《統(tǒng)御：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉》

  培訓(xùn)講師：陳德起

講師背景：
陳德起?管理學(xué)博士?翰德匯智培訓(xùn)商學(xué)院院長(zhǎng)?上海市金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院原執(zhí)行院長(zhǎng)?中國(guó)企業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)研究院副院長(zhǎng)?最佳易經(jīng)國(guó)學(xué)應(yīng)用專家（2013全球500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院最認(rèn)可的TOP100培訓(xùn)專家名列第14位）悠悠華夏文化幽古，易為經(jīng)首大道之源 詳細(xì)>>

陳德起
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《統(tǒng)御：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉》詳細(xì)內(nèi)容

《統(tǒng)御：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的360°修煉》

　　一、持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力

　　1.獲取超人能量

　　**人的惰性分析，理解煩惱、壓力、能力，及三者關(guān)系

　　管理能力的持續(xù)性能源----領(lǐng)導(dǎo)力來源、能力獲得模式

　　案例分析：讓部下由抵觸到佩服#

　　2.領(lǐng)導(dǎo)的心智模式

　　借用他人資源達(dá)成組織目標(biāo)

　　運(yùn)用簡(jiǎn)單的方法解決復(fù)雜的問題

　　先掌控自我，再掌控世界

　　將5%的希望化為100%的現(xiàn)實(shí)

　　案例分析：該不該修建第二座大橋

　　二、多謀善斷的決策力

　　測(cè)試你的高效決策力

　　1．決策基本動(dòng)作

　　決策要領(lǐng)三步動(dòng)作

　　高領(lǐng)導(dǎo)的咨詢職能

　　學(xué)會(huì)中醫(yī)“望”、“聞”、“問”、“切”——四步循環(huán)、創(chuàng)新應(yīng)變

　　案例分析：三株不敗也是奇跡

　　2.排除決策干擾

　　其實(shí)決策并無對(duì)錯(cuò)之分，只有決策過程是否合理的問題?！?彼得·德魯克

　　我們?cè)跊Q策的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)出現(xiàn)決策偏差呢？

　　原因有4個(gè)方面，四種對(duì)策。

　　案例分析：理智分析的要訣

　　三、整合資源的組織力

　　1.透析人才特質(zhì)

　　引導(dǎo)案例：按順序殺寵物

　　用智商和情商組成的四個(gè)象限，形成四種不同的人才特質(zhì)，不同特質(zhì)就形成的管理方式，對(duì)癥下藥就能游刃有余。

　　人才特征與人才潛質(zhì)

　　案例分析：廣州牙膏廠領(lǐng)導(dǎo)的人才觀

　　2.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力境界

　　領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力結(jié)構(gòu)模型

　　情景權(quán)變法則——授權(quán)與受權(quán)

　　案例分析：權(quán)力該交給誰？

　　四、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力

　　1.引領(lǐng)群體行為

　　一個(gè)管理者不可能事無巨細(xì)都去一把抓，后是撿了芝麻丟了西瓜，扼殺了部屬的積極性；但管理者也不能高高在上，脫離實(shí)際脫離團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)際工作，造成閉門造車。

　　用標(biāo)桿引導(dǎo)

　　從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行，再到柔性化、人性化

　　案例分析：許繼電氣的三條高壓線

　　2.領(lǐng)導(dǎo)的6步教練法

　　領(lǐng)導(dǎo)就是教練，當(dāng)不好教練的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)

　　建模、預(yù)熱、輔導(dǎo)、評(píng)校、固化、習(xí)慣的要領(lǐng)

　　韋爾奇的教練法

　　案例分析：新領(lǐng)導(dǎo)百日成就計(jì)劃法#

　　五、達(dá)成績(jī)效的執(zhí)行力

　　1.強(qiáng)化執(zhí)行機(jī)制

　　事先：承諾法則——勇于承擔(dān)責(zé)任

　　事中：反饋法則——讓執(zhí)行順暢些

　　事后：獎(jiǎng)罰法則——讓明天更美好

　　案例分析：執(zhí)行中的計(jì)劃錯(cuò)誤怎么辦？

　　2.激活內(nèi)在動(dòng)力

　　激發(fā)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力

　　員工滿意度法則

　　階梯法讓無形激勵(lì)有形化

　　案例解析：CEO辭職的原因解析

　　六、凝聚人心的感召力

　　1.施展人際影響

　　領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)模型——內(nèi)外兼修

　　領(lǐng)導(dǎo)者的魅力指數(shù)

　　領(lǐng)導(dǎo)者魅力釋放步驟

　　案例研討：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備什么樣的品格？

　　2.構(gòu)建和諧文化

　　企業(yè)文化到底是什么

　　和諧文化的10大要素

　　不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在文化建設(shè)中的職責(zé)和任務(wù)

　　關(guān)鍵是企業(yè)文化終能否被員工接受，而且根植到內(nèi)心，養(yǎng)成良好文化習(xí)慣——包括務(wù)實(shí)、進(jìn)取、踏實(shí)、危機(jī)意識(shí)、系統(tǒng)思維、積極進(jìn)取等。

　　研討分析：建立企業(yè)造血機(jī)能#

 

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老板的私房課！總裁的必修課！——陳德起博士2013最新領(lǐng)導(dǎo)力課程《御道：易經(jīng)讖緯義理與領(lǐng)導(dǎo)六級(jí)修煉》【課程介紹】悠悠華夏文化幽古，大哉乾元美利天下，中道和諧化成文明！讓古老的中華文明傳承光大，讓今天的人們盡享澤潤(rùn)，讓易經(jīng)啟迪領(lǐng)導(dǎo)者智慧，讓國(guó)學(xué)助推民族復(fù)興——陳德起博士一直致力追求的目標(biāo)。本課程解析周易的基本知識(shí)，讖占驗(yàn)理，風(fēng)水習(xí)俗，64卦像彖爻辭之義理；更重

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乾元：國(guó)學(xué)管理思想的“一元三線”——易經(jīng)管理本元智慧與儒道法管理三線智慧【課程價(jià)值】本課程通過對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的提煉，形成“一元三線”企業(yè)管理體系，揭示管理的本質(zhì)，并通過解析儒道法等思想，揭示企業(yè)管理的三線結(jié)構(gòu)。本元：周易的“一陰一陽(yáng)之謂道”，揭示管理的玄妙；上線：儒家、墨家的思想，揭示儒商的柔性管理藝術(shù)；中線：道家、禪家的思想，揭示道商的水性管理藝術(shù)；下線：

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《統(tǒng)御之道：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)360°修煉》——本課程源自本人作品《中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力修煉》（陳德起作品）課程思路：如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)國(guó)學(xué)理論，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題，通過企業(yè)管理中的情境案例，構(gòu)建360°統(tǒng)御力模型，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)

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引言項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的載體項(xiàng)目成功的因素案例演練：月亮王的困惑講項(xiàng)目與項(xiàng)目管理一、項(xiàng)目案例分析：漸進(jìn)明細(xì)性——項(xiàng)目目標(biāo)及目標(biāo)結(jié)合工作的層次性練習(xí):請(qǐng)判斷哪些是項(xiàng)目？二、項(xiàng)目管理三、項(xiàng)目管理的主要目標(biāo)四、項(xiàng)目管理的1341模型演練：構(gòu)建1341模型第二講項(xiàng)目生命周期與過程一、項(xiàng)目生命周期的4個(gè)階段1、項(xiàng)目的啟動(dòng)與立項(xiàng)——組織承諾開始項(xiàng)目的下一個(gè)階段1）項(xiàng)

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　　MTP中層管理者全能訓(xùn)練課程大綱：　　引言部分：　　形勢(shì)認(rèn)知——企業(yè)管理的三大戰(zhàn)略基石、四輪驅(qū)動(dòng)模式　　角色認(rèn)知——中層管理者的關(guān)系定位、角色定位　　游戲：認(rèn)清自己，擔(dān)當(dāng)重任　　完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)轉(zhuǎn)型變革——MTP五項(xiàng)全能課程導(dǎo)　　職能：運(yùn)籌幃幄——計(jì)劃　　一、新形勢(shì)新任務(wù)——科學(xué)計(jì)劃的新時(shí)空　　工具運(yùn)用：三三計(jì)劃法　　二、提升決斷能力，理解決策能力　　

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　　打造卓越執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)課程大綱：　　緒論　　巨星云集≠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝　　卓越組織必有卓越團(tuán)隊(duì)　　團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)修煉之腦圖　　核心問題：團(tuán)隊(duì)比人才更重要　　主要解決：團(tuán)隊(duì)是什么？為什么企業(yè)把焦點(diǎn)由人才向團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)移？打造卓越執(zhí)行團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)是什么？　　一、與時(shí)俱進(jìn)的團(tuán)隊(duì)——學(xué)習(xí)力　　成功者的二元能量　　學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的三重境界　　核心問題：學(xué)習(xí)型執(zhí)行團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)歷程　　主要解決：團(tuán)隊(duì)管理

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　　高效溝通藝術(shù)——MBA式全景演練大綱：　　前言：　　管理從溝通開始　　管理溝通模型　　演練：影響編碼的4個(gè)條件　　一.高效溝通的基本原理　　1.文化差異原理　　2.職場(chǎng)坐標(biāo)原理　　3.利益雙贏原理　　演練：模擬案例中的客戶的利益點(diǎn)　　4.魅力特質(zhì)原理　　二.高效溝通的基本要領(lǐng)　　1.起點(diǎn)：溝通從心開始　　演練：模擬案例中的客戶的四大心理熱鍵　　2.態(tài)度：

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