鑄造團隊高效執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：武衛(wèi)軍

講師背景：
職業(yè)背景：中石化集團股份公司培訓(xùn)中心培訓(xùn)管理專家中國競爭力研究中心特聘高級管理專家中國企業(yè)培訓(xùn)教育百強培訓(xùn)師國家勞動部企業(yè)培訓(xùn)師講師、人民大會堂管理局特聘管理專家中企聯(lián)管理培訓(xùn)中心、中國職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)中心特邀培訓(xùn)師天津市十五立功獎?wù)芦@得者、中 詳細>>

武衛(wèi)軍
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鑄造團隊高效執(zhí)行力詳細內(nèi)容

鑄造團隊高效執(zhí)行力
課程大綱：

　　引言 強調(diào)提高執(zhí)行力的原因
　　一、企業(yè)競爭日益激烈
　　二、中國企業(yè)進入高原期
　　三、精細化管理—企業(yè)必經(jīng)的發(fā)展階段

　　**部分 企業(yè)管理不善的原因分析
　　現(xiàn)象一、基層部門職工抱怨制度政策不完善不合理
　　點評：目標(biāo)是彈簧
　　現(xiàn)象二、部分基層部門之間工作相互推諉，執(zhí)行力不強
　　點評：諸侯割據(jù)、簡單的問題復(fù)雜化、屁股決定大腦、善打太極拳
　　現(xiàn)象三、對制度執(zhí)行的過程和結(jié)果檢查較少
　　點評：沒有刻度的米尺
　　現(xiàn)象四、部分基層部門職工執(zhí)行過程不注重細節(jié)，執(zhí)行效果不佳
　　基層部門個別領(lǐng)導(dǎo)缺乏積極主動的工作心態(tài)。
　　點評：制度是條狗
　　2．基層領(lǐng)導(dǎo)沒有制定落實制度的保證措施，沒有建立完善的考核和信息反饋制度，管理形式化。
　　點評：爭當(dāng)“關(guān)二爺”
　　培訓(xùn)流于形式。
　　基層職工執(zhí)行不力。
　　點評：精明的比聰明的多、我是流氓我怕誰、農(nóng)耕文化的余毒

　　第二部分 提高執(zhí)行力的三段控制
　　一、提高執(zhí)行力的前饋控制
　　1．提高執(zhí)行力的前饋控制——目標(biāo)控制
　　要點一：對上級的意圖深入理解
　　要點二：對部門工作目標(biāo)“深化、優(yōu)化、細化、序化”的思路與方法
　　點評：過于細化的問題
　　提高執(zhí)行力的前饋控制——職責(zé)控制
　　要點一：與員工溝通工作職責(zé)
　　要點二：層層分解與落實責(zé)任
　　3．提高執(zhí)行力的前饋控制——人員控制
　　要點一：知人善任，能尋找佳任務(wù)執(zhí)行者。
　　要點二：有效的授權(quán)管理
　　4．提高執(zhí)行力的前饋控制——制度控制
　　要點一：建立和健全各項規(guī)章制度。
　　要點二：堅持制度的貫徹實施。
　　點評：如何嚴格執(zhí)行規(guī)章制度
　　5．提高執(zhí)行力的前饋控制——文化控制
　　要點一：要提高員工的滿意度
　　要點二：重視員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
　　要點三：豐富員工的精神生活。
　　點評：中層主管應(yīng)該做部門文化的設(shè)計者和維護者
　　二、提高執(zhí)行力的同期控制
　　1．執(zhí)行力來自于領(lǐng)導(dǎo)力。
　　2．加強培訓(xùn)與教練。
　　3．各項管理與控制措施要到位。
　　要點一：破窗效應(yīng)
　　要點二：防微杜漸，罰一儆百
　　要點三：走動式管理
　　要點四：注意鏈接配合與結(jié)構(gòu)效率
　　點評：沒有不好的員工,只有不到位的管理
　　4 4.注意鏈接配合與結(jié)構(gòu)效率
　　信息溝通。
　　要點一：布置任務(wù)階段的溝通要點
　　要點二：實施任務(wù)階段的溝通要點
　　要點三：完成任務(wù)階段的溝通要點
　　三、提高執(zhí)行力的反饋控制
　　1．績效考核要體現(xiàn)公平合理。
　　要點一：完善部門績效考核體系
　　要點二、明確獎懲的標(biāo)準(zhǔn)
　　要點三：考核要公平公正
　　要點四：消極后果的預(yù)防。
　　2．采用多種激勵方式。
　　要點一：激勵應(yīng)實事求是
　　要點二：物質(zhì)報酬與精神激勵相結(jié)合
　　點評：主管提高管理水平的每天5個必須

 

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課程大綱：　　一、創(chuàng)新，我們別無選擇　　案例：奧運會上的創(chuàng)新與希臘精神　　案例：世博會上的創(chuàng)新與反思　　1．中國企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀　　2．企業(yè)的衰退的預(yù)兆　　3．核心競爭力與創(chuàng)新　　4．創(chuàng)新——中華民族后的吼聲　　二、什么是創(chuàng)新　　案例：一場有關(guān)創(chuàng)新的討論　　創(chuàng)新的概念　　三、思維深處的障礙　　1．“九點連線”的啟示　　頭腦風(fēng)暴練習(xí)：“九點連線”　　1)要突破自

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課程大綱：　　部分困局——我們面臨著哪些職業(yè)困境？　　這就是我的人生嗎？　　我們面臨著哪些困境？　　分析職業(yè)性停滯的心理感受　　改變才能更好地生存　　第二部分迷局——我們陷入哪些思維誤區(qū)？　　定勢思維　　利益偏見思維　　角度限制思維　　環(huán)境干擾思維　　點狀黑暗思維　　經(jīng)驗偏見思維　　第三部分明局——我們該怎樣發(fā)揮自己的潛能？　　觀點一心態(tài)決定一切　　觀點二建

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