領導力課程體系
九型人格與領導力 課時：6H
課程名稱：九型人格與領導力課程講師：王飛雄課程課時：1天簡單描述：它很玄乎，卻是科學；它很流行，卻很古老！九型人格：最古老的管理智慧，最科學的性格占卜，最先進的讀心法術。它是一把破譯性格密碼的鑰匙，解析人性，開啟成功之門。認識自己，知曉自己的真我價值和性格特質(zhì)，了解自己個性的優(yōu)勢與局限及突破的方向；改善自我的人際溝通模式，提升管理效能和領導能力；增強對他人的...
講師：王飛雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
時婷老師【涅槃--從技術到管理】系列核心課程之【可復制領導力—溝通式管理：如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理干部】能落地的定制培訓課程（管理層3天）《溝通式管理》既不是專家授課式的管理技巧堆砌，也不是忽悠式的管理演講，更不是勵志成功學。課程以TWI-MTP日產(chǎn)訓管理手段與APEC工作法為核心方法論，構建五大溝通系統(tǒng)，配合科學的速贏?五層次人才成長模型，帶來18個管理細節(jié)的...
講師：時婷咨詢電話：010-82593357下載需求表
《企業(yè)文化建設、公司法普及、團隊管理與領導力提升工作坊》陳德勝博士/教授/博士生導師擅長：經(jīng)濟金融分析與政策解讀；戰(zhàn)略經(jīng)營規(guī)劃與管理實務。課程背景：企業(yè)文化是企業(yè)長期生產(chǎn)、經(jīng)營、建設、發(fā)展過程中所形成的管理思想、管理方式、管理理論、群體意識以及與之相適應的思維方式和行為規(guī)范的總和。是企業(yè)領導層提倡、上下共同遵守的文化傳統(tǒng)和不斷革新的一套行為方式，它體現(xiàn)為企業(yè)...
講師：陳德勝咨詢電話：010-82593357下載需求表
金牌課程《卓越領導力-團隊凝聚力與執(zhí)行管理模式升級》課程背景中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應的機遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對各個行業(yè)都提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
《組織變革領導力》 課時：12H
金牌課程《組織變革領導力》課程綱要【課程背景】中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應的危機和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對各行業(yè)都提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這其中有體制的問題...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
《八度效能-領導力提升與管理模式升級》1天版 課時：6H
《八度效能-領導力提升與管理模式升級》版權課八度效能領導力是一種基于組織戰(zhàn)略落地中關于效能模型深度開發(fā)出的人本管理技術，是一種用于人員開發(fā)和幫助員工自主實現(xiàn)工作目標的模式和方法，使員工在組織中能以最大的熱情和創(chuàng)造性來工作，并把個人目標和組織目標結合在一起的策略，是行為心理學在領導過程中的應用。本課程深入探討了八度效能領導的管理思維、方式與流程，系統(tǒng)地解決領導...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
《賦能領導力》 課時：12H
《賦能領導力》課程背景“賦能”作為組織人才發(fā)展的重要領導能力，是建立在組織明確的發(fā)展目標、明確的職責權限、利益分享、約束條件等規(guī)則的基礎上，創(chuàng)造人才發(fā)展的機會、條件和環(huán)境；讓人才找準在組織的角色，堅守責任與擔當；是一個不斷跨越的螺旋上升的過程。通過組織賦能的環(huán)境營造，得以讓成員在激發(fā)的狀態(tài)下不斷成長與價值創(chuàng)造，充分發(fā)揮其聰明才智與潛能?！顿x能領力》課程從組織...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領導力提升與效能釋放》1天 課時：6H
《領導力提升與效能釋放》【課程背景】中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應的機遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對作為國家“經(jīng)濟神經(jīng)”的金融業(yè)提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多金融組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大差距。這其...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領導力藝術與團隊管理模式》2天 課時：12H
《團隊管理模式與領導藝術》課程綱要【課程背景】中國的經(jīng)濟發(fā)展從“保增長”到“新常態(tài)”；從“擴內(nèi)需”到“供給側(cè)”；從“求基量”到“求質(zhì)量”；從“資源型”到“創(chuàng)新型”等一系列調(diào)整中都會給國內(nèi)各行各業(yè)帶來相應的機遇和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，市場對作為國家“經(jīng)濟神經(jīng)”的金融業(yè)提出了更多、更高的要求。但就目前的現(xiàn)狀看，我們很多金融組織的變革與調(diào)整速度與市場的要求還有很大...
講師：王大泓咨詢電話：010-82593357下載需求表
《三國演義中的領導力智慧》 課時：6H
《三國演義》中的領導力智慧課時：6H課程大綱：前言《三國演義》的歷史地位與價值名著小說是提升領導力的最佳工具領導力的核心要素：發(fā)現(xiàn)人、吸引人、用好人、培養(yǎng)人一、曹操的領導力智慧1、案例一：溫酒斬華雄曹操VS袁紹、袁術優(yōu)秀的領導要能發(fā)現(xiàn)人才、尊重人才。2、案例二：濮陽戰(zhàn)呂布身先率人——領導者的表率力3、案例三：奇襲烏巢擇人任勢——曹操的用人藝術4、案例四：北征...
講師：佟偉富咨詢電話：010-82593357下載需求表
《全方位中層領導力修煉》 課時：12H
《全方位中層領導力修煉》主講：佟偉富老師中層領導是企業(yè)的中堅力量，其領導能力及管理能力的高低，對企業(yè)的發(fā)展起著至關重要的作用。本課程融合了中西方管理文化的精華，通過精辟的演繹、訓練、研討等學習方法，幫助企業(yè)提高領者導的全方位素質(zhì)，提高企業(yè)的核心競爭力，面對新競爭條件下的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。-158750290830課程目標：清楚認知領導者的...
講師：佟偉富咨詢電話：010-82593357下載需求表
【代際領導力】課程大綱 課時：6H
領導力?代際領導力課程背景344805093345企業(yè)為什么需要這門課？隨著95-00后職場大軍的大批來襲，個性張揚的他們在給企業(yè)帶來新氣象的同時，也讓傳統(tǒng)的管理模式越來越行不通了。如何破解95-00后員工心靈密碼，成為了現(xiàn)今企業(yè)管理的一個重要難題。作為公司中基層的管理者，又如何突破代際矛盾，加強自身管理能力，降低企業(yè)人才流失率，提高組織績效呢？課程時長1天...
講師：黑宏杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
新時代邁向卓越經(jīng)營之道——打造變革創(chuàng)新領導力課程背景：當今數(shù)字化智能時代，又是個VUCA時代，企業(yè)遭遇前所未有的發(fā)展瓶頸：■隨著全球經(jīng)濟一體化和全球貿(mào)易戰(zhàn)興起，全球經(jīng)濟卻呈下行趨勢，消費日漸疲軟！■一方面眾多中低端產(chǎn)品出現(xiàn)嚴重過剩，另一方面消費者的需求升級而得不到滿足！■資本運作、人口紅利、材料低廉、寬松勞動權益、政策優(yōu)惠和環(huán)境優(yōu)勢等已消失！■一方面社會上失...
講師：班紅亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
《領導力與團隊管理》（課綱）1D-2D 課時：12H
《領導力與團隊管理》課程收益:?理解卓越團隊領導者應有的角色定位與核心職能?掌握領導風格與應變藝術?掌握團隊目標管理的技巧?掌握360度溝通與沖突解決技能；?掌握團隊激勵技巧。課程對像：中高層領導課程時長：2天第一單元：團隊領導動機與行為?管理與領導的區(qū)別?領導力測評?領導角色認知與定位?針對不同部屬不同領導風格?權變與情景領導力?管理與領導的區(qū)別?領導的系...
講師：班紅亮咨詢電話：010-82593357下載需求表
領導力系列培訓項目——6次6天課程架構一階段：自我認知與調(diào)整課程1：領導者角色認知單元一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和領導力知識的；是來經(jīng)歷管理力和領導力訓練，是當場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉(zhuǎn)變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，聽從指揮期望管理：溝通期望，達成共...
