生產(chǎn)推進(jìn)實(shí)務(wù)主講老師:朱建農(nóng)〖課程背景〗當(dāng)前,生產(chǎn)制造型企業(yè)普遍面臨著用工成本上升、原材料成本上升、能源成本上升和用工慌的局面,前幾年受市場(chǎng)與利益的驅(qū)使,許多企業(yè)搶點(diǎn)布線,將注意力放在“早開工早投產(chǎn)早獲益”上,存在“粗放發(fā)展、粗放建設(shè)、粗放生產(chǎn)”的問題,在“微利時(shí)代”已到來的今天,粗放型生產(chǎn)、粗放型管理、靠外延發(fā)展生存的企業(yè)由于不具備競爭優(yōu)勢(shì),必將走上成本價(jià)格倒掛、企業(yè)虧損之路,為了迅速扭轉(zhuǎn)這一被動(dòng)局面,企業(yè)應(yīng)加快管理升級(jí)、實(shí)施精細(xì)化管理,推行精益生產(chǎn)方式,通過推行規(guī)范化管理,建立良性運(yùn)行機(jī)制,追求高效率、降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)經(jīng)營價(jià)值,以最少的投入取得最大的效益,增強(qiáng)企業(yè)

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