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孫大益老師
孫大益 老師
  •  所在地區(qū): 山東 濟南
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:中層管理 安全管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
孫大益老師培訓聯(lián)系微信

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孫大益

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孫大益

孫大益老師的內(nèi)訓課程

《安全心智模式》[pic]培訓對象企業(yè)班組長以上人員[pic]課程收獲安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高,包括生理、心理、知識、技能、態(tài)度、意愿、意識等幾個方面,而眾多因素中,安全意識是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在安全思維、安全心理、安全心態(tài)三個方面剖析意識的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法,使企業(yè)班組長以上人員了解安全意識與安全思維的重要性,對人的基本思維及反應過程有系統(tǒng)認知,掌握安全心智的改善方法,從根本上預防事故發(fā)生的可能性與偶然性。[pic]培訓方式講授、案例分享、小組討論[pic]課程大綱一、課前思考?心智互動游戲?公平還是不公平?

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|培訓課題 ||《安全心智模式》 ||一、培訓受眾 |企業(yè)班組長以上人員 ||二、課程目標 |安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高,包括生理、心 || |理、知識、技能、態(tài)度、意愿、意識等幾個方面,而眾多 ||

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《安全管理之道---環(huán)境建設(shè)篇》培訓受眾:安全員,巡視員,班組長,車間主任,安全經(jīng)理、主任、部長,中高層管理者,總經(jīng)理課程目標: 安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高,包括生理、心理、知識、技能、態(tài)度、意愿、意識等幾個方面,而眾多因素中,安全意識是最關(guān)鍵的一環(huán)。 安全意識的養(yǎng)成與企業(yè)的環(huán)境氛圍建設(shè)密切相關(guān),建立優(yōu)良的物態(tài)環(huán)境與人文環(huán)境來影響人、熏陶人,使全員規(guī)范安全行為,增強安全意識,由“要我安全”向“我要安全”、“我能安全”、“我在安全”轉(zhuǎn)變是企業(yè)安全管理的重要手段與措施。 本課程著重解決安全管理過程中的安全認知問題,使學員

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《安全心理與行為管理》一、 安全心理與行為管理概述1、 安全基礎(chǔ)理論與基本原理2、 安全心理學概述3、 安全行為概述4、 心理學、行為學與安全行為管理二、 人的心理特征過程與安全1、 生活事件與事故2、 人的心理特征過程與安全3、 人的生物節(jié)律與安全4、 人的個性心理安全5、 與安全密切相關(guān)的心理狀態(tài)三、 生產(chǎn)過程中人的生理狀態(tài)與安全1、 疲勞與安全2、 心理負荷與安全3、 應激效應與安全四、 人的行為與安全1、 生產(chǎn)中人的行為2、 人的行為失誤與可靠性3、 個體行為與安全4、 群體行為安全五、 影響人心理與行為的生產(chǎn)環(huán)境因素1、 生產(chǎn)環(huán)

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《安全心理與行為管理》 主講:孫大益引言:人的行為受動機支配,動機來自于人的各種需要。 本課程是在心理學、行為學和安全工程學的基礎(chǔ)上,綜合心理學、行為學、管理學 、人類工效學等科學的成果形成的一門獨立課程。它通過對人的心理過程、生理行 為的研究,揭示人在生產(chǎn)過程中的行為規(guī)律,從安全管理的角度分析、預測和引導 人的行為,是為保障人類安全、健康和安全生產(chǎn)的一門應用型課程。課程名稱:安全心理與行為管理培訓課時:12小時適用對象:高危行業(yè)從業(yè)人員、安全管

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|培訓課題 ||《安全管理者心智模式修煉》 ||一、培訓受眾 |企業(yè)班組長以上人員 ||二、課程目標 |安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高,包括生理、心 || |理、知識、技能、態(tài)度、意愿、意識等幾個方面,而眾多 ||

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