系列專題：《詩意的教育：憑什么讓學(xué)生愛上你》

　　第一章 第八節(jié) 靜心聆聽孩子解釋

　　很多時候，孩子們看似"蹩腳"的答案，往往別有洞天。只要老師平心靜氣，給 孩子一個解釋的機(jī)會，聽他把話說完，或許就能化腐朽為神奇，化干戈為玉帛。

　　課堂上，每個老師提問，都期待孩子們給出一個完美的答案。但偏偏不隨人意， 孩子們經(jīng)常答非所問，甚至南轅北轍。這個時候，有的老師大聲呵斥，"一棍子 打死"；有的老師則急于訂正，強(qiáng)調(diào)正確答案。其實，很多時候，孩子們看似" 蹩腳"的答案，往往別有洞天。只要老師平心靜氣，給孩子一個解釋的機(jī)會，聽 他把話說完，沒準(zhǔn)就能化腐朽為神奇，化干戈為玉帛。

　　在前面的章節(jié)里，我提到了課文《挑山工》的講述。在最后討論的環(huán)節(jié)中，我安 排學(xué)生們討論這樣一個問題：如果你再遇到挑山工，你會怎么做？其實，設(shè)計這 個問題的意圖在于，讓孩子們提升思想意識后能夠轉(zhuǎn)化為行動?；蛘哒f，這個問 題是為了引導(dǎo)孩子們以后如何對待弱勢群體。一番熱火朝天的討論后，孩子們給 出了五花八門的答案。有的孩子說："我要給挑山工讓出一條路。以前旅游爬山 的時候，經(jīng)?？吹教羯焦ご舐暫爸岄_！讓開！往前沖，還弄臟了我的衣服 。當(dāng)時覺得他們沒有禮貌，真野蠻?，F(xiàn)在我明白了，原來他們要一鼓作氣地登上 山去。所以，我以后見了他們要主動讓路。"有的孩子說："我要送給他一包濕 紙巾，讓他在路上擦擦汗。"有的孩子說："我要給他幾個創(chuàng)可貼，萬一受傷了 可以用。"有的孩子說："我要給他點(diǎn)巧克力和牛肉干，可以在路上補(bǔ)充能量。

　　"還有的孩子說："看到年紀(jì)稍大的挑山工，我要給他些小玩具或文具，讓他帶 回去給孩子。"

　　聽著孩子們的回答，我倍感欣慰，之前還冷漠淡然的孩子們，如今個個古道熱腸 。但就在這時，一個孩子的回答打破了原有的和諧："如果我再見到挑山工，就 讓他直接幫我把包也挑上去。反正已經(jīng)挑那么多了，也不多我這一個了。"答題 的孩子是典型的"紈绔子弟"，家境很好，平日都是保姆接送。聽到他的回答， 全班孩子都朝他投去了鄙夷的目光，有的孩子直接大聲呵斥道："你有沒搞錯！ 挑山工都那么可憐了，你還這么欺負(fù)人家！你還算個人么？""就是！""就是 ！"孩子們應(yīng)和著，個個"義憤填膺"。而我也覺得特別心寒，費(fèi)了那么多心思 去引導(dǎo)，學(xué)生居然還會有這種想法，的確讓人失望。面對同學(xué)們鋪天蓋地的指責(zé) ，答題的孩子一時語塞，滿臉通紅。這時，我強(qiáng)壓著心中的不快，努力讓自己冷 靜下來，無論如何，我都要給孩子一個解釋的機(jī)會。我先示意全班安靜，然后用 平和的語氣對這個孩子說："我很想知道，你為什么要這樣做？"他抬起頭來， 重新恢復(fù)了自信，大聲解釋道："老師，其實我的意思是，讓挑山工幫我把包背 到山頂，然后利用這個時間，我給爸媽講講挑山工的辛苦生活，說服他們到山頂 后，直接給挑山工100塊的小費(fèi)。如果無緣無故地給他錢，他肯定不會收，說不定 還會傷他自尊。這樣，他就可以有尊嚴(yán)的接受了，然后回去安心休息幾天。再說 ，我的包肯定很輕的，不會讓他吃力的。"噢，原來如此！孩子的話音剛落，全 班已是掌聲一片，而我也為自己的明智決定感到慶幸。

　　其實，在教育生活中，老師常犯的一個錯誤就是不善于換位思考，總是用成人慣 有的思維方式進(jìn)行推論，結(jié)果往往是誤解了孩子。我很喜歡一則發(fā)人深省的小故 事：美國有個富翁，總覺得上小學(xué)的兒子不學(xué)無術(shù)，不懂得珍惜眼前的生活。為 了讓兒子接受"再教育"，明白窮人和富人的差距，他周末專程開車帶著兒子去 了鄉(xiāng)下，住在簡陋的農(nóng)舍里。兩天后，回來的路上，富翁問兒子："你覺得這次 旅行怎么樣？"兒子很開心地說："太棒了！""那你現(xiàn)在知道窮人和富人的區(qū) 別了吧？"富翁問。兒子的眼睛頓時暗淡下來，很憂傷地說："是的，爸爸，我 現(xiàn)在終于知道窮人和富人的區(qū)別了，這是我以前從來沒有感覺到的。"富翁非常 開心，迫不及待地追問道："那你說說看，有哪些區(qū)別？"兒子說："爸爸，我 們家只有一個游泳池，而他們家門口居然有一條一眼望不到邊的小河；我們家院 子里只有幾盞燈，而他們家院里一抬頭，居然能看到滿天數(shù)不盡的星星；我們家 只有一條什么都不會干的寵物狗，而他們家居然有三條可以看家護(hù)院的大狼狗； 我們家的院子小得可憐，只能停放幾輛小汽車，而他們家的柵欄一圈，足足能圈 住幾百頭奶牛……但是，爸爸，你放心吧！"說到這兒，兒子忽然頓了一下，無 比認(rèn)真地說，"我從今天起一定好好努力，將來讓你過上像他們一樣富裕的生活 。"

　　當(dāng)時看到這個故事，我忍俊不禁。但笑過之后，我也為此中的道理深深震撼。誠 如《挑山工》課堂上所發(fā)生的一幕，孩子有屬于自己的思維方式，或許在我們成 人眼里看來是不合情理的，但請尊重他們，并給他們提供盡可能多的空間，去暢 想去構(gòu)建自己理想的精神家園，去展示獨(dú)屬于這個年齡活色生香的靈動姿態(tài)。在 課堂上，必要時，請滿足孩子小小的奢望，耐心聽他把話說完?；蛟S，一節(jié)課最 有價值的部分，就蘊(yùn)藏在一個解釋的機(jī)會中。

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