孫大益 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中層管理 安全管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
孫大益老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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孫大益老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理心理學(xué)在企業(yè)中的應(yīng)用課程大綱 第一講：管理之道一、管理思維模式1管理的思路2管理的核心3管理的關(guān)鍵4管理的保證二、傳統(tǒng)管理模式1管理模型2傳統(tǒng)管理的理論基石3經(jīng)濟(jì)人假設(shè)4對(duì)傳統(tǒng)管理的分析3、現(xiàn)代管理模式三、現(xiàn)代管理的入口1、現(xiàn)代管理理論的基石2、社會(huì)人假設(shè)3、現(xiàn)代管理的模型4、對(duì)現(xiàn)代管理模型的分析四、最新管理模式1、最新管理模式理論2、復(fù)雜文化人假設(shè)3、案例分析4、對(duì)最新管理模型的分析第二講攻心之術(shù)一、動(dòng)機(jī)鼓勵(lì)1、動(dòng)機(jī)激勵(lì)之術(shù)2、需要的層次3、過(guò)程激勵(lì)4、目標(biāo)激勵(lì)5、正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化二、態(tài)度改變之術(shù)1、態(tài)度極其功能2、態(tài)度改變技術(shù)三、個(gè)
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| ||《中高層角色認(rèn)知與溝通技能提升》 ||一、培訓(xùn)受眾 |企業(yè)中高層管理者 ||二、課程收益/目標(biāo) |1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能 || |2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識(shí) ||
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|需求課題 ||《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 ||一、培訓(xùn)受眾 |企業(yè)中高層管理者 ||二、課程收益/目標(biāo) |1、有效提升中高層管理人員管理理念與技能 || |2、有效改變中高層管理人員管理行為與管理意識(shí) ||
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——企業(yè)培訓(xùn)師能力提升必修課程 主講：孫大益 講師，是個(gè)神圣的職業(yè)，在沒(méi)有參加這兩天的課程前，我只是一味地講PPT，但效果不明顯，自己知道有問(wèn)題，但不知問(wèn)題出在哪里。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使我學(xué)到了作為培訓(xùn)師應(yīng)該掌握的技能，并能熟練地應(yīng)用于工作中。感謝孫老師這兩天辛勤付出，孫老師，我們愛(ài)您！ ---摘自學(xué)員感言 課程背景 哈佛商學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查顯示：68％的管理者認(rèn)為由于培訓(xùn)不充分導(dǎo)致了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的衰減；53％的管理者認(rèn)為通過(guò)培訓(xùn)明顯降低了企業(yè)的
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|《陽(yáng)光與職業(yè)化心態(tài)訓(xùn)練》 ||一、培訓(xùn)受眾 |企業(yè)中高層管理者 ||二、課程收益/目|——塑造職業(yè)心態(tài)，演好職業(yè)角色，負(fù)起職業(yè)責(zé)任，做一個(gè)訓(xùn)練 ||標(biāo) |有素的職業(yè)人； || |——塑造積極心態(tài)，積極地對(duì)待人和事，正確對(duì)待困難和挫折， || |自動(dòng)自發(fā)，做一個(gè)