項(xiàng)目研發(fā)課程體系

《施工項(xiàng)目投標(biāo)前籌資測(cè)算與資金安排》提綱第一講施工項(xiàng)目投標(biāo)前籌資概述施工項(xiàng)目籌資原則(一)籌措合法原則(二)規(guī)模適當(dāng)原則(三)取得及時(shí)原則(四)來(lái)源合理原則(五)方式經(jīng)濟(jì)原則施工項(xiàng)目籌資分類(lèi)按企業(yè)所取得資金的權(quán)益特性不同分類(lèi)按是否借助于金融機(jī)構(gòu)為媒介分類(lèi)按資金的來(lái)源范圍不同分類(lèi)按所籌集資金的使用期限不同分類(lèi)三、施工項(xiàng)目籌資方式(一)吸收直接投資(二)發(fā)行股票

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《企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管控》提綱第一講財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管控一、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)概述(一)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)概念(二)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析(三)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制(四)現(xiàn)金流量概念(五)現(xiàn)金流量與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)兩者之間的關(guān)系二、基于現(xiàn)金流量的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別(一)從經(jīng)營(yíng)活動(dòng)識(shí)別財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)(二)從投資活動(dòng)識(shí)別財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)(三)從籌資活動(dòng)識(shí)別財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)三、基于現(xiàn)金流量財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別體系(一)償債能力指標(biāo)(二)獲利能

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《工程項(xiàng)目投融資方案設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)防范》提綱第一講基于北京石景山萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)工程項(xiàng)目融資方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目概況項(xiàng)目參與方項(xiàng)目融資具體操作方案項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素五、融資方案評(píng)價(jià)第二講工程項(xiàng)目投資風(fēng)險(xiǎn)防范一、工程項(xiàng)目投資前期的風(fēng)險(xiǎn)防范(一)工程項(xiàng)目決策環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)防范(二)工程項(xiàng)目籌資環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)防范(三)工程項(xiàng)目概預(yù)算審查環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)防范二、工程項(xiàng)目投資執(zhí)行期的風(fēng)險(xiǎn)防范 (一)工程保險(xiǎn)

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《建設(shè)項(xiàng)目投資估算、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、資金管理與納稅籌劃》提綱課程背景:根據(jù)我國(guó)“十四五”規(guī)劃,重點(diǎn)培養(yǎng)熟悉平臺(tái)公司、片區(qū)開(kāi)發(fā)、新基建等方面的投建營(yíng)一體化人才,使其充分發(fā)揮投資施工企業(yè)等相關(guān)單位在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用等要求。建筑施工等企業(yè)應(yīng)當(dāng)加大建設(shè)項(xiàng)目投資力度,以擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模,提高抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。但由于建設(shè)項(xiàng)目投資具有一定的風(fēng)險(xiǎn),必須掌握投資估算、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

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勇攀珠峰——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿(mǎn)意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)?如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣?如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開(kāi)展工作?本課程通過(guò)沙盤(pán)情景推演與

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項(xiàng)目經(jīng)理必備溝通技巧沙盤(pán)模擬課程課程背景:在復(fù)雜的項(xiàng)目管理環(huán)境下,跨部門(mén)溝通及協(xié)作是項(xiàng)目經(jīng)理的一件重要的工作,由于對(duì)部門(mén)價(jià)值認(rèn)識(shí)有差異,加上溝通的信息不對(duì)等、不能及時(shí)反饋等因素,就會(huì)導(dǎo)致溝而不通、協(xié)而不作的實(shí)施結(jié)果;在企業(yè)項(xiàng)目的實(shí)際操作中,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員及項(xiàng)目經(jīng)理良好的內(nèi)部溝通技能可以極大地提高項(xiàng)目的運(yùn)作效率,可以有效地化解項(xiàng)目運(yùn)作中的各類(lèi)沖突,將項(xiàng)目沖突控制

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《項(xiàng)目管理沙盤(pán)》課程《項(xiàng)目管理沙盤(pán)》課程摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸,通過(guò)獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的沙盤(pán)模擬,讓參與學(xué)員收獲體驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟,產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做?!菊n程效益】核心領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵技術(shù)有哪些如何打造一個(gè)優(yōu)秀的中層干部學(xué)習(xí)變革的周期、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,從而有效領(lǐng)導(dǎo)變革。激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者突破現(xiàn)狀,提升激勵(lì)他人的能力,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)。了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特征清楚高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造

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項(xiàng)目經(jīng)理的綜合能力提升沙盤(pán)模擬訓(xùn)練主講:王長(zhǎng)震(課程時(shí)長(zhǎng)2-3天)課程背景本課程主要針對(duì)項(xiàng)目的啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、協(xié)同與項(xiàng)目成員的管理,從而高效完成項(xiàng)目的落地與預(yù)期收益。個(gè)人收益:學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的過(guò)程管理,并掌握項(xiàng)目化管理的綜合能力;系統(tǒng)了解和掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的知識(shí)體系和思維方法;掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理的工具與技術(shù);提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與組織意識(shí)。企業(yè)收益:提高公司整

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【項(xiàng)目管理】《挑戰(zhàn)埃及》沙盤(pán)介紹實(shí)物沙盤(pán)模擬+沙盤(pán)軟件運(yùn)營(yíng)分析沙盤(pán)介紹:沙盤(pán)模擬訓(xùn)練的形式從上個(gè)世紀(jì)90年代末傳入中國(guó),歷經(jīng)幾個(gè)階段,第一個(gè)階段是計(jì)算機(jī)仿真模擬,仿真對(duì)象為企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程,代表的使用客戶(hù)是北京大學(xué)光華管理學(xué)院、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、清華大學(xué)等一流學(xué)府。第二個(gè)階段是應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)的桌面沙盤(pán),對(duì)比計(jì)算機(jī)模擬仿真度降低,但是游戲和互動(dòng)性加強(qiáng)。第三

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掘金之旅(大型體驗(yàn)式沙盤(pán)模擬課程)體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題,諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái),受訓(xùn)者通過(guò)選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-cola, Philips, JohnsonJohn

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項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程【培訓(xùn)收益】提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理的能力,加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程的可控性、可視化,最終保證項(xiàng)目質(zhì)量的提高、項(xiàng)目進(jìn)度與預(yù)算的可控。通過(guò)有效的項(xiàng)目管理工作,幫助企業(yè)減少返工,縮短項(xiàng)目周期,降低項(xiàng)目成本。了解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念及企業(yè)項(xiàng)目管理體系與成熟度模型,理解項(xiàng)目管理在企業(yè)管理中的重要性;系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理的思想、過(guò)程、方法和工具等;理解項(xiàng)目需求/范

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高效項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程王長(zhǎng)震老師【課程背景】提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理的能力,加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程的可控性、可視化,最終保證項(xiàng)目質(zhì)量的提高、項(xiàng)目進(jìn)度與預(yù)算的可控。通過(guò)有效的項(xiàng)目管理工作,幫助企業(yè)減少返工,縮短項(xiàng)目周期,降低項(xiàng)目成本。了解項(xiàng)目、項(xiàng)目管理的基本概念及企業(yè)項(xiàng)目管理體系與成熟度模型,理解項(xiàng)目管理在企業(yè)管理中的重要性;系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理的思想、過(guò)程、方法和工具等;理

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《智建TM向華為學(xué)項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬》課程說(shuō)明書(shū)本版本適用年限:2021版權(quán)所有盜版必究【課程總括】3375025182245授課形式:案例分析—Case課程講授—Lecture角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗(yàn)—Game沙盤(pán)推演—Test影音資料—Video教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))學(xué)員對(duì)象:項(xiàng)目總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理,中層管理人

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【復(fù)盤(pán)+】項(xiàng)目管理沙盤(pán)課程隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過(guò)去的大公司吃小公司過(guò)渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說(shuō)傳統(tǒng)管理是通過(guò)持續(xù)改進(jìn)來(lái)控制成本,那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法,更通過(guò)沙盤(pán)模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。課程效益學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系、五大過(guò)程組;學(xué)習(xí)關(guān)鍵

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《裝備制造企業(yè)參與國(guó)際工程總承包項(xiàng)目全過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)管理》課程時(shí)間:2天(每天6小時(shí))課程目標(biāo):課程結(jié)束后,學(xué)員將能夠:充分了解國(guó)際總承包項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和執(zhí)行全過(guò)程能夠獨(dú)立或是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)和執(zhí)行國(guó)際特大型、大型總承包項(xiàng)目掌握國(guó)際工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)掌握國(guó)際工程項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)掌握國(guó)際工程項(xiàng)目合同執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和應(yīng)對(duì)措施國(guó)際工程項(xiàng)目實(shí)施成功的先

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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