授課技巧課程體系
《FBT-流程式授課技巧》 課時：12H
流程式授課技巧Flow-basedteaching280987520320讓授課質(zhì)量有跡可循課程特色課程理論基礎(chǔ)來自于加涅的“基于現(xiàn)代認知學習論的學習與記憶模型”。在這個過程中，講師可以控制的是圖中所示的四個節(jié)點，通過對上述節(jié)點的控制來保證良好的學習效果。所以，新手培訓(xùn)師需要根據(jù)學習和記憶的流程來設(shè)計授課的流程，以幫助學員獲得更佳的學習效果。流程化的設(shè)計能夠...
講師：鄭旺在線咨詢下載需求表
TTT培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)課程簡介??很多企業(yè)都面對這樣的一個現(xiàn)實的問題：我承認培訓(xùn)很重要，但是如何用較低的成本實現(xiàn)較高的培訓(xùn)目標呢？如果都是通過外部機構(gòu)職業(yè)講師的方式培訓(xùn)，的確講師是有水平的，課程也是不錯的，能夠給企業(yè)帶來新思想、新視野、新方法、新動能，但是“外來的和尚”卻未必真正能夠讀懂企業(yè)實際經(jīng)營中那本“難念的經(jīng)”，困擾企業(yè)的不是企業(yè)內(nèi)部沒有優(yōu)秀的講師，...
講師：李椿雨在線咨詢下載需求表
精彩課堂呈現(xiàn)---內(nèi)訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練一、課程背景授課技巧是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本功，但很多的內(nèi)訓(xùn)師缺乏對培訓(xùn)最基本的認知，更不具備基礎(chǔ)的課堂表達技巧，所以培訓(xùn)就是念文件，課堂氣氛沉悶壓抑，課程形式單一、簡陋。學員不滿意，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，講師也缺乏信心，培訓(xùn)工作因此被邊緣化。本課程通過角色認知、克服緊張、肢體技巧、表達技巧、控場技巧等環(huán)節(jié)的學習，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的...
講師：張向輝在線咨詢下載需求表
課程開發(fā)與授課技巧 課時：12H
授課技巧與課程開發(fā)一、課程背景授課技巧和課程開發(fā)是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的兩大核心能力，但成人的培訓(xùn)有諸多的技巧和方法在里面，這就需要我們對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進行系統(tǒng)完善的培訓(xùn)，他們才能更有效的傳承和輔導(dǎo)企業(yè)員工的成長和發(fā)展。本課程通過課程開發(fā)與授課技巧兩大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的學習，旨在訓(xùn)練企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的核心能力，進而達到勝任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工作崗位的要求。二、課程收益收益1：了解培訓(xùn)需求調(diào)查的...
講師：張向輝在線咨詢下載需求表
《內(nèi)訓(xùn)師講授式授課技巧》 課時：12H
內(nèi)訓(xùn)師講授式授課技巧【課程背景】企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵指標就是學習型組織的建立。學習型組織的建立基于自我超越、心智模式、團隊學習、共同愿景和系統(tǒng)思考。組織層面:組織經(jīng)驗青黃不接,對組織的持續(xù)性發(fā)展帶來障礙,內(nèi)訓(xùn)師能夠承接和傳承組織繼有效經(jīng)驗,并激發(fā)學員在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新與精進。團隊共創(chuàng):他山之石可以攻玉,經(jīng)驗的共享與交流能夠有效促進創(chuàng)新,不同的培訓(xùn)形式(如...
講師：李椿雨在線咨詢下載需求表
能演善辯——內(nèi)訓(xùn)師課堂演繹及授課技巧訓(xùn)練【課程背景】好不容易選聘了一批內(nèi)訓(xùn)師，卻發(fā)現(xiàn)：定位模棱兩可，心態(tài)隨意應(yīng)付了事；登臺緊張慌亂，大腦空白手腳顫抖；授課照本宣科，課堂沉悶毫無生機；互動老套生硬，無趣乏味敷衍了事；聲音平淡乏味，特效催眠昏昏欲睡；由于缺乏授課經(jīng)驗，以上五個特征是內(nèi)訓(xùn)師的通病，低效甚至無效的課程會極大地造成組織培訓(xùn)資源地浪費，甚至大大影響學員的...
講師：李椿雨在線咨詢下載需求表
授課技巧2天 課時：12H
三維六步，把課講好（授課技巧）1.1.培訓(xùn)對象業(yè)務(wù)骨干、項目負責人、內(nèi)容專家及管理層1.2.課程背景問題一，講授枯燥乏味，既難以理解，又缺少吸引力；問題二，上臺后，或大腦一片空白、手腳哆嗦、聲音顫抖；問題三，聲音輕柔，缺乏穿透力，語速或快或慢、缺乏節(jié)奏感，語音音調(diào)平緩，缺乏感染力；問題四，教學中不會與學員互動，無法快速營造學習氛圍，現(xiàn)場氣氛沉悶；問題五，結(jié)束...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
授課技巧賽前輔導(dǎo)工作坊3天 課時：18H
煙草行業(yè)教學演繹賽前輔導(dǎo)1.1.培訓(xùn)對象參賽型兼職內(nèi)訓(xùn)師1.2.課程背景問題一，講授枯燥乏味，既難以理解，又缺少吸引力；問題二，上臺后，或大腦一片空白、手腳哆嗦、聲音顫抖；問題三，聲音輕柔，缺乏穿透力，語速或快或慢、缺乏節(jié)奏感，語音音調(diào)平緩，缺乏感染力；問題四，教學中不會與學員互動，無法快速營造學習氛圍，現(xiàn)場氣氛沉悶；問題五，結(jié)束時，草草收尾，缺乏渲染力和感...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
《立足講授面向效果-TTT授課技巧》 課時：12H
《立足授課面向效果—TTT授課技巧》課程大綱【課程背景】講授技巧是衡量內(nèi)部講師培訓(xùn)能力是否合格的重要指標之一，但絕大部分內(nèi)部講師的講授水平不合格甚至不具備這項能力?！读⒆阒v授面向效果—TTT授課技巧》的課程將大幅度提升內(nèi)部講師的授課水平，幫助企業(yè)提升知識管理與知識沉淀的效率與質(zhì)量?！菊n程目標】1、選擇正確的培訓(xùn)理念：學習發(fā)生在學員腦海中，而不是講師的嘴巴上；...
講師：趙鑫在線咨詢下載需求表
centercenter9500095000105156035515551841504107815課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧課程大綱3天版028000課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧課程大綱3天版25393655927090李華李華right7378065課程介紹：TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師...
講師：李華在線咨詢下載需求表
-51308083756517322805661025李華李華9467854001770課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧課程大綱2天版028000課堂精彩呈現(xiàn)-卓越培訓(xùn)師授課技巧課程大綱2天版63500065684402273303456940課程介紹：TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。通過選拔企業(yè)的中...
講師：李華在線咨詢下載需求表
TTT-內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)訓(xùn)練【課程簡介】學員需要在參加培訓(xùn)前做如下準備工作：€建議準備10分鐘的主題演講，并做好PPT：演講內(nèi)容自定；【講師特點】老師以國際通用的職業(yè)標準為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年培訓(xùn)領(lǐng)域從業(yè)的經(jīng)驗，加之其獨到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點評的專業(yè)實力，對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進行科學、專業(yè)、先進的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高培訓(xùn)...
講師：羅建華在線咨詢下載需求表
《PTT-課程開發(fā)與授課技巧》(3天版） 課時：18H
《PTT內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧》（推薦講師：羅建華）【課程準備】學員需要在參加培訓(xùn)前做如下準備工作：??建議準備10分鐘的主題培訓(xùn)PPT，內(nèi)容為本崗位范疇的課程；【講師特點】老師以國際通用的職業(yè)標準為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年培訓(xùn)領(lǐng)域從業(yè)的經(jīng)驗，加之其獨到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點評的專業(yè)實力，對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進行科學、專業(yè)、先進的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全...
講師：羅建華在線咨詢下載需求表
《TTT授課技巧訓(xùn)練》(0.5天版） 課時：3H
《TTT授課技巧訓(xùn)練》（授課老師：羅建華老師）【課程收益】通過深入淺出的講解，掌握培訓(xùn)授課的核心秘籍；提升學員的授課“敢講、能講、會講”的目標；實現(xiàn)自信上臺演繹課程，提升專業(yè)范兒；【授課形式】理論講授+實操訓(xùn)練+現(xiàn)場輔導(dǎo)【授課時長】0.5天【授課準備】課前準備會務(wù)組準備桌椅擺放成魚骨型，方便小組溝通；白板、白紙筆、A4紙、大白紙、記錄筆、簽到表、話筒及電池、...
講師：羅建華在線咨詢下載需求表
授課技巧：內(nèi)訓(xùn)師五項修煉-2天 課時：12H
內(nèi)訓(xùn)師5項修煉課程背景：你是否曾經(jīng)經(jīng)歷過讓自己非常失望的培訓(xùn)課程？你的學員在課上早退，課程開始的時候他們還有一些興趣學習，但課程結(jié)束的時候他們覺得索然無味，而且沒有學到什么東西。這樣的課程糟糕極了，讓你進退兩難。如果你為此感到困擾，讓我們理解企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)，解析成年學習者偏好的授課方式，從內(nèi)而外的修養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)，打造成年學習者喜愛的培訓(xùn)課堂。課程收益：本課程...
