薛旭亮 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) ITT教練
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機：
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薛旭亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱：引言開場：課前游戲：（看圖，你的心理壓力有多大！） 單元：認(rèn)識壓力1、從流行詞看壓力問題2、新聞速遞：壓力的影響有多大？3、壓力是什么？4、案例《看病的故事》討論：這個故事說明了什么？5、了解自己的壓力源6、互動：壓力測試與解析7、壓力并不是百害無益8、案例《減肥的故事》討論：這個故事說明了什么？9、壓力的三大影響10、互動：你是A/B/C哪一位？11、你的壓力來源是什么？故事《老農(nóng)與石頭》《雪松的故事》引入認(rèn)識情緒第二單元：認(rèn)識情緒1、6種普遍存在的情緒2、案例《小梅怎么了？》討論：請分析原因，如何解決？3、情緒的影響：你有一顆平常心嗎？4、情緒管理的“兩橫三縱”5、案例《林肯的
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課程大綱：引言開場：你看到什么？（看圖，引出培訓(xùn)的價值和意義） 你想學(xué)到什么，取決你想注意和得到什么。 看當(dāng)今競爭的激烈，引出培訓(xùn)主題 如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確的聽課方法。單元：做好求職準(zhǔn)備1、定位求職方向2、測試：評估自己的五個維度3、做好你的求職信4、了解求職單位全方面5、案例：心態(tài)的力量6、案例：致命的印象7、男士服飾“三三原則”，女士裝扮“五大忌”8、影響HR判斷的五大因素第二單元：關(guān)于面試引題：面試的目的是什么？1、討論：面試要展示的四大能力2、公司組織面試的規(guī)則3、從面試流程做足準(zhǔn)備互動：太平洋求生記4、壓力面試案例與應(yīng)對技巧5、小組面試案例與應(yīng)對技巧6、電話面試案例與應(yīng)對技巧第
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課程大綱：引言開場：你看到什么？（看視頻，引出培訓(xùn)的價值和意義） 你想學(xué)到什么，取決你想注意和得到什么。 看當(dāng)今競爭的激烈，引出培訓(xùn)主題 如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確的聽課方法。單元：不執(zhí)行的真元兇--心態(tài)1、圖解：戰(zhàn)馬與將軍2、視頻《亮劍》--執(zhí)行力就是要求不折不扣的將事情做到底3、不能執(zhí)行的六大病癥4、互動：問題出在哪里？5、心態(tài)改變性格，性格決定命運！6、“愛”是執(zhí)行力基礎(chǔ)7、要想人前顯貴，必須人后受罪8、執(zhí)行力“四化”追求9、互動：被拒絕1850次，你還會追求嗎？第二單元：執(zhí)行力的前提--結(jié)果導(dǎo)向1、做出結(jié)果才是好員工！2、案例《買車票的故事》3、任務(wù)不等于結(jié)果4、態(tài)度不等于結(jié)果5、過程
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課程大綱：引言開場：你看到什么？（看視頻，引出培訓(xùn)的價值和意義） 你想學(xué)到什么，取決你想注意和得到什么。 看當(dāng)今競爭的激烈，引出培訓(xùn)主題 如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確的聽課方法。課程啟航：團隊建設(shè)1、游戲：桌擺分布：建構(gòu)理念前的瓦解動作2、游戲：怒海求生：小組確定、機制及目標(biāo)制定單元：職場競爭力 之 信任建立1、信任的深刻含義是什么2、建立信任的基礎(chǔ)是什么3、自我信任和自我認(rèn)知 活動體驗：信任大考驗第二單元：職場競爭力 之 知彼解己（版權(quán)課程）1、DISC理論2、性格決定行為、行為體現(xiàn)性格3、認(rèn)識不等于了解，包括自己4、案例：《鸚鵡與美女》5、團隊活動：分解式性格組建6、團隊演練：知彼解己的
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課程大綱：引言開場：你看到什么？（看圖，引出培訓(xùn)的價值和意義） 你想學(xué)到什么，取決你想注意和得到什么。 看當(dāng)今競爭的激烈，引出培訓(xùn)主題 如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確的聽課方法。單元：認(rèn)識危機引題：《溫水煮青蛙》 《寒號鳥》 《空運活魚》 《豆芽菜》1、告訴我們什么？引出危機是成長的開始！2、微軟離破產(chǎn)只有108天！3、“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”4、華為總裁的的危機意識5、圖解：公司的危機6、圖解：個人的危機7、互動：你有危機感嗎？8、直視七大危機9、潛在危機測試與解讀：你有沒有以下狀態(tài)！10、“個人危機”到“公司危機”第二單元：危機塑造與預(yù)防1、故事《危機無處不在》2、生于憂患，死于安樂3、一榮俱榮
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課程大綱：引言開場：你看到什么？（看視頻，引出培訓(xùn)的價值和意義） 你想學(xué)到什么，取決你想注意和得到什么。 看當(dāng)今競爭的激烈，引出培訓(xùn)主題 如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確的聽課方法。課程啟航：團隊建設(shè)1、游戲：桌擺分布：建構(gòu)理念前的瓦解動作2、游戲：怒海求生：小組確定、機制及目標(biāo)制定單元：“磨刀不誤砍柴工”1、目標(biāo)管理的意義？2、目標(biāo)管理與人的行為發(fā)展模式3、目標(biāo)管理與創(chuàng)造力的關(guān)聯(lián)模式4、目標(biāo)管理的SMART原則5、SMART原則中“相關(guān)性”到底應(yīng)該“關(guān)”什么？6、思維導(dǎo)圖：將“相關(guān)性”進行SMART進行到底7、魚骨圖：將“相關(guān)性”魚骨分解8、關(guān)切圈與關(guān)注圈解決目標(biāo)管理中的非可控“相關(guān)性”第二單元：