怎樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)真正的培訓(xùn)師?

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美國(guó)很多課程都是從一分鐘訓(xùn)練開(kāi)始的。美國(guó)有個(gè)俱樂(lè)部,就是搞即興演講的——一分鐘演講、有準(zhǔn)備演講,還有那些評(píng)語(yǔ)、致詞。很多演講都只有幾分鐘,而且那些人大都沒(méi)經(jīng)過(guò)正常的訓(xùn)練,所以他們只是把無(wú)數(shù)個(gè)“這樣啊那樣啊”之類的句子組織起來(lái)。培訓(xùn)就是提供一個(gè)很專業(yè)的平臺(tái)讓我們提升自己。關(guān)于企業(yè)對(duì)我們培訓(xùn)行業(yè)的看法的問(wèn)題是:培訓(xùn)師的價(jià)位和課程質(zhì)量有所不同,企業(yè)因無(wú)法區(qū)分而感到無(wú)所適從,您有什么看法?這其中是否有些不信任度?

企業(yè)沒(méi)錯(cuò),錯(cuò)在我們。因?yàn)槲覀兇_實(shí)沒(méi)有給人家有價(jià)值的東西。老板不傻,有價(jià)值的東西他一定會(huì)選擇。你給了人家做了一次培訓(xùn),人家花了錢(qián)最后卻沒(méi)有什么用處,下次人家當(dāng)然不會(huì)再選擇你了。而且人家在接收你這個(gè)產(chǎn)品之前,你不能把產(chǎn)品說(shuō)明白也是你有問(wèn)題。我倒覺(jué)得企業(yè)沒(méi)錯(cuò),責(zé)任在我們。我們有責(zé)任讓企業(yè)認(rèn)識(shí)到我們的價(jià)值,但這只能通過(guò)我們的行為、我們的作為來(lái)取得我們的地位。

只有作為才有地位,一個(gè)好的培訓(xùn)師的境界在于信譽(yù)和信賴。所以我經(jīng)常會(huì)說(shuō)一句話,有做學(xué)問(wèn)到做朋友——當(dāng)他把它當(dāng)作知心朋友或者良師益友的時(shí)候,其實(shí)你的影響就會(huì)非常大,特別要求我們培訓(xùn)師不要太商業(yè)化。培訓(xùn)師不同于律師,律師不管你是王XX,拿錢(qián)他就給你辯護(hù)。培訓(xùn)師不是這樣的,如果我們的理念不同,我們可以不給你講課,對(duì)不對(duì)?培訓(xùn)師要有社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)使命感,就像我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話——因強(qiáng)企而強(qiáng)國(guó),培訓(xùn)師就是在做這個(gè)事情。你幫助企業(yè)強(qiáng)大,就是你間接地幫助了國(guó)家的強(qiáng)大,沒(méi)有強(qiáng)大的企業(yè)就沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)家,那我們建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)家就只是個(gè)口號(hào)。你幫助企業(yè)強(qiáng)大起來(lái),因強(qiáng)人而強(qiáng)企。強(qiáng)企從哪里做?培訓(xùn)師就是要有一個(gè)使命感——因成就他人而成就自己,這就是職業(yè)培訓(xùn)師的信條。我們自己不創(chuàng)造價(jià)值,但是我們用知識(shí)激活了別人的價(jià)值,別人成功了,我們也就成功了。其實(shí)當(dāng)培訓(xùn)師挺累的,但也挺好的,因?yàn)檫@種成就他人的感覺(jué)。

《金剛經(jīng)》上就有這樣的話,說(shuō)修行的人,聽(tīng)誦者得一分,講經(jīng)者得六分。這個(gè)道理很深刻的,就是聽(tīng)課的人修行了,講經(jīng)的人又是比聽(tīng)課的人更高的境界,因?yàn)橹v經(jīng)的人幫助了別人,積了善緣。另一個(gè)例子是,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),當(dāng)你自己教別人的時(shí)候你就會(huì)對(duì)所講的知識(shí)更明了。教與學(xué)之間是相得益彰的。要有一個(gè)感恩之心,這些年我們的成長(zhǎng)是客
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