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趙安信老師
趙安信 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:人力資源類 績效管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
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趙安信

趙安信老師的內(nèi)訓課程

引子:企業(yè)存在的現(xiàn)象:1、做與不做一個樣2、做多做少一個樣3、做好做壞一個樣案例分析:張主管的年終考核問題:如何解決?篇概念篇(少講)績效管理1、到底什么是績效2、績效管理的涵義3、績效管理的地位4、績效管理與績效考核的區(qū)別5、績效管理的作用6、各部門在績效考核中的責任7、常見的績效問題8、常用的績效考評工具觀念PK:沒有功勞也有苦勞第二篇技巧篇一、導致績效管理失敗的三大原因1、案例及分析;2、導致績效管理失敗的三大原因分析;3、如何解決?二、成功績效管理的“1-2-3法則”1.一個核心1)案例分析2)企業(yè)效益為核心2.兩個前提1)為什么?案例分析2)前提之一:職責清晰3)前提之二:有一定的管

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  天 培訓內(nèi)容:精細管理是什么?為什么?怎么做?  1、思考:  ——是什么讓我們成長?  ——是什么讓我們收獲?  2、導入:  2-1、精細管理的解析:  ——L:LEADER 領導是位的  ——E:EXECUTIVE 以執(zhí)行為導向  ——A:ANALYSIS、ASK AND ANSWER 不斷分析、提問和回答  ——N:NEVER SAY “NO” 永不說“不”  2-2、“精細”,意味著什么?  2-3、“精細管理”意味著什么?  2-4、細節(jié)障礙:是什么造成了我們忽視細節(jié)?  3、精細管理的內(nèi)涵:一個儲運主管的故事  ——精細管理內(nèi)涵1:人  ——精細管理內(nèi)涵2:事  ——所以: 

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天引子:企業(yè)存在的現(xiàn)象:1、做與不做一個樣2、做多做少一個樣3、做好做壞一個樣案例分析:張主管的年終考核問題:如何解決?篇概念篇績效管理1、到底什么是績效2、績效管理的涵義3、績效管理的地位4、績效管理與績效考核的區(qū)別5、績效管理的作用6、各部門在績效考核中的責任7、常見的績效問題8、常用的績效考評工具觀念PK:沒有功勞也有苦勞第二篇技巧篇一、導致績效管理失敗的三大原因及解決方法1、案例及分析;2、導致績效管理失敗的三大原因分析;3、如何解決?二、成功績效管理的“1-2-3法則”1.一個核心1)案例分析2)企業(yè)效益為核心2.兩個前提1)為什么?案例分析2)前提之一:職責清晰3)前提之二:有一定

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標準課程大綱:課程主題課程內(nèi)容基礎篇 技巧篇TTT導論1、培訓師角色定位2.、優(yōu)秀講師具備的十個條件3、培訓師三大能力:編、導、演TTT專業(yè)技能1、培訓項目設計與實施系統(tǒng)模型2、培訓對象與需求3、培訓課程設計的線與點4、教案的設計藝術引人入勝的開場和余音繞梁的結尾1、托起2、驚堂3、幾種常見的破冰4、懸念5、余音繞梁的結尾6.、故事法7、鼓勵期望法8、發(fā)人深思法9、音樂感染法感召之道,TTT專業(yè)技能1、角色扮演法,課堂講授法2、行為模型培訓法,頭腦風暴法3、辯論法,現(xiàn)場演示4、游戲帶動法,研討法培訓現(xiàn)場掌控技巧1、“破冰”的要領與技巧2、“互動”的要領與技巧3、“點評”的要領與技巧4、“控場”

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案例:什么是九段秘書一、秘書的角色定位:1)參謀2)秘書3)部門領導4)接待者5)大管家角色扮演:張主任的一天二、秘書的職責:1)1承辦職責a)監(jiān)督、承辦、協(xié)調(diào)各項事務2)參謀職責a)協(xié)助領導做好工作計劃b)準備領導所需資料c)擬定方案3)管理職責企業(yè)文書管理、信息管理及行政后勤服務管理等4)協(xié)調(diào)職責縱向協(xié)調(diào)、橫向協(xié)調(diào)及內(nèi)部協(xié)調(diào)。5)領導指揮職責調(diào)度性指揮和應變性指揮,調(diào)度性指揮主要是合理調(diào)度,合理組合人、財、物等多種資源三、秘書的等級四、秘書必須具備的素質(zhì)能力素質(zhì):四心1)忠心:a)忠誠于公司,b)忠誠于上司,c)忠誠于職責,d)忠誠于同事,2)責任心:a)適時、按期、按量完成本職及上司安排

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一、人力資源管理的涵義sup2;人力資源管理的定義sup2;人力資源管理的目標與任務sup2;人力資源管理的作用二、認識管理者的職責sup2;管理者與人力資源管理有什么樣的關系?sup2;管理者與人力資源管理的關系sup2;直線經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的人力資源管理三、直線部門/經(jīng)理主管必須掌握的人員管理技能單元人力規(guī)劃及運用sup2;如何預測本單位的用人需求sup2;部門人力規(guī)劃的三種方法sup2;部門人力規(guī)劃的八大要點sup2;部門人力規(guī)劃注意的四個方面第二單元工作分析sup2;如何運用5W2H編寫和合理運用《崗位說明書》?sup2;《崗位說明書》三個部份sup2;《崗位說明書內(nèi)容側重是什么su

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