企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速開發(fā)

  培訓(xùn)講師：李鳳儀

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李鳳儀專注于讓課程有用、好用、容易用的AACTP美國培訓(xùn)師認(rèn)證協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師行動學(xué)習(xí)促動師人保部企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理人能力高級認(rèn)證4D卓越團隊認(rèn)證教練企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與開發(fā)導(dǎo)師個人背景介紹職業(yè)經(jīng)歷：l3年房地產(chǎn)行業(yè)高級區(qū)域經(jīng)理、督導(dǎo)總監(jiān)、總經(jīng)理助理 詳細(xì)>>

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”企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速開發(fā)“授課安排（2天1晚）《企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計與快速開發(fā)》課程大綱一、什么是符合企業(yè)培訓(xùn)需要的微課？????1、企業(yè)微課的應(yīng)用場景和作用；????2、企業(yè)微課開發(fā)的基本原則；????3、怎樣才是好的企業(yè)微課？二、企業(yè)微課設(shè)計的六定七步法????1、企業(yè)微課設(shè)計概述????2、如何確定微課選題????3、如何確定和撰寫微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)????4、如何萃取微課內(nèi)容????5、如何對微課選題和內(nèi)容進(jìn)行評審????6、如何選擇適合微課教學(xué)的結(jié)構(gòu)????7、運用ADIA模型進(jìn)行微課創(chuàng)意????8、確定不同主題微課適合的呈現(xiàn)形式三、企業(yè)微課開發(fā)的七步成詩法????1、微課開發(fā)流程概述????2、微課開發(fā)工具的選擇????3、微課腳本撰寫要點????4、微課開發(fā)素材的搜集與準(zhǔn)備????5、微課編輯技巧????6、微課的生成與輸出四、企業(yè)微課評估與指導(dǎo)????1、企業(yè)微課評審要點和原則????2、企業(yè)微課開發(fā)常見問題與誤區(qū)

 

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0529590==高績效職場人的必修課====高績效職場人的必修課==20199351844675StructureStructure8788402928620結(jié)構(gòu)性思維與實踐結(jié)構(gòu)性思維與實踐13220704066540全面思考|有力表達(dá)|高效協(xié)同全面思考|有力表達(dá)|高效協(xié)同47694858389620主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀86779105130165

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6959603834130用高質(zhì)量匯報，利人、成事！研發(fā)、主講人：李鳳儀用高質(zhì)量匯報，利人、成事！研發(fā)、主講人：李鳳儀43046652513965的工作匯報的工作匯報4333240189484048641024625300560070==高績效職場人的必修課====高績效職場人的必修課==86779105130165主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀5029202

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11430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式課堂設(shè)計師交互式課堂設(shè)計師13220704276090=理念+研發(fā)+設(shè)計+呈現(xiàn)==理念+研發(fā)+設(shè)計+呈現(xiàn)=27444705265420主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀86779105130165主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀5664204

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569277545529511430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式課堂設(shè)計師交互式課堂設(shè)計師13220704276090=理念革新+課程研發(fā)+教學(xué)設(shè)計==理念革新+課程研發(fā)+教學(xué)設(shè)計=27444705265420主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀86779105130165主講

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27127205948045主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀569277545529511430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式課堂設(shè)計師交互式課堂設(shè)計師13220704276090===授課呈現(xiàn)======授課呈現(xiàn)===86779105130165主講人：李鳳儀主講人：李鳳儀

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