創(chuàng)新思維課程體系
創(chuàng)新與創(chuàng)新思維 課時(shí)：12H
創(chuàng)新與創(chuàng)新思維課程背景：工作本身就是在不斷地解決各種問(wèn)題，問(wèn)題沒(méi)了價(jià)值也就沒(méi)了，創(chuàng)新是趨勢(shì)，人人皆需創(chuàng)新，而解決問(wèn)題更需要?jiǎng)?chuàng)新。競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，國(guó)家政策、市場(chǎng)環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過(guò)往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具。同時(shí)，為了能夠更有效地解決問(wèn)題，也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng)，有效地針對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和
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巧思妙想深挖潛能——?jiǎng)?chuàng)新思維方法及創(chuàng)新管理【課程背景】當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代。創(chuàng)新已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力，也是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地的必殺器，如果說(shuō)，在過(guò)去創(chuàng)新能力是一種珍貴而稀缺的能力，那么，在未來(lái)創(chuàng)新能力將是一種生存發(fā)展的必備能力。創(chuàng)新能力已成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的決定性要素。提升創(chuàng)新力，既要有創(chuàng)新的意識(shí)，也要有方法、工具和流程。
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理大綱 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》培訓(xùn)師楊森【課程背景】思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式，能影響人們分析與解決問(wèn)題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問(wèn)題，但卻常遇見(jiàn)許多難題—— 思維不完整，在解決問(wèn)題時(shí)難以作全面思考 偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板 偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大……為此，基于對(duì)創(chuàng)
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《信用卡營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新思維與技能提升》 課時(shí)：6H
《信用卡營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新思維與技能提升》基于數(shù)智化背景?市場(chǎng)化場(chǎng)景【培訓(xùn)背景】商業(yè)銀行信用卡自21世紀(jì)初進(jìn)入國(guó)內(nèi)，已經(jīng)成為銀行業(yè)乃至個(gè)人金融服務(wù)市場(chǎng)中成長(zhǎng)最快、搭載客戶量最大、最多元化及金融創(chuàng)新發(fā)展最迅猛的產(chǎn)品之一。信用卡使用改變國(guó)人的消費(fèi)觀念，各個(gè)銀行將信用卡重視程度不斷提高，但是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，各種營(yíng)銷(xiāo)方案層出不窮，每個(gè)銀行從所在宏觀環(huán)境，需求環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不同，決定
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基于數(shù)智時(shí)代的創(chuàng)新思維與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)能力進(jìn)階提升—以工行高績(jī)效推動(dòng)為目標(biāo)，基于業(yè)務(wù)管理場(chǎng)景，立足改善實(shí)際問(wèn)題的管理策略—（具體模塊內(nèi)容可根據(jù)金融機(jī)構(gòu)客戶實(shí)際需求場(chǎng)景進(jìn)行點(diǎn)菜式定制）一．【課程背景，高度融合管理實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景】以金融銀行為代表，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的打造，金融從業(yè)人員尤其是管理者在業(yè)務(wù)中的核心位置隨著市場(chǎng)和行業(yè)的變化，其價(jià)值越來(lái)越凸顯出來(lái)。金融網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)
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【創(chuàng)新思維】 1天 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維課程背景←「創(chuàng)意」是追求未來(lái)成功最重要的關(guān)鍵因素。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想像力比知識(shí)更重要”，所有的創(chuàng)新發(fā)明，科技的進(jìn)步靠的就是人們無(wú)限的想像力有好的想像力可以幫助你創(chuàng)新更好的行銷(xiāo)模式；有好的想像力可以幫助你研發(fā)出創(chuàng)新的商品，帶來(lái)無(wú)限的商機(jī)；有好的想像力可以幫助你激蕩出很多好點(diǎn)子，讓你更有創(chuàng)意←「創(chuàng)意」是徹底再造顧客關(guān)系，制造更大的經(jīng)營(yíng)靈活度，以及建立全面性
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【創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決】3小時(shí) 課時(shí)：3H
創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決課程背景「創(chuàng)意」是追求未來(lái)成功最重要的關(guān)鍵因素。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想像力比知識(shí)更重要”，所有的創(chuàng)新發(fā)明,科技的進(jìn)步靠的就是人們無(wú)限的想像力有好的想像力可以幫助你創(chuàng)新更好的行銷(xiāo)模式;有好的想像力可以幫助你研發(fā)出創(chuàng)新的商品，帶來(lái)無(wú)限的商機(jī);有好的想像力可以幫助你激蕩出很多好點(diǎn)子，讓你更有創(chuàng)意?！竸?chuàng)意」是徹底再造顧客關(guān)系，制造更大的經(jīng)營(yíng)靈活度，以及建
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《沙盤(pán)《MILESTONE交叉創(chuàng)新思維!_》（2天） 課時(shí)：12H
-72009047371000MILESTONE交叉創(chuàng)新—沙盤(pán)講師：吳昊-11557055245課程背景00課程背景在今天這個(gè)人才時(shí)代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)？教練是當(dāng)《MILESTONE交叉創(chuàng)新-沙盤(pán)》課程的核心理論叫作交叉思維。交叉思維是指從一頭尋找答案，在一定的點(diǎn)暫時(shí)停頓，再?gòu)牧硪粋€(gè)頭找答案，也在這點(diǎn)上停頓，兩頭交叉匯合溝通思路，再
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企業(yè)創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新課綱 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》中國(guó)企業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)、復(fù)制模仿的環(huán)境讓很多企業(yè)步履艱難，有人說(shuō)中國(guó)企業(yè)的三架馬車(chē)是：抄襲、低價(jià)、吹牛。中國(guó)企業(yè)如何走出這種競(jìng)爭(zhēng)怪圈？當(dāng)前全球競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都發(fā)生了巨大的變化，這種不可逆轉(zhuǎn)的改變，對(duì)企業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為大多數(shù)中國(guó)企業(yè)生死存亡的必然選擇，刻不容緩！然而如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維方法，如何在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中保持
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創(chuàng)新思維 引爆熱點(diǎn) 課時(shí)：2H
內(nèi)容收益模塊：大勢(shì)所趨——移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)節(jié)：三大力量整合運(yùn)營(yíng)商的發(fā)展策略——整合產(chǎn)業(yè)鏈資源，將好的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)引入到手機(jī)上互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展策略——將優(yōu)秀的桌面互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和服務(wù)移動(dòng)化終端廠商的發(fā)展策略——圍繞終端打造綜合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)能力第二節(jié)：七大發(fā)展趨勢(shì)內(nèi)容化——SNS社區(qū)化生存Widget化——部件化、自主化、定制化業(yè)務(wù)終端化平臺(tái)開(kāi)放化商業(yè)模式多樣
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模塊一：課程導(dǎo)引1、分組及制定規(guī)則經(jīng)典游戲：“撿”鑰匙角色定位2、課程主體及重點(diǎn)3、打開(kāi)課程的金鑰匙專業(yè)測(cè)試：你的創(chuàng)造力有多大版權(quán)工具：課程導(dǎo)圖模塊二：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理1、認(rèn)識(shí)我們的大腦和思維模式嗨，這就是腦的結(jié)構(gòu)思維三要素思維的類(lèi)型、過(guò)程和特征2、創(chuàng)新思維ABC如何讓大腦產(chǎn)生創(chuàng)新？如何進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程？精彩演練：分組決定？3、創(chuàng)新管理如何定義企業(yè)創(chuàng)新？l經(jīng)
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創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 課時(shí)：2H
講問(wèn)題的觀念l什么是問(wèn)題l問(wèn)題的精神l三、問(wèn)題的兩種類(lèi)別傳統(tǒng)思維障礙的6個(gè)原因第二講：?jiǎn)栴}的思考技巧l問(wèn)題之層級(jí)l思考的空間l思考的盲點(diǎn)l問(wèn)題發(fā)展周期l問(wèn)題的階梯l什么是潛在或隱含的問(wèn)題l用發(fā)散思維分析潛在或隱含的問(wèn)題l八、潛在或隱含的問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估第三講：?jiǎn)栴}的管理方法l一、問(wèn)題的意識(shí)l二、問(wèn)題的發(fā)掘l三、問(wèn)題的櫥窗l(fā)四、問(wèn)題的五要l五、問(wèn)題的掌握l(shuí)六、人的
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內(nèi)容收益模塊：大勢(shì)所趨——移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)節(jié)：三大力量整合運(yùn)營(yíng)商的發(fā)展策略——整合產(chǎn)業(yè)鏈資源，將好的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)引入到手機(jī)上互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的發(fā)展策略——將優(yōu)秀的桌面互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和服務(wù)移動(dòng)化終端廠商的發(fā)展策略——圍繞終端打造綜合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)能力第二節(jié)：七大發(fā)展趨勢(shì)內(nèi)容化——SNS社區(qū)化生存Widget化——部件化、自主化、定制化業(yè)務(wù)終端化平臺(tái)開(kāi)放化商業(yè)模式多樣
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創(chuàng)新思維-李霞 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維（PTS-2012版）【參加對(duì)象】：-企業(yè)中高層管理者；-政府事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；-期待提升思維素質(zhì)和頭腦智慧的人；【課程前言】： -創(chuàng)新思維訓(xùn)練、行為改善、最高績(jī)效三者自然融合的最好課程；【課程收益】：-改善整體思維體系，打破固有思維障礙；-掌握創(chuàng)新思維訓(xùn)練的步驟和工具，深化頭腦風(fēng)暴、水平思考、思維導(dǎo)圖等方法；-互動(dòng)體驗(yàn)訓(xùn)練，解決實(shí)際問(wèn)題，改善職業(yè)化
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左圓右方-創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 課時(shí)：12H
128270288290左圓右方創(chuàng)新左圓右方創(chuàng)新3525520635?020000?8255095885創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決020000創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決以人人皆需創(chuàng)新，人人皆能創(chuàng)新為理念以左腦理性思考，右腦感性創(chuàng)意為基石以過(guò)程愉快高效，結(jié)果嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)為原則以解決當(dāng)下問(wèn)題，創(chuàng)造未來(lái)可能為目的學(xué)員對(duì)象：需要解決多重問(wèn)題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門(mén)負(fù)責(zé)人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高
