管理技能課程體系
單元認清扮演的角色—班組長在企業(yè)管理中的作用 班組長的地位和使命 班組長的重要作用 班組長的管理水平現(xiàn)狀 角色認知――對自己和環(huán)境的分析 技能要求 第二單元練就管理內功—班組長如何掌握現(xiàn)場管控的核心技能 班組長現(xiàn)場管理的5條原則 班組長生產活動的6項準則 班組長現(xiàn)場作業(yè)需關注的十大問題 生產日報的管理—掌握現(xiàn)場實況的有效工具 抓住工...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層經(jīng)理的管理技能訓練內訓 課時：1H
章中層管理者如何制定/實施目標和計劃 一.年度計劃下的目標分解管理 ?。ㄒ唬┠繕梭w系的制定 （二）如何制定合適的目標 1.目標的SMART原則 2.目標分解的核心 上級措施就是下級目標 3.目標舉例說明 課堂練習：裝修房屋制定目標練習 4.目標設定中的常見問題 1）目的和目標相混淆 2）定量目標與定性目標的問題 對于定性目標，有兩種...
講師：吳誠咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇生產主管職業(yè)心態(tài)塑造與角色認知 生產主管在企業(yè)中的角色定位 生產主管對企業(yè)發(fā)展的重要作用 生產主管的職位特點 生產主管應該如何看待工作？ 工作就是付出努力，不斷提高自己?！ ≌J識變→心態(tài)變→行為變→結果變 生產主管與企業(yè)是一種雙贏共生的關系 第二篇作為下屬的生產主管：如何輔助上司有效工作？ 生產主管輔助上司的基本原則 生產主管如何了解...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
部：管理基礎第1單元：管理的基本概念第1節(jié)：何謂管理第2節(jié)：管理者的立場與任務第3節(jié)：管理者的基本態(tài)度MTP教材內容：1管理的基礎2管理的基本概念3對待上司的方法4-7自我檢核表8管理的六個層面（圖）9課程概要10老婦人與泰勒（案例分組討論發(fā)表）11科學的方法（圖）12原理的力量（圖）第2單元：管理與人的行為第1節(jié)：理解人的行為第2節(jié)：人的需求第3節(jié)：需求不...
講師：周得良咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分 一線主管角色認知1、生產一線主管的角色認知一線主管在企業(yè)中的重要地位和使命一線主管現(xiàn)場管理的主要內容建立內部客戶關系管理者的產品是員工的行為表現(xiàn)2、從技術轉向管理-你的角色轉換一線主管的職業(yè)能力提升計劃優(yōu)秀一線主管的七大意識一線主管必需的技能結構討論：從技術轉向管理，你準備好了嗎？第二部分 現(xiàn)場改善的基本思路與方法1、現(xiàn)場工作管理2、現(xiàn)場質量管理與Q...
講師：李安強咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP綜合管理技能提升與訓練 課時：12H
時間主題內容天9:00-9:30課程導入■到底是誰的責任？sup2;案例分析：管理者如何清楚的定位自己的角色和應承擔的責任？天9:30-12:001.管理角色與定位分析我們要能回答：在各大運營商迫切需求優(yōu)秀網(wǎng)格營銷與管理人員的今天，有哪些要素在制約著管理者的成長以及如何能長為一名高效的管理者人;■管理與管理重要性■管理者角色與功能◎思考：在團隊中你通常扮演何...
講師：張連全咨詢電話：010-82593357下載需求表
一.中層干部的新定位——角色認知1、中層管理者的技能需求2、中層管理者的處事能力3、中層管理者的為人能力4、領導與管理的區(qū)別與聯(lián)系5、中層干部扮演的不同角色6、常見的角色錯位7、中層干部角色的七大變化二.欲知人須先知心——溝通技能1、溝通的要素2、有效發(fā)送信息3、傾聽的四種方式4、聆聽的五個層面5、人際風格與溝通技巧6、同級相處的四項原則7、人際關系中的六種...
講師：李安強咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、互聯(lián)網(wǎng)金融下銀行競爭環(huán)境與管理挑戰(zhàn)1、管理者角色認知-頂天立地左右逢源2、競爭五力模型與奔騰年代3、管理的本質-珠三角啟示錄-管理的終極目標和途徑-管理驗收標準4、戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略分歧5、工作坊：《戰(zhàn)略落地》二、建設團隊調動員工積極性1、銀行員工到底要什么？-為什么抗命？2、團隊建設技巧訓練3、如何調動員工積極性？4、銀行凝聚力因素5、工作坊：《服務下屬承...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分現(xiàn)場干部的角色認知 ◆如何認識管理與管理者 ◆認識企業(yè)管理中的各種角色 ◆現(xiàn)場干部在企業(yè)中的重要地位和使命 ◆現(xiàn)場干部現(xiàn)場管理的主要內容 ◆管理者的產品是員工的行為表現(xiàn) ◆從球星到教練-職業(yè)能力的提升 ◆認識日常管理中的5個基本問題 ◆日常管理的PDCA方法與工作改善◆新時期下班組長面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長的權力和管理原則◆角色認知——對自己和環(huán)境的分析...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責任◆班組長應該學會讓員工成長◆生產中，辦法總比問題多◆生產中的...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：中層經(jīng)理的自我管理 模塊一：角色認知 1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理 3、作為上司的中層經(jīng)理 模塊二：時間管理 1、我們?yōu)楹蚊y 2、時間管理的四個原則 3、會談的時間管理?！ ?、會議的時間管理 5、第五代時間管理 模塊三：有效溝通 1為什么溝通而不通 2溝通的三個環(huán)節(jié) 3溝通環(huán)節(jié)之一——表達 4溝通環(huán)...
講師：楊發(fā)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態(tài)度◆班組長的具體職責、技能要求及基本能力◆班組長的職業(yè)化觀念的樹立◆受員工歡迎的班組長◆班組長要能幫助員工塑造責任◆班組長應該學會讓員工成長◆生產中，辦法總比問題多◆生產中的...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元 基層管理者的角色認知與自我管理1、管理的概念2、基層管理者的地位3、基層管理者的使命4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責6、基層管理者管理水平現(xiàn)狀7、基層管理者的成就動機8、基層管理者的技能要求第二單元 TWI-JI工作教導1、何謂督導人員2、督導人員必備的五個條件3、工作教導應有的理念4、傳統(tǒng)的教導有哪些缺失（案例演練）5、工作教導四階...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.掌握管理的系統(tǒng)思維2.掌握企業(yè)管理機制設計的思路和策略3.掌握執(zhí)行力提升的方法工具4.掌握帶團隊和團隊文化建設的思路和方法5.掌握培育下屬，激勵團隊的思路和方法6.掌握提升領導力的思路和方法課程大綱：一、管理的系統(tǒng)思維1.什么是管理？管理的目的是什么？2.企業(yè)戰(zhàn)略與管理的關系–7S模型3.為什么企業(yè)干部必須承擔管理者與領導者的責任？4.管理的成效取決于哪...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、TWI——概念篇1.TWI產生背景2.TWI作用意義3.制造業(yè)領袖對TWI評價4.TWI特征5.TWI定義6.企業(yè)班組長現(xiàn)狀二、一線主管角色定位1.一線主管的位置2.一線主管的任務3.一線主管主要掌握的知識4.作為管理者到底要管什么三、TWI——JI（工作教導）模塊1.互動問題：下屬員工為什么會出現(xiàn)產品質量問題？2.互動問題原因分析1)3維度原因分析2)...
