創(chuàng)新思維課程體系

創(chuàng)新思維訓(xùn)練訓(xùn)練宗旨:各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況,各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利;企業(yè)(Enterprisere-Engenerring);是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo),讓組織平凡的人,做出不平凡的事;進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì),企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)發(fā)展愿景』,并因著此目標(biāo),在最...

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創(chuàng)新思維與企業(yè)變革管理課程背景戰(zhàn)略決定企業(yè)勝不勝,目標(biāo)決定方向清不清;變革決定企業(yè)死不死,機(jī)制決定企業(yè)活不活;團(tuán)隊(duì)決定企業(yè)強(qiáng)不強(qiáng),文化決定企業(yè)長(zhǎng)不長(zhǎng);執(zhí)行決定效益好不好,創(chuàng)新決定企業(yè)老不老。當(dāng)今時(shí)代,世界進(jìn)入動(dòng)蕩年代、美國(guó)通脹全球受害、全球進(jìn)入失業(yè)競(jìng)賽、新冠病毒不斷迭代、烏俄邊境安全不再、睡王繼續(xù)拉幫結(jié)派、中國(guó)科技遭受迫害;中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)突發(fā)裁員、教培業(yè)就業(yè)困難...

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《互聯(lián)網(wǎng)+形式下的創(chuàng)新思維》注:因培訓(xùn)需求各異,以下內(nèi)容僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)調(diào)研時(shí)的需求,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?!菊n程背景】互聯(lián)網(wǎng)+:互聯(lián)網(wǎng)的興起對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊不僅僅是信息的沖擊,而是觀念的沖擊,經(jīng)營(yíng)模式的沖擊,互聯(lián)網(wǎng)的新興企業(yè)用了完全不同的方式來面對(duì)商業(yè)問題。創(chuàng)新營(yíng)銷:創(chuàng)新營(yíng)銷到底是用創(chuàng)新的方法營(yíng)銷還是用營(yíng)銷的方法創(chuàng)新,互聯(lián)網(wǎng)界是有不同解讀的。傳統(tǒng)企業(yè)...

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《創(chuàng)新思維》課程大綱什么是創(chuàng)新思維為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維四川航空如何用創(chuàng)新思維迅速崛起的1984年奧運(yùn)會(huì)如何用創(chuàng)新思維獲得盈利的稻盛和夫如何用創(chuàng)新思維創(chuàng)造阿米巴模式的華為如何用創(chuàng)新思維打造平臺(tái)加合伙人模式的定勢(shì)思維是創(chuàng)新的最大障礙什么是定式思維定勢(shì)思維游戲訓(xùn)練定式思維案例解析定式思維的特點(diǎn)創(chuàng)新思維的特點(diǎn)自我超越自我否定大膽假設(shè)典型的創(chuàng)新思維方式發(fā)散思維逆向思維...

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《銀行業(yè)員工創(chuàng)新思維》課程大綱課時(shí):標(biāo)準(zhǔn)版2天(12小時(shí))精編版1天(6小時(shí))講節(jié)內(nèi)容未來已來科技改變生活元宇宙與人工智能大航天時(shí)代生物科技科技改變衣食住行未來銀行元宇宙在銀行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀人工智能在銀行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀區(qū)塊鏈與數(shù)字貨幣區(qū)塊鏈技術(shù)在銀行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀央行數(shù)字貨幣進(jìn)展現(xiàn)狀創(chuàng)新的本質(zhì)創(chuàng)新的分類原始創(chuàng)新、跟隨創(chuàng)新、集成創(chuàng)新集成創(chuàng)新并不難創(chuàng)新的本質(zhì)知識(shí)結(jié)合、無心插...

 講師:徐紀(jì)罡咨詢電話:010-82593357下載需求表


《創(chuàng)新思維工作坊》   課時(shí):12H

《創(chuàng)新思維工作坊》課程背景:創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程,通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限,以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題,提出與眾不同的解決方案,從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果。后疫情時(shí)代原有的經(jīng)營(yíng)模式已無法支撐企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng),每個(gè)團(tuán)隊(duì)都急需不斷提升探索未知、敏捷反應(yīng)、開拓創(chuàng)新的能力。企業(yè)唯有不斷的創(chuàng)新創(chuàng)造才有可能...

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全腦表達(dá)——?jiǎng)?chuàng)新思維沙盤【課程簡(jiǎn)介】職場(chǎng)中,溝通與表達(dá)能力是職業(yè)人的核心能力,是塑造職場(chǎng)影響力與競(jìng)爭(zhēng)力的有力工具。當(dāng)遇到復(fù)雜問題時(shí),通過系統(tǒng)思考探尋問題深層的原因、底層邏輯,抽絲剝繭,同時(shí)有效調(diào)動(dòng)資源,激發(fā)團(tuán)隊(duì)思考、共創(chuàng)解決方案,整合創(chuàng)新是組織管理所需,亦是管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。在表達(dá)力即影響力的時(shí)代,擅于表達(dá)和發(fā)言的人通常更容易獲得關(guān)注、贏得更多的機(jī)會(huì),會(huì)被認(rèn)為...

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創(chuàng)新思維與問題分析解決創(chuàng)新思維和問題分析解決是激活組織潛能,促進(jìn)組織效能、創(chuàng)造力以及競(jìng)爭(zhēng)力提升的驅(qū)動(dòng)力。構(gòu)建企業(yè)創(chuàng)新與問題分析解決機(jī)制,建立系統(tǒng)性、多元化思維模式,根植于工作實(shí)踐創(chuàng)新、探索、迭代,共創(chuàng)創(chuàng)新文化與環(huán)境,是企業(yè)破局、發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。如何激活創(chuàng)新的意識(shí),掌握創(chuàng)新的方法,本課程將從創(chuàng)新產(chǎn)品體驗(yàn)(打破思維慣性,嘗試多維視角)、創(chuàng)新產(chǎn)品呈現(xiàn)(精準(zhǔn)且高效...

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創(chuàng)新思維——?jiǎng)?chuàng)新問題分析與解決【課程背景】創(chuàng)新改變世界,核心技術(shù)引領(lǐng)未來。創(chuàng)新的組織重塑消費(fèi)者的需求,引領(lǐng)行業(yè)變革,組織內(nèi)部創(chuàng)新以及基于工作創(chuàng)新是組織創(chuàng)新發(fā)展的源動(dòng)力,是組織的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)科技信息時(shí)代,創(chuàng)新組織引導(dǎo)公眾認(rèn)知,轉(zhuǎn)化流量、打造組織的品牌并輸理念、價(jià)值是發(fā)展引擎,是促進(jìn)企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力,是組織競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成。如何激活創(chuàng)新的意識(shí),掌握創(chuàng)新的方法...

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創(chuàng)新思維——?jiǎng)?chuàng)新問題分析與解決【課程背景】創(chuàng)新改變世界,核心技術(shù)引領(lǐng)未來。創(chuàng)新的組織重塑消費(fèi)者的需求,引領(lǐng)行業(yè)變革,組織內(nèi)部創(chuàng)新以及基于工作創(chuàng)新是組織創(chuàng)新發(fā)展的源動(dòng)力,是組織的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)科技信息時(shí)代,創(chuàng)新組織引導(dǎo)公眾認(rèn)知,轉(zhuǎn)化流量、打造組織的品牌并輸理念、價(jià)值是發(fā)展引擎,是促進(jìn)企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的驅(qū)動(dòng)力,是組織競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成。如何激活創(chuàng)新的意識(shí),掌握創(chuàng)新的方法...

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問題分析與創(chuàng)新思維【課程大綱】■課程對(duì)象:1、基層員工2、中基層管理■課程時(shí)長(zhǎng):1天(6小時(shí))■課程目標(biāo):1、了解分析解決問題的體系流程;2、能夠利用團(tuán)隊(duì)方式來解決問題;3、正確應(yīng)用解決問題的常用工具;4、充分獲得解決問題所需的知識(shí);5、明確解決問題的創(chuàng)新思維方法?!稣n程特色:企業(yè)教練+情景體驗(yàn)+頭腦風(fēng)暴+角色扮演+分組互動(dòng)+案例解析■課程內(nèi)容:【開營(yíng)儀式】...

 講師:彭永紅咨詢電話:010-82593357下載需求表


創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理(課程背景社會(huì)組織在高速發(fā)展過程中,從技術(shù)到營(yíng)銷、從管理到服務(wù)、從平臺(tái)到終端,創(chuàng)新始終在推動(dòng)著產(chǎn)業(yè)在高速發(fā)展。是否還能產(chǎn)出更多的創(chuàng)新來給企業(yè)帶來更多的利潤(rùn)、銷量、減少成本,加強(qiáng)管理,提升更高的客戶滿意度,更高的客戶忠誠度,是當(dāng)今企業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。企業(yè)管理者在實(shí)際工作過程中,需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題,但卻常遇見許多難題如:思維不完整,...

 講師:崔恒咨詢電話:010-82593357下載需求表


《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》?(國(guó)作登字-2023-A-00127413)課程背景:創(chuàng)新與創(chuàng)新管理長(zhǎng)期以來一直是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要命題。然而,并非所有的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者都具備創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力。企業(yè)應(yīng)該選拔有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力優(yōu)勢(shì)的人來引領(lǐng)企業(yè)的變革創(chuàng)新,或者至少需要培養(yǎng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力,才能保障企業(yè)變革創(chuàng)新的活力與成果,增強(qiáng)企業(yè)的核心...

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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》?(國(guó)作登字-2023-A-00127413)課程背景:創(chuàng)新與創(chuàng)新管理長(zhǎng)期以來一直是企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要命題。然而,并非所有的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者都具備創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力。企業(yè)應(yīng)該選拔有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力優(yōu)勢(shì)的人來引領(lǐng)企業(yè)的變革創(chuàng)新,或者至少需要培養(yǎng)管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理能力,才能保障企業(yè)變革創(chuàng)新的活力與成果,增強(qiáng)企業(yè)的核心...

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《問題分析與解決的創(chuàng)新思維方法》課程方案主講:黃志偉【課程收益】1.走出思維誤區(qū),建立邏輯分析的金字塔;2.掌握界定問題的方法與技巧,構(gòu)建邏輯分析的基礎(chǔ);3.掌握結(jié)構(gòu)化邏輯分析的方法與技巧,準(zhǔn)確分析問題;4.掌握問題的創(chuàng)新思維解決方法與技巧,有效達(dá)成工作目標(biāo);5.掌握問題分析與解決的思路及工具,提升問題分析與解決的能力。【課程對(duì)象】各級(jí)人員?!菊n程時(shí)間】1天...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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