擅長領(lǐng)域：
授課技巧課程體系
TTT培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧訓(xùn)練 課時(shí)：12H
讓您的課程更專業(yè)！促動(dòng)型培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧訓(xùn)練|?初上講臺(tái)壓力巨大讓您不知所措？|?站到講臺(tái)上卻瞬間大腦便秘張口結(jié)舌？||?講臺(tái)上舉手投足沒有培訓(xùn)師應(yīng)有的范？|?課程內(nèi)容生澀難懂無法讓學(xué)員理解接受？||?課程邏輯結(jié)構(gòu)散亂無章沒有得到梳理？|?學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高現(xiàn)場氛圍沉悶？||?授課時(shí)常常遇到場面失控?zé)o法把握進(jìn)程？|?課程流程隨意而為且時(shí)間不...
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《能演善辯—內(nèi)訓(xùn)師課程演繹及授課技巧訓(xùn)練》（1天） 課時(shí)：6H
能演善辯——內(nèi)訓(xùn)師課堂演繹及授課技巧訓(xùn)練【課程背景】好不容易選聘了一批內(nèi)訓(xùn)師，卻發(fā)現(xiàn)：定位模棱兩可，心態(tài)隨意應(yīng)付了事；登臺(tái)緊張慌亂，大腦空白手腳顫抖；授課照本宣科，課堂沉悶毫無生機(jī)；互動(dòng)老套生硬，無趣乏味敷衍了事；聲音平淡乏味，特效催眠昏昏欲睡；由于缺乏授課經(jīng)驗(yàn)，以上五個(gè)特征是內(nèi)訓(xùn)師的通病，低效甚至無效的課程會(huì)極大地造成組織培訓(xùn)資源地浪費(fèi)，甚至大大影響學(xué)員的...
