教練式領(lǐng)導力打造（2日 ）   02.03

《教練式領(lǐng)導力打造》本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！菊n程背景介紹】教練式領(lǐng)導可以說是一個全新的領(lǐng)導模式和領(lǐng)導方法，它的特點在于使傳統(tǒng)的領(lǐng)導者變成一個教練，使自己的出發(fā)點、領(lǐng)導方式、領(lǐng)導藝術(shù)做出改變。它的要點是改變領(lǐng)導的思維、領(lǐng)導的模式、領(lǐng)導的方法，重點是“教練”二字上：教練式思維：每個學員都會學到教練式思維，使學員都會受到觸動和沖擊，有

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教練式激勵與輔導（1日）   02.03

《教練式激勵與輔導》本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！九嘤柲繕恕勘菊n程將幫助學員運用教練的方法，重點提升輔導下屬的核心能力，使學員在領(lǐng)導下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功：如何輔導下屬，我們要學習：如何得到下屬的信任分析下屬的意愿、能力幫助下屬規(guī)劃自己的發(fā)展用教練方法輔導下屬提高能力如何給下屬進行正負向反饋【培訓成果】經(jīng)過訓練，學員在不同程度上

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教練式領(lǐng)導力系列之１. 教練式激勵與輔導（2日）   02.03

《教練式激勵與輔導》——教練式領(lǐng)導力系列之１本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！九嘤柲繕恕勘菊n程將幫助學員運用教練的方法，重點提升激勵和輔導下屬的核心能力，使學員在領(lǐng)導下屬方面表現(xiàn)得更為自信和成功：如何激勵下屬，我們要學習：激勵下屬經(jīng)常遇到的問題和挑戰(zhàn)認知下屬并學會有區(qū)別地進行分類激勵激勵下屬的教練方法與工具激勵下屬的核心技能訓練如何輔導下

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執(zhí)行力打造系列之１. 打破部門墻（跨部門沖突與協(xié)作）（2日）   09.25

《打破部門墻（跨部門沖突與協(xié)作）》——執(zhí)行力打造系列之１本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！菊n程背景】你說，他部門的人怎么回事？我這里在外邊拼得你死我活的，好不容易搞掂客戶，這后院還起火了！說是非要到下月中旬……你知道，市縣公司要和省公司申請個什么流程有多長，實在著急了只好搬出總經(jīng)理協(xié)調(diào)，但總不能老這樣吧，今后的事情還要讓省公司幫忙的，所以

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執(zhí)行力打造系列之２. 打造高績效團隊（2日）   09.25

《打造高績效團隊》——執(zhí)行力打造系列之２本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！菊n程背景】好的團隊1+1gt;2，壞的團隊1+1=0。從國際上對于團隊的研究上來看，大致包括三個維度來達到提高團隊績效的目的，也就是工作任務(wù)-人員關(guān)系-協(xié)作互助。本課程將從三個維度全方位打造高績效團隊，提高團隊整體執(zhí)行力?！菊n程目標】對團隊及高績效團隊的打造架構(gòu)有系

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執(zhí)行力打造系列之３. 巔峰執(zhí)行力打造（2日）   09.25

《巔峰執(zhí)行力打造》——執(zhí)行力打造系列之3本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！菊n程背景】為什么要培訓執(zhí)行力？因為執(zhí)行不力。執(zhí)行不力的原因是什么？我們說執(zhí)行不力的原因其實很多，而且環(huán)環(huán)相扣。如果只是喊喊口號，說一些大道理是肯定不會有良好效果的。同時如果只從一個角度來改變，很可能沒有抓住要害。本課程從執(zhí)行力系統(tǒng)出發(fā)，逐級從人員心智心態(tài)入手，到改變

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中層領(lǐng)導溝通能力提升（1日 ）   09.25

中層領(lǐng)導溝通能力提升本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！菊n程背景】在公司發(fā)展的歷程中，管理問題對公司績效的影響會逐步加大，如何通過管理提高績效成為企業(yè)培訓的重中之重。西方的研究表明，在管理中，至少有70的內(nèi)容和溝通相關(guān)，沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人山姆·沃爾頓認為“如果你必須將沃爾瑪?shù)墓芾眢w制濃縮成一種思想，那可能就是溝通。因為它是我們成功的真正關(guān)鍵之一

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團隊領(lǐng)導力提升（2日）   09.25

團隊領(lǐng)導力提升本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！菊n程目標和成果】經(jīng)過兩天的訓練，學員在不同程度上有如下的收獲：領(lǐng)導力理念的認知與相關(guān)團隊管理技能的提升明確自身面臨的領(lǐng)導力問題和挑戰(zhàn)，并達成共識對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法學習運用領(lǐng)導力與團隊測評體系評估自我差距樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度【培訓對象】中高層管理

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團隊協(xié)作的五大障礙（1日）   09.25

《團隊協(xié)作的五大障礙》本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練。【課程背景】3649980266700擁有一支超強執(zhí)行力，甚至能超出預期達成任務(wù)目標的高績效團隊是每個領(lǐng)導者夢寐以求的。然而，高績效團隊的打造關(guān)鍵是什么？關(guān)鍵取決于核心團隊的高效協(xié)作能力，做些什么才能將一群聰明人凝聚在一起，進而使他們各自發(fā)揮優(yōu)勢，進而創(chuàng)造奇跡？本課程以管理大師帕特里克

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團隊執(zhí)行力打造（1日）   09.25

《團隊執(zhí)行力打造》本課程旨在做好3件事：認知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓練?！菊n程目標和成果】對團隊及高績效團隊有較深的認識使全團隊充分認識到執(zhí)行力對公司實現(xiàn)業(yè)績目標的重要性明確公司面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn)，并達成共識通過執(zhí)行力與團隊的課堂訓練，提升管理人員的領(lǐng)導力改變自我、力爭突破的熱情，團隊信任與凝聚力提升【培訓對象】中高層管理團隊【培訓方式】最佳模型分享：分享

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