薛旭亮 老師
- 所在地區(qū)： 河北 石家莊
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) ITT教練
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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薛旭亮老師的內(nèi)訓課程
部分 先了解員工，再施以不同的輔導(dǎo) 1. 冰山理論：員工的工作表現(xiàn)和哪三個因素有關(guān)2. 人采取行動的兩大動力：追求快樂和逃避痛苦3. 員工的四種區(qū)分：意愿行為四象限4. 不同層級的員工應(yīng)該給予怎樣的輔導(dǎo)5. 企業(yè)處在五個不同階段該怎樣帶員工6. 輔導(dǎo)員工的三種方式：OJT OffJT SD7.游戲體驗：崗位上指導(dǎo)五步曲 8. 三種不同輔導(dǎo)方式的不同用途：一對一、一對多、多對一9. 員工職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)方法第二部分 教練技術(shù)的精髓 1. 教練與一般管理的區(qū)別2. 教練型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的3大特殊修煉3. 教練過程的四個步驟4. 教練的四個技巧5. 教練與情商6. 教練身心語7.現(xiàn)場案例討論：如何運用教練
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課程大綱：引言開場：你看到什么？（看圖，引出培訓的價值和意義） 你想學到什么，取決你想注意和得到什么。 看當今競爭的激烈，引出培訓主題 如何學習，引導(dǎo)學員正確的聽課方法。單元：心理學概述1、小調(diào)查：心理學應(yīng)用的作用？2、游戲：撕去一個世界3、心理現(xiàn)象分類4、所見所聞?行動反應(yīng)5、圖解：三腦理論--人類簡史6、成人學習的特征第二單元：培訓心理學應(yīng)用的修煉1、需要、動機、興趣2、感知規(guī)律==意識與潛意識3、圖解：記憶規(guī)律4、圖解：心智技能5、圖解：操作定向?操作模仿?操作整合?操作熟練6、“好課”的評價標準7、企業(yè)培訓與學校教育的不同8、講臺角色的定位9、臺風的把握10、“龍頭、豬肚、豹尾”開
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課程大綱：引言開場：你看到什么？（看視頻，引出培訓的價值和意義） 你想學到什么，取決你想注意和得到什么。 看當今競爭的激烈，引出培訓主題 如何學習，引導(dǎo)學員正確的聽課方法。課程啟航5-7人/每組；設(shè)立積分制，將由分數(shù)排名實施獎懲機制；單元：溝通的內(nèi)涵參與：溝通高手的畫像1、溝通的內(nèi)涵、意義、障礙2、視頻：《心靈點滴》片段3、溝通三要素4、樹立正確的溝通目的：完成工作并且建立關(guān)系與信任 練習：信任關(guān)系增進表5、案例：《張阿妹請假》6、溝通前的準備：先想清楚要對方如何反應(yīng)7、溝通的十二字箴言 練習：情景案例《想清楚再溝通的步驟運用》8、視頻《心靈點滴》片段 我愿意先聽你說9、如何聽到更多——
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課程大綱：引言開場：你看到什么？（看圖，引出培訓的價值和意義） 你想學到什么，取決你想注意和得到什么。 看當今競爭的激烈，引出培訓主題 如何學習，引導(dǎo)學員正確的聽課方法。一、思維創(chuàng)新的涵義？（板鴨三部曲）二、思維創(chuàng)新與工作的意義？（金門大橋）三、創(chuàng)新工作思維的培養(yǎng)與訓練1、引題案例：《點石成金》 引出： 創(chuàng)新思維的用處2、引題案例：《三個廟/三個和尚/三種辦法》 引出： 創(chuàng)新思維無時不在3、發(fā)散思維：等式計算：4-3=5 9 4=1案例《書店買不到的書》引出：創(chuàng)新思維，跳出常規(guī)，挑戰(zhàn)局限訓練：成立的不等式（26-63=1）4、收斂思維 案例《律師分馬》《失敗的心臟藥劑》《冰
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課程大綱：引言開場：你看到什么？（看圖，引出培訓的價值和意義） 你想學到什么，取決你想注意和得到什么。 看當今競爭的激烈，引出培訓主題 如何學習，引導(dǎo)學員正確的聽課方法。單元：員工職業(yè)觀1、討論：職業(yè)化的定義2、不斷成熟模式圖3、個人職業(yè)化塑造詮釋4、工作、職業(yè)、事業(yè)：視頻《穿普拉達的女王》5、討論：今天，我們應(yīng)該做怎樣的職業(yè)人？6、對照反思：我離公眾期望的形象還有多遠？7、新聞案例：讓人痛心的幼兒園教師暴力事件8、討論：我究竟在為誰工作？9、案例：《兩名員工在企業(yè)的不同結(jié)果》10、如何實現(xiàn)從自然人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變11、討論：為何要自動自發(fā)？12、工作內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)第二單元：員工職業(yè)心態(tài)修煉1
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【課程大綱】部分：工匠精神章：引言1、從《2016年政府工作報告》看工匠精神的重要性2、從“羅永浩與錘子手機”看工匠精神的重要性3、關(guān)于工匠精神的一些事實第二章：認識工匠精神1、什么是工匠精神2、工匠精神的內(nèi)涵3、工匠精神的核心4、工匠精神的現(xiàn)實意義第三章：工匠之道：樹立正確的價值觀1、工匠不只為錢而工作2、職業(yè)人，工作的意義3、為個人工作賦予含義4、正確看待工作第四章：工匠之術(shù)：用對方法，創(chuàng)造價值工匠四術(shù)：1、精進：把每一個當下做到極致2、把夢想當信仰，用夢想累積生命的厚重3、慢就是快：慢慢來，比較快4、開啟心門，力行正道第五章：工匠之行：體悟修行的樂趣1、愛上你的工作2、散發(fā)你的人格魅力3