創(chuàng)新思維課程體系
一、創(chuàng)新思維的興起二、創(chuàng)新的五大定律專注于新的思維組合改變屬性的組合動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段改變原有思考的廣度、幅度和深度在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒三、創(chuàng)意的源頭把握創(chuàng)意的三種源頭認識自己的心智特征四、破除各種思維定勢從眾定勢知名定勢經(jīng)驗定勢書本定勢五、創(chuàng)造性思維的三種基本訓(xùn)練方式－－美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點法/六、團隊參與式的KJ法精義以
講師：李峰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
導(dǎo)入游戲：體驗心智模式每個人都有心智模式；大多數(shù)學習障礙也是源自心智模式。但心智模式又是隱藏于人們思維的背后與心靈深處，不易察覺。只有讓心智模式浮現(xiàn)出來，才能有機會加以審視并改善。單元認識心智模式-心智模式的三種作用機理-心智模式的八項特性-心智模式與創(chuàng)新、高效學習第二單元改善心智模式的方法與工具演練面對環(huán)境的快速變化與洶涌的創(chuàng)新大潮，我們需要具備隨時改變思
講師：邱昭良 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
o為什么要創(chuàng)新o在企業(yè)轉(zhuǎn)型的不同階段，不同的創(chuàng)新模式o企業(yè)轉(zhuǎn)型系統(tǒng)簡介o轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力l領(lǐng)導(dǎo)力核心l使命l愿景l(fā)目標l研討：各組研討企業(yè)（或產(chǎn)品線等）使命、愿景及目標l小組呈現(xiàn)：各組呈現(xiàn)l講師總結(jié)和分析o創(chuàng)新的類型l微創(chuàng)新l藍海戰(zhàn)略n藍海戰(zhàn)略的案例l破壞式創(chuàng)新n破壞式創(chuàng)新的案例l蘋果的創(chuàng)新模式o商業(yè)模式創(chuàng)新l如何洞察客戶需求——八要素法介紹l商業(yè)模式N種范式介紹
講師：謝寧 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理（課程大綱）單元企業(yè)創(chuàng)新DNA1.學習目標與內(nèi)容介紹2.案例:抓住三個根本3.視頻：企業(yè)創(chuàng)新DNA4.企業(yè)創(chuàng)新實踐：講創(chuàng)新第二單元跨界與創(chuàng)新思維1.現(xiàn)場活動:創(chuàng)新牌對對碰2.美第奇效應(yīng)與創(chuàng)新實踐3.練習:創(chuàng)新團隊組成4.企業(yè)創(chuàng)新實踐：找方法第三單元持續(xù)的創(chuàng)新能力1.案例：QBQ精神2.深耕：金字塔思維3.練習：進階五步法4.創(chuàng)新實踐：練創(chuàng)新
講師：高伯任 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1．全球化商業(yè)直覺與創(chuàng)新思維的概念2．傳統(tǒng)商業(yè)方式與新型創(chuàng)業(yè)方式的搏弈比較1）思維方式（案例）1）啟動方式（案例）2）投入方式（案例）3）團隊方式（案例）4）執(zhí)行方式（案例）3．全球化商業(yè)直覺與創(chuàng)新思維的培育1）想象力（案例）2）發(fā)散思維能力（案例）3）系統(tǒng)思考能力（案例）4）知識整理能力（案例）5）前瞻預(yù)測能力（案例）4．全球化商業(yè)直覺與創(chuàng)新思維的價值體現(xiàn)
講師：周海平 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊一：課程導(dǎo)引1、分組及制定規(guī)則經(jīng)典游戲：“撿”鑰匙角色定位2、課程主體及重點3、打開課程的金鑰匙專業(yè)測試：你的創(chuàng)造力有多大版權(quán)工具：課程導(dǎo)圖模塊二：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理1、認識我們的大腦和思維模式嗨，這就是腦的結(jié)構(gòu)思維三要素思維的類型、過程和特征2、創(chuàng)新思維ABC如何讓大腦產(chǎn)生創(chuàng)新？如何進行創(chuàng)新的過程？精彩演練：分組決定？3、創(chuàng)新管理如何定義企業(yè)創(chuàng)新？l經(jīng)
講師：李霞 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1創(chuàng)新思維需求1.1從駱家輝辭任美國駐華大使說起1.2我們已經(jīng)失去創(chuàng)新的基因了嗎？1.3霍金斯帶給我們的兩個思維系統(tǒng)對比1.4克里斯坦森的“破壞式創(chuàng)新”及案例1.5威廉姆斯的“顛覆性思維”導(dǎo)圖1.6關(guān)于未來的三個環(huán)節(jié)1.6.1新經(jīng)濟1.6.2新企業(yè)1.6.3新業(yè)務(wù)2創(chuàng)新思維訓(xùn)練2.1變革：魔術(shù)師手中的水晶球2.1.1同時關(guān)注不同的事物2.1.2用不同方法處理
講師：曹嘉飛 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、創(chuàng)新，我們別無選擇 案例：奧運會上的創(chuàng)新與希臘精神 案例：世博會上的創(chuàng)新與反思 1．中國企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀 2．企業(yè)的衰退的預(yù)兆 3．核心競爭力與創(chuàng)新 4．創(chuàng)新——中華民族后的吼聲二、什么是創(chuàng)新 案例：一場有關(guān)創(chuàng)新的討論 創(chuàng)新的概念三、思維深處的障礙 1．“九點連線”的啟示 頭腦風暴練習：“九點連線” 1)要突破自我設(shè)定的思維框框的束縛
講師：武衛(wèi)軍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：我們遇到的問題一例舉我們遇到的問題1管理類問題2技術(shù)類問題3人員與團隊類問題4問題的實質(zhì)____”對立”關(guān)系的發(fā)現(xiàn)二問題不能得到及時解決的主要原因1我缺乏……2我失去……3我受到了限制三分析與解決問題的基本模式1O-R-T問題模型2解決問題的基本途徑分析與選擇n資源研究與整合技術(shù)n創(chuàng)新思維與技術(shù)整合案例分享：市場激烈競爭壓力下的成功突圍第二部分：不醫(yī)已
講師：詹晶明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
部分：創(chuàng)新在管理中的應(yīng)用 內(nèi)容提要： 許多領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在思考如何提高本單位的管理效果，但苦于找不到有效的方法、途徑。在此，與你分享組織管理的若干種創(chuàng)新方法。一部分是我國管理者的有效做法，另一部分是美國培訓(xùn)講師在中國的實踐?！ ∫?、管理模式創(chuàng)新 什么管理模式適應(yīng)你們單位？ 波音飛機公司的管理程序 學習型組織的管理方法 二、觀念創(chuàng)新 領(lǐng)導(dǎo)帶頭創(chuàng)新觀
講師：李革增 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元創(chuàng)新思維與管理一、企業(yè)發(fā)展急需創(chuàng)新型人才企業(yè)發(fā)展階段及面臨問題中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析正確的創(chuàng)新理念二、建立創(chuàng)新思維的心智模式樹立陽光心態(tài)學會超越自我尋找創(chuàng)新點創(chuàng)新思維的心智模式激發(fā)創(chuàng)新思維潛能三、排除各種思維障礙定勢思維障礙直線型思維障礙知名型思維障礙從眾型思維障礙書本型思維障礙自我中心型思維障礙其他類型的思維障礙第二單元創(chuàng)新思維的方法一、發(fā)散思維方法發(fā)散
講師：閆偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
篇章主要內(nèi)容一創(chuàng)新思維的意義和方向1.時代背景下的創(chuàng)新2.創(chuàng)新的本質(zhì)是什么3.創(chuàng)新的分類4.認識大腦中的左右腦5.測試你的左右腦6.創(chuàng)新對個人與組織的意義7.創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系二打破固有思維的障礙1.心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系2.阻礙創(chuàng)新的因素3.固有思維產(chǎn)生的原因4.創(chuàng)新的誤區(qū)5.創(chuàng)新在組織的類別6.如何獲取創(chuàng)新力三創(chuàng)新思維工具訓(xùn)練-思維導(dǎo)圖法1.文字與圖
講師：宋尚 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.創(chuàng)新思維的意義和方向sup2;時代背景下的創(chuàng)新sup2;創(chuàng)新的本質(zhì)是什么sup2;創(chuàng)新的分類sup2;認識大腦中的左右腦sup2;測試你的左右腦sup2;創(chuàng)新對個人與組織的意義sup2;創(chuàng)新思維和邏輯思維的關(guān)系2.打破固有思維的障礙sup2;心智模式和創(chuàng)新的關(guān)系sup2;阻礙創(chuàng)新的因素sup2;固有思維產(chǎn)生的原因sup2;創(chuàng)新的誤區(qū)sup2;創(chuàng)新在組織的
講師：宋尚 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一創(chuàng)新的意義企業(yè)生存、發(fā)展、競爭的需要消費者喜新厭舊的需要二破除各種制約工作管理效率的思維定勢從眾定勢知名定勢經(jīng)驗定勢書本定勢三打破中國傳統(tǒng)的二元陰陽平衡思維局限，建立科學思維觀四用積極的心態(tài)去思考問題：兩個去東京闖天下青年的不同命運；一個考生的命運；兩個囚犯的結(jié)局；一個母親的心態(tài)轉(zhuǎn)變五換位思考：澳大利亞牧民的羊、豬和牛；玫琳凱的感受六逆向思維的魔力：法拉第
講師：孫新平 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講《創(chuàng)新思維與問題解決》課程導(dǎo)入 一、《創(chuàng)新思維與問題解決》課程導(dǎo)論 1、什么是問題，如何定義問題 2、什么是思維，什么是創(chuàng)新 第二講問題分析與解決的系統(tǒng)思維 一、問題的描述 二、問題的定義 三、問題的快速抑制 四、問題點的查找 五、問題根本原因的追溯 六、長期措施的有效實施 七、對長期措施的跟蹤與驗證 第三講創(chuàng)新思維的常見束縛
