孫大益 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中層管理 安全管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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孫大益老師的內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)與管理一 具有競(jìng)爭(zhēng)力的人力資源體系是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略支持體系 人力資源戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)與管理二 管理者的知名不單來(lái)自授權(quán)，更重要的是來(lái)自于自身素質(zhì) ★現(xiàn)代管理者應(yīng)具備的八大素質(zhì) 人力資源戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)與管理三 有效管理能力的實(shí)施和管理知名的基礎(chǔ)是品格 1管理型品格 2遠(yuǎn)見(jiàn)型品格 3協(xié)調(diào)型品格 4教導(dǎo)型品格 5理想型品格 人力資源戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)與管理四 管理者實(shí)施管理應(yīng)根據(jù)崗位、職責(zé)的不同而具備不同的能力 1．不同層次的管理者應(yīng)具備不同的管理能力（共二十三種能力） ?。?）基本資格能力（2）一級(jí)資格能力（3）中級(jí)資格能力 （4）高級(jí)資格能力 2．要想應(yīng)付WTO挑戰(zhàn)和激烈的
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問(wèn)：今天你激勵(lì)了嗎？ ——激勵(lì)下屬，管理者重要的基本功 1.錯(cuò)誤的激勵(lì)來(lái)源于錯(cuò)誤的假設(shè) ◇從邏輯出發(fā)還是從人性出發(fā)？ ◇激勵(lì)的動(dòng)力來(lái)源于滿(mǎn)意度還是責(zé)任？ ◇物質(zhì)激勵(lì)是主要的激勵(lì)手段嗎？ 2.增強(qiáng)員工工作動(dòng)力的源泉 3.日常激勵(lì)三項(xiàng)工作 ◇創(chuàng)造佳工作氛圍 ——讓樂(lè)趣融入工作 ——在工作中融入變化 ——多給員工選擇的機(jī)會(huì) ◇消除負(fù)面激勵(lì)因素 ◇分解的目標(biāo)和計(jì)劃 第二問(wèn)：本周你贊美了嗎？ ——精神激勵(lì)，贊美與認(rèn)可 1.對(duì)贊賞的渴求是“人性之中深刻的法則” 2.認(rèn)可和贊美是便攜的激勵(lì) 3.一周激勵(lì)三項(xiàng)定期工作 第三問(wèn)：本月
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09:00-10:00 為什么人們會(huì)這樣感受、思考和行動(dòng)？ 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：生命之舟 討論：人為什么會(huì)這樣感受/思考/行動(dòng)？ 10:00-12:00 人的行為由什么決定 決定人的行為的兩個(gè)因素：人格和情境 精神分析視角 家庭與成長(zhǎng)經(jīng)歷 早期經(jīng)歷如何塑造人格 社會(huì)心理學(xué)視角 人的行為為何依賴(lài)群體 情境如何影響人的行為 常見(jiàn)的群體現(xiàn)象 群體背后的心理機(jī)制 進(jìn)話心理學(xué)視角 進(jìn)化心理學(xué)的依據(jù) 如何從進(jìn)化看人的行為 從進(jìn)化的視角看兩性行為差異 12:00-13:00 午餐 13:00-14:30 面孔解讀 面孔與性格：分區(qū)解讀技巧 基礎(chǔ)性格和面具性格 測(cè)試：情緒識(shí)
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一、與下屬協(xié)調(diào)的原則 1、平等和尊重的原則 問(wèn)答：如何體現(xiàn)出對(duì)員工的尊重？ 技巧：怎樣與員工談話 討論：情理法之間的關(guān)系是什么 總結(jié) 2、民主和參與的原則 問(wèn)答：民主和參與在基層工作中如何體現(xiàn)？ 技巧：怎樣給下屬布置工作任務(wù) 討論：什么情形下適于采用參與式管理 總結(jié) 3、充分信任的原則 問(wèn)答：對(duì)員工的信任體現(xiàn)在什么方面？ 技巧：怎樣批評(píng)員工 總結(jié) 4、服務(wù)為本的原則 問(wèn)答：中層領(lǐng)導(dǎo)在工作中怎樣體現(xiàn)出服務(wù)為本的思想？ 討論：管理與服務(wù)是一對(duì)矛盾嗎？ 總結(jié) 5、正視利益的原則 問(wèn)答：怎樣看待員工對(duì)利益的要求？ 技巧：怎樣向下屬推銷(xiāo)建議？ 總結(jié) 6、
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一、企業(yè)管理者的生存現(xiàn)狀 1.轉(zhuǎn)型社會(huì)的管理發(fā)展?fàn)顩r 2.官本位文化中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象 3.企業(yè)干部生存環(huán)境的特點(diǎn) 4.企業(yè)干部工作任務(wù)的特點(diǎn) 5.企業(yè)干部的管理責(zé)任 6.企業(yè)干部的難處 7．企業(yè)干部的狀態(tài) 8．走出重圍的思路 二、企業(yè)管理者的思維誤區(qū) 1.偏見(jiàn)思維 2.經(jīng)驗(yàn)思維 3.感性思維 4.慣性思維 5.企業(yè)管理者常見(jiàn)的思維誤區(qū) 6.系統(tǒng)思維的作用 7.學(xué)習(xí)系統(tǒng)思維要實(shí)現(xiàn)四重轉(zhuǎn)變 三、系統(tǒng)思維的四個(gè)視角 1.什么是系統(tǒng) 2.系統(tǒng)思維的基本概念 3.建立系統(tǒng)思維 4.系統(tǒng)思維要由大看小 1）由小看大與由大看小 2）由大看小的五種方式 3）
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部分心態(tài)管理 一、為什么要管理心態(tài) 二、心態(tài)管理有什么重要的作用 1、心態(tài)決定事情能否成功 2、心態(tài)決定工作的績(jī)效 3、良好的心態(tài) 可以決定你的命運(yùn) 三、如何建設(shè)良好的工作心態(tài) 1、你是為自己工作還是為公司工作 應(yīng)付工作還是全心工作 解決問(wèn)題還是推托問(wèn)題 承擔(dān)責(zé)任還是推托責(zé)任 2、主動(dòng)積極，自信向上、面對(duì)現(xiàn)實(shí) 主動(dòng)積極與被動(dòng)消極有什么不同 主動(dòng)積極面對(duì)現(xiàn)實(shí) 如何才能主動(dòng)積極 如何面對(duì)人生的難題 消極被動(dòng)的原因 如何建立自信心 3、必勝的信念、專(zhuān)注工作 ABC情緒理論：事物本身并不影響人，人們只受對(duì)事物看法的影響 信念的作用 專(zhuān)注為什么 4、立即行