創(chuàng)新思維課程體系
培訓(xùn)日期課程單元單元內(nèi)容上午篇問題解決體驗(yàn)——1.管理中的思維霧區(qū)不要把現(xiàn)象當(dāng)成問題不要把假設(shè)當(dāng)成結(jié)論2.經(jīng)典案例：誰喝水？誰養(yǎng)斑馬？3.案例總結(jié)：問題解決的三要素4.問題解決體驗(yàn)：用邏輯解決生活問題5.工具講解：問題分析樹6.案例分析：構(gòu)建問題的分析樹應(yīng)用分析：紙上談兵的邏輯分析1.問題解決基礎(chǔ)：用金字塔原理思考和表達(dá)信息分類——讓客戶輕松記憶信息運(yùn)用短句...
講師：王達(dá)峰在線咨詢下載需求表
★課程大綱：——本課程，您能學(xué)到什么？講認(rèn)識創(chuàng)新1.創(chuàng)新的定義2.為什么要?jiǎng)?chuàng)新3.創(chuàng)新者的理念4.創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)5.企業(yè)創(chuàng)新的分類6．如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力第二講創(chuàng)新思維1.思維的定義2.創(chuàng)新思維的定義3.創(chuàng)新思維的提出4.創(chuàng)新思維的類型5．創(chuàng)新思維的障礙、成因及其清除6．創(chuàng)新思維的視角、方法7．創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)決策第三講創(chuàng)新管理1.創(chuàng)新管理的涵義2.創(chuàng)新管...
講師：田俊雄在線咨詢下載需求表
課程背景:有一句話叫做：這世上唯一不變的只有變。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，不少企業(yè)的經(jīng)營思維開始轉(zhuǎn)變，我們也可以看到BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）正以迅雷不及掩耳之勢進(jìn)行著跨界經(jīng)營，他們利用互聯(lián)網(wǎng)平臺思維觸及了通訊業(yè)、零售業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、傳媒業(yè)，甚至是打車這樣一個(gè)小小的生活習(xí)慣，也在不知不覺中改變。這說明互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有它與眾不同的服務(wù)營銷思維，如果在這樣一...
講師：周生豪在線咨詢下載需求表
一、創(chuàng)新概述創(chuàng)新的含義：三層含義創(chuàng)新的重要性創(chuàng)新的動(dòng)因i.外部急劇變化的環(huán)境ii.內(nèi)部主動(dòng)意識和向上提升的意識影響創(chuàng)新的心智模式提升員工解決問題的主動(dòng)意識和積極性二、思維模式何謂思維？與創(chuàng)新相關(guān)的思維模式發(fā)散型思維與收斂性思維垂直思維與水平思維提升思維的三個(gè)關(guān)鍵創(chuàng)新思維的影響因素打破思維定勢三、創(chuàng)新技法多種創(chuàng)新方法頭腦風(fēng)暴法（腦力激蕩法）屬性列舉法形態(tài)分析法...
講師：陳東在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與問題分析解決 課時(shí)：1H
一、解決問題的方法1.解決問題的兩種方法u分析型解決問題方法：DMAICu創(chuàng)新型解決問題方法：SCAMPER、TRIZ2.6sigma解決問題的思想精髓3.6sigma解決問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)二、如何定義/界定問題（DEFINE）1.什么是定義問題2.定義問題的步驟情景分析、原因分析、4W1H3.問題定義的難點(diǎn)4.定義問題的技巧5.創(chuàng)造性定義問題的方法和技巧三、問...
講師：陳東在線咨詢下載需求表
《推倒思維墻——?jiǎng)?chuàng)新思維與優(yōu)勢思維》課程方案“沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)。”——張瑞敏一、課程介紹任何一次商業(yè)機(jī)會(huì)的到來，都必將經(jīng)歷四個(gè)階段：“看不見、看不起、看不懂、來不及”。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要么破壞性創(chuàng)新，要么被破壞，中間的“搖擺地帶”被擠壓的越來越小。本課程詳細(xì)解讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代必須具備的創(chuàng)新思維及如何踐行與操作——前沿的思想，新穎的案例，旨在讓企業(yè)可以...
講師：邱國錚在線咨詢下載需求表
《新思維掌握術(shù)：創(chuàng)新思維與問題解析的全方位進(jìn)階》 課時(shí)：12H
新思維掌握術(shù)：創(chuàng)新思維與問題解析的全方位進(jìn)階課程背景：衡量企業(yè)的價(jià)值，在于能否持續(xù)的進(jìn)行有效創(chuàng)新！證明管理者的能力，在于能否帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決問題！在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中，有效的解決問題是將所有能力進(jìn)行變現(xiàn)的過程。掌握系統(tǒng)性、突破性、迭代性解決問題的思維和方法，是職場人和管理者應(yīng)該具備的最基本素質(zhì)，也是一支高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)最應(yīng)該關(guān)注的關(guān)鍵指標(biāo)。該課程讓我們通過系統(tǒng)的思維創(chuàng)新...
講師：徐志謙在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新力——?jiǎng)?chuàng)新管理與創(chuàng)新思維 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》——從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理到個(gè)性化管理的創(chuàng)新路徑【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的逐漸深入，工作的不確定性和復(fù)雜性和關(guān)聯(lián)性已經(jīng)成為常態(tài)，每一個(gè)工作都不是個(gè)體，由越多越多的關(guān)鍵環(huán)節(jié)組成，如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的工作中，更完善更有效的完成工作，提高工作效率，我們必須進(jìn)入一個(gè)創(chuàng)新管理的時(shí)代！我們的管理理念從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)代，到泰勒的科學(xué)管理時(shí)代，再到現(xiàn)在的...
講師：陳玉國在線咨詢下載需求表
《問題解決力——?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》 課時(shí)：3H
《創(chuàng)新思維與問題分析與解決》【課程背景】目標(biāo)制定到成果產(chǎn)出，中間的過程我們稱之為“執(zhí)行”，執(zhí)行就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而確保目標(biāo)達(dá)成；但是在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以下情況：看似解決了問題，但是目標(biāo)還是不能達(dá)成！——或許我們只是解決了表面現(xiàn)象，而不是解決真正問題；看似解決了問題，但是問題還是一個(gè)接著一個(gè)，不斷出現(xiàn)！——或許我們沒有分析出真正...
講師：陳玉國在線咨詢下載需求表
《左圓右方創(chuàng)新思維與問題解決》課程大綱（2天） 課時(shí)：12H
《左圓右方創(chuàng)新思維與問題解決》【課程收益】對組織：降本增效：建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，創(chuàng)新工作模式改變思維，創(chuàng)造成果形象提升：帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù)，增加與客戶及合作伙伴的粘性對個(gè)人：能力提升：在多變環(huán)境中，能獨(dú)立思考，快速找到解決方案【課程對象】需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干需...
講師：趙銘在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與問題解決》課程大綱（1天） 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與問題解決》【課程背景】創(chuàng)新思維是什么？創(chuàng)新思維有什么特殊之處？如何建立組織長效創(chuàng)新管理機(jī)制？管理者如何提升自己的創(chuàng)新能力？【課程收益】讓學(xué)員認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新帶來的好處，建立創(chuàng)新的意識系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維理論、創(chuàng)新管理法則、創(chuàng)新思維工具掌握創(chuàng)新的方法與工具將創(chuàng)新思維應(yīng)用于復(fù)雜問題解決、創(chuàng)造力開發(fā)及組織管理創(chuàng)新之中【課程對象】基層管理人員【課程時(shí)間】1天【課程大...
