都是斯密的孩子

 作者:許小年    42

  經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)了一圈,又回到市場(chǎng),回到斯密關(guān)于政府職能的定義,政府的作用不在市場(chǎng)之內(nèi),而在市場(chǎng)之外界定和保護(hù)私人產(chǎn)權(quán)



  1976年弗里德曼獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)時(shí),記者問(wèn)他誰(shuí)是本世紀(jì)最偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,弗里德曼不假思索地答道:“約翰•梅納德•凱恩斯?!?/p>


  一個(gè)從不隱瞞自己觀點(diǎn)的學(xué)者,在事業(yè)的峰巔向?qū)W術(shù)對(duì)手致以崇高的敬意。這敬意并非佯作大度,與謙虛和禮貌也沒(méi)有任何關(guān)系,弗里德曼對(duì)凱恩斯經(jīng)濟(jì)學(xué)的批判是眾所周知的。正是這一批判將經(jīng)濟(jì)學(xué)推向了一個(gè)新的高度,也正是在這個(gè)意義上,毫不夸張地說(shuō),沒(méi)有凱恩斯就沒(méi)有弗里德曼。


  20世紀(jì)30年代,大蕭條橫掃西方世界,主流的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)一籌莫展,它既無(wú)法解釋蕭條的產(chǎn)生,也不能提供有效的政策建議。凱恩斯大膽拋棄了傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法,不再固守完美競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),不再視價(jià)格為具有充分彈性的供需平衡器,在價(jià)格剛性的假設(shè)下,導(dǎo)出了長(zhǎng)期蕭條的可能性,并提議政府增加開(kāi)支以補(bǔ)充私人部門(mén)的需求不足,從而賦予政府前所未有的經(jīng)濟(jì)功能。


  凱恩斯簡(jiǎn)單假設(shè)了價(jià)格和工資剛性,但未給出剛性的微觀理論解釋,這一缺陷由后來(lái)的新凱恩斯主義者部分彌補(bǔ)。凱恩斯學(xué)派另一更關(guān)鍵也更致命的假設(shè),是“無(wú)所不能與仁慈的”或“聰明且意愿良好”的政府。這里“意愿良好”的含義,是政府最大化社會(huì)福利。令人詫異的是,迄今沒(méi)有幾個(gè)凱恩斯主義者對(duì)此基本假設(shè)作過(guò)認(rèn)真和系統(tǒng)的說(shuō)明。


  弗里德曼不得不肩負(fù)起這一任務(wù)。政府真的比市場(chǎng)聰明嗎?以引發(fā)凱恩斯革命的大蕭條為例,弗里德曼用數(shù)字和事實(shí)揭示了那場(chǎng)災(zāi)難實(shí)際上源于“政府失靈”,而不是“市場(chǎng)失靈”。1929年紐約股市崩盤(pán),美聯(lián)儲(chǔ)未能及時(shí)向金融系統(tǒng)注入資金,反而收緊銀根,致使商業(yè)銀行在基本面尚屬健康的情況下,因頭寸短缺無(wú)法周轉(zhuǎn)而破產(chǎn)。銀行系統(tǒng)的癱瘓令經(jīng)濟(jì)陷入混亂,釀成長(zhǎng)達(dá)十年的蕭條。


  在弗里德曼與施瓦茨的里程碑式著作《美國(guó)貨幣史》中,兩人以大量數(shù)據(jù)說(shuō)明,截至上世紀(jì)60年代,美聯(lián)儲(chǔ)的貨幣政策非但沒(méi)有穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行,反而直接造成了經(jīng)濟(jì)的周期波動(dòng)。政府能否先知先覺(jué),在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)點(diǎn)上,以恰到好處的政策力度調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì),在理論上和實(shí)踐中都沒(méi)有保證。如果政府不比市場(chǎng)聰明,為什么要讓政府調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)呢?


  至于“意愿良好”的政府,更是凱恩斯主義者為了搭建理論體系的方便,信手拈來(lái)的一塊積木。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主諾斯指出,近代史上,英國(guó)首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的飛躍,完善的產(chǎn)權(quán)保護(hù)為重要的原因;但這并非出于英王政府的良好意愿,而是憲法與議會(huì)對(duì)國(guó)王形成了有效制衡。相比之下,享有絕對(duì)王權(quán)的法國(guó)和西班牙政府,恣意侵犯民眾產(chǎn)權(quán),阻礙了市場(chǎng)的發(fā)展,使兩國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期落后于英國(guó)。


  即使到了現(xiàn)代,世界上也鮮有“意愿良好”的政府。格林斯潘在他的新書(shū)中就認(rèn)為,小布什發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)是為了石油,布什家族和副總統(tǒng)切尼都與得克薩斯石油財(cái)團(tuán)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。老布什也曾抱怨過(guò)這位美聯(lián)儲(chǔ)前主席,沒(méi)有在1992年大選前放松銀根,創(chuàng)造更多就業(yè)以爭(zhēng)取選票,害得他輸給了克林頓。若非法律和制度保證了美聯(lián)儲(chǔ)的獨(dú)立性,貨幣政策就可能淪為總統(tǒng)牟取政治利益的工具。


  如果政府也是理性經(jīng)濟(jì)人,有其自身的利益追求,“聰明且意愿良好”的假設(shè)便失去意義,公共政策的設(shè)計(jì)與執(zhí)行就不可能像凱恩斯主義者設(shè)想的那樣簡(jiǎn)單:經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)增加政府開(kāi)支和放松銀根,過(guò)熱時(shí)削減開(kāi)支和提高利率?,F(xiàn)實(shí)中永遠(yuǎn)是花錢(qián)容易緊縮難,對(duì)選票的考慮時(shí)常壓倒一切,調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的需要反而淪為制定政策的次要因素。歐洲的福利國(guó)家就在這種政策和選票的博弈中膨脹,今天已到了難以為繼的地步。監(jiān)管的實(shí)踐也說(shuō)明“意愿良好”這一假設(shè)的虛幻性。政府干預(yù)自然壟斷,原本應(yīng)促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng),降低價(jià)格,保護(hù)消費(fèi)者利益,結(jié)果卻是行政壟斷代替自然壟斷,公眾繼續(xù)承受高價(jià)之苦。又如政府出面規(guī)范市場(chǎng),原本目的是降低交易成本,結(jié)果演變?yōu)椴块T(mén)利益的擴(kuò)張,行政審批代替了法制規(guī)范,交易成本不降反升。


  施萊弗等經(jīng)濟(jì)學(xué)家證明,當(dāng)政府也是理性經(jīng)濟(jì)人同時(shí)又缺乏有效的公眾監(jiān)督時(shí),政府干預(yù)的成本有可能超過(guò)“市場(chǎng)失效”所帶來(lái)的損失。這一結(jié)論的政策含義不言而喻,與其行政壟斷,還不如自然壟斷;與其政府規(guī)范,還不如市場(chǎng)自律;與其政府干預(yù),還不如放任自流。轉(zhuǎn)了一圈,又回到市場(chǎng),回到斯密關(guān)于政府職能的定義,政府的作用不在市場(chǎng)之內(nèi),而在市場(chǎng)之外界定和保護(hù)私人產(chǎn)權(quán)。


  毫無(wú)疑問(wèn),凱恩斯和弗里德曼都對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),然而這一學(xué)科的公認(rèn)奠基人是斯密。斯密第一個(gè)對(duì)人類(lèi)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行了理性分析,天才地論證了市場(chǎng)的有效性,無(wú)論今后涌現(xiàn)出什么樣的大師,經(jīng)濟(jì)學(xué)家都將永遠(yuǎn)是斯密的孩子。


  作者為中歐國(guó)際工商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授 許小年

 都是,斯密,孩子,STRONG,經(jīng)濟(jì)政策

擴(kuò)展閱讀

搶入口、搶流量、搶人……從追劇打平臺(tái)到內(nèi)容、品牌真正實(shí)現(xiàn)差異化區(qū)隔,中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)視頻網(wǎng)站正在一步步進(jìn)化著。擺在眼前的事實(shí)就是,媒體環(huán)境多元化,讓受眾注意力不再集中,同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈,對(duì)于生存不

  作者:李欣詳情


今日,因廚房下水管堵塞,四處找方法。沒(méi)想到樓梯口就有疏通下水管的聯(lián)系電話,非常欣慰。小小的廣告,其實(shí)平時(shí)并沒(méi)有去關(guān)注,也重來(lái)都是嗤嗤以鼻。從營(yíng)銷(xiāo)角度思考,倒是引發(fā)了一些興趣。于是看遍了樓梯口的小廣告,

  作者:蔣觀慶詳情


 很多企業(yè)感覺(jué)到員工越來(lái)越難管理,表現(xiàn)在員工工作推諉、效率低、小團(tuán)體之間矛盾不斷、員工流失率高,……總覺(jué)得員工難如人意,為什么管理越來(lái)越難了呢?  如果說(shuō)這都是營(yíng)銷(xiāo)造成的后果,不知道有多少人能感悟到。

  作者:賈同領(lǐng)詳情


(注:陳步峰先生系中國(guó)服務(wù)文化新科學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者。中國(guó)企業(yè)文化研究會(huì)研究員,中國(guó)酒店管理協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)現(xiàn)代管理學(xué)院研究員,潤(rùn)石服務(wù)文化研究院院長(zhǎng); MBA愛(ài)達(dá)經(jīng)理學(xué)院教授,杭州金融學(xué)院特聘教授。首批

  作者:陳步峰詳情


前言:“學(xué)習(xí)力”,包括了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)的毅力,和學(xué)習(xí)的能力。知識(shí)需要更新,更新需要學(xué)習(xí),只有提高能力,才能迎接挑戰(zhàn)!個(gè)人不學(xué)習(xí),等于選擇了落后,企業(yè)不學(xué)習(xí),等于選擇了淘汰!在這里,著名企管專家胡一夫

  作者:胡一夫詳情


系列專題:《詩(shī)意的教育:憑什么讓學(xué)生愛(ài)上你》  第一章 第八節(jié) 靜心聆聽(tīng)孩子解釋  很多時(shí)候,孩子們看似quot;蹩腳quot;的答案,往往別有洞天。只要老師平心靜氣,給 孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),聽(tīng)他把話

  作者:蘇靜詳情


版權(quán)聲明:

本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章,僅代表作者個(gè)人或來(lái)源機(jī)構(gòu)觀點(diǎn),不代表本站立場(chǎng),本網(wǎng)不對(duì)其真?zhèn)涡载?fù)責(zé)。
本網(wǎng)部分文章來(lái)源于其他媒體,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費(fèi)提供更多的知識(shí)或資訊,傳播管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),不是直接以贏利為目的,版權(quán)歸作者或來(lái)源機(jī)構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問(wèn)題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們核實(shí)后將進(jìn)行整理。


 我要發(fā)布需求,請(qǐng)點(diǎn)我!
人才招聘 免責(zé)聲明 常見(jiàn)問(wèn)題 廣告服務(wù) 聯(lián)系方式 隱私保護(hù) 積分規(guī)則 關(guān)于我們 登陸幫助 友情鏈接
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有