TTT企業(yè)培訓師技能訓練（中高級）

  培訓講師：陳德起

講師背景：
陳德起?管理學博士?翰德匯智培訓商學院院長?上海市金橋?qū)Ｐ迣W院原執(zhí)行院長?中國企業(yè)商學院院長聯(lián)合會研究院副院長?最佳易經(jīng)國學應用專家（2013全球500強企業(yè)商學院最認可的TOP100培訓專家名列第14位）悠悠華夏文化幽古，易為經(jīng)首大道之源 詳細>>

陳德起
    課程咨詢電話：

TTT企業(yè)培訓師技能訓練（中高級）詳細內(nèi)容

TTT企業(yè)培訓師技能訓練（中高級）

　　一 .職業(yè)使命——培訓師價值3大要素

　　1.培訓師的職業(yè)使命

　　培訓師4項職業(yè)使命

　　Teacher與Trainer

　　現(xiàn)代培訓“三一律”——以績效為核心

　　2.培訓師3級教練能力

　　編、導、演

　　案例分析：素材應用演練

　　3.培訓師的價值

　　放大功能與延伸功能

　　演練：1分鐘Mini課程@

　　二 .授課技巧——培訓師導演11大法

　　1、說明-現(xiàn)場演示法

　　現(xiàn)場演練：績效面談

　　2.啟發(fā)-案例分析法

　　演練：Mini案例分析@

　　3.趣味-游戲帶動法

　　演練：3分鐘Mini課程

　　4.影視教學法

　　案例：如何征服反對意見？

　　5.操作-七步教練法@

　　6.課堂提問5項技巧

　　7.現(xiàn)場應變6項對策

　　8.精彩點評3項原則

　　9.閃亮導入5項技法

　　演練： 1分鐘導入@

　　10.完美收結(jié)5項技法

　　11.姿態(tài)語言6項規(guī)范

　　#輔助表達12種手勢

　　演練： 綜合演示分組賽@

　　三 .教材開發(fā)——培訓師編劇7步法

　　1.培訓需求的確定

　　2.確定培訓需求的三個層面

　　案例：培訓有什么問題？

　　#確定培訓對象的基本原則

　　#培訓體系及課程設置

　　3.課程設計流程

　　4.課程的名稱

　　5.課程的價值

　　6.課程的邏輯

　　1）標準演示課程順序功能結(jié)構(gòu)模型

　　導入——案例分享1：《領導力360 ° 修煉》之“領導者的角色演變”

　　導入——案例分享2： PPT（TTT）之“《播種春天》@”

　　2）標準演示課程形態(tài)結(jié)構(gòu)模型

　　并列——《團隊凝聚力》

　　偏正——《服務質(zhì)量是顧客滿意的源泉》之“顧客讓渡價值模型”

　　對比——1《成功營銷的四大熱鍵》、2《 8大贏利模式之輪》

　　遞進——《危機管理的321模型》

　　3）組織主題內(nèi)容的五種方法

　　A .時空法，理順演說思路

　　B .因果法，說清來龍去脈

　　C .題解法，確保對癥下藥

　　D .對比法，區(qū)分正誤黑白

　　E .遞進法，表達真知灼見

　　F .公式法，后總有答案

　　演練：即興演講——3分鐘分組設計Mini課程

　　7.課程的呈現(xiàn)

　　1）演示講義制作5線譜

　　2）課程制作的順序

　　3）培訓課程體系概要

　　案例：POWERPOINT（PPT）的制作技巧

　　案例：白板上的演練

　　案例：《高效執(zhí)行力的六維魔力》

　　構(gòu)建領導力模型@

　　四 .結(jié)業(yè)演練

　　命題演練5分鐘Mini課程——《團隊建設》

　　評分要素及權(quán)重分配：

　　1、確定課題（10%）

　　2、選定要素（20%）

　　3、構(gòu)建邏輯關系圖（50%）

　　4、課程五線譜（20%）

 

陳德起老師的其它課程

易道：領袖統(tǒng)御之道（2014年度陳德起傾心力作）【課程背景】悠悠華夏文化幽古，大哉乾元美利天下，中道和諧化成文明！讓易經(jīng)啟迪領導者智慧，讓國學助推民族復興，是翰德易道國學院一直致力追求的目標。本課程以俯瞰東西方文化的全新視角，探討智道、人道、商道，成功的非“?！敝溃徊┮舷挛迩旯沤裰型庾钌现腔鄣慕?jīng)典個案，剖析商業(yè)文明中人的睿智脈絡，領會天道法則?！菊n程原

 講師：陳德起詳情

《MTP:管理者綜合技能訓練》1、課程設計簡介：《MTP：管理者綜合技能訓練》通過明確中層管理者的定位和相互關系，將五種管理職能演變?yōu)橄嚓P技能和工具，以提升管理的實操水平及綜合管理素質(zhì)，加強中層管理人員的團隊管理能力，使基層管理人員逐步實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。2、培訓目標：使基層、中層管理人員從優(yōu)秀走向卓越3、培訓對象：中間層級管理人員及儲備干部4、培訓時間：3

 講師：陳德起詳情

老板的私房課！總裁的必修課！——陳德起博士2013最新領導力課程《御道：易經(jīng)讖緯義理與領導六級修煉》【課程介紹】悠悠華夏文化幽古，大哉乾元美利天下，中道和諧化成文明！讓古老的中華文明傳承光大，讓今天的人們盡享澤潤，讓易經(jīng)啟迪領導者智慧，讓國學助推民族復興——陳德起博士一直致力追求的目標。本課程解析周易的基本知識，讖占驗理，風水習俗，64卦像彖爻辭之義理；更重

 講師：陳德起詳情

乾元：國學管理思想的“一元三線”——易經(jīng)管理本元智慧與儒道法管理三線智慧【課程價值】本課程通過對中國傳統(tǒng)文化的提煉，形成“一元三線”企業(yè)管理體系，揭示管理的本質(zhì)，并通過解析儒道法等思想，揭示企業(yè)管理的三線結(jié)構(gòu)。本元：周易的“一陰一陽之謂道”，揭示管理的玄妙；上線：儒家、墨家的思想，揭示儒商的柔性管理藝術；中線：道家、禪家的思想，揭示道商的水性管理藝術；下線：

 講師：陳德起詳情

《統(tǒng)御之道：領導藝術360°修煉》——本課程源自本人作品《中國式領導力修煉》（陳德起作品）課程思路：如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領導、怎樣快速培養(yǎng)領導能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領導力呢？本課程依據(jù)國學理論，全面解析企業(yè)領導面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的情境案例，構(gòu)建360°統(tǒng)御力模型，讓領導者深刻體會

 講師：陳德起詳情

《乾道：企業(yè)管理六級模式》——陳德起博士2014年最新課程【課程介紹】悠悠華夏文化幽古，大哉乾元美利天下，中道和諧化成文明！讓古老的中華文明傳承光大，讓今天的人們盡享澤潤，讓易經(jīng)啟迪領導者智慧，讓國學助推民族復興——陳德起博士一直致力追求的目標。本課程解析周易的基本知識，讖占驗理，風水習俗，64卦像彖爻辭之義理；更重要的陳德起博士長期從事易經(jīng)國學與現(xiàn)代企業(yè)領

 講師：陳德起詳情

引言項目是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的載體項目成功的因素案例演練：月亮王的困惑講項目與項目管理一、項目案例分析：漸進明細性——項目目標及目標結(jié)合工作的層次性練習:請判斷哪些是項目？二、項目管理三、項目管理的主要目標四、項目管理的1341模型演練：構(gòu)建1341模型第二講項目生命周期與過程一、項目生命周期的4個階段1、項目的啟動與立項——組織承諾開始項目的下一個階段1）項

 講師：陳德起詳情

　　MTP中層管理者全能訓練課程大綱：　　引言部分：　　形勢認知——企業(yè)管理的三大戰(zhàn)略基石、四輪驅(qū)動模式　　角色認知——中層管理者的關系定位、角色定位　　游戲：認清自己，擔當重任　　完成角色轉(zhuǎn)換，適應轉(zhuǎn)型變革——MTP五項全能課程導　　職能：運籌幃幄——計劃　　一、新形勢新任務——科學計劃的新時空　　工具運用：三三計劃法　　二、提升決斷能力，理解決策能力　　

 講師：陳德起詳情

　　打造卓越執(zhí)行力團隊課程大綱：　　緒論　　巨星云集≠團隊優(yōu)勝　　卓越組織必有卓越團隊　　團隊五項修煉之腦圖　　核心問題：團隊比人才更重要　　主要解決：團隊是什么？為什么企業(yè)把焦點由人才向團隊轉(zhuǎn)移？打造卓越執(zhí)行團隊標準是什么？　　一、與時俱進的團隊——學習力　　成功者的二元能量　　學習型團隊的三重境界　　核心問題：學習型執(zhí)行團隊成長歷程　　主要解決：團隊管理

 講師：陳德起詳情

　　高效溝通藝術——MBA式全景演練大綱：　　前言：　　管理從溝通開始　　管理溝通模型　　演練：影響編碼的4個條件　　一.高效溝通的基本原理　　1.文化差異原理　　2.職場坐標原理　　3.利益雙贏原理　　演練：模擬案例中的客戶的利益點　　4.魅力特質(zhì)原理　　二.高效溝通的基本要領　　1.起點：溝通從心開始　　演練：模擬案例中的客戶的四大心理熱鍵　　2.態(tài)度：

 講師：陳德起詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有