團隊領(lǐng)導(dǎo)能力沙盤特訓(xùn)課程大綱

  培訓(xùn)講師:韓楓

講師背景:
韓楓先生介紹聲譽:1.職業(yè)經(jīng)理研究中心高級培訓(xùn)師、培訓(xùn)教研室總監(jiān)2.沙盤培訓(xùn)首席顧問、實戰(zhàn)專家3.清華大學(xué)CEO總裁班、北京大學(xué)企業(yè)家班特聘培訓(xùn)師4.北京交通大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院客座教授5.全國城建培訓(xùn)中心客座教授6.中國建筑業(yè)協(xié)會職業(yè)經(jīng)理人培 詳細>>

韓楓
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團隊領(lǐng)導(dǎo)能力沙盤特訓(xùn)課程大綱詳細內(nèi)容

團隊領(lǐng)導(dǎo)能力沙盤特訓(xùn)課程大綱

團隊領(lǐng)導(dǎo)能力沙盤特訓(xùn)課程

課程方式: 體驗式學(xué)習(xí)
利用軍事沙盤的原理虛擬市場環(huán)境及戰(zhàn)略群組中的企業(yè),模擬實戰(zhàn)經(jīng)營,訓(xùn)練學(xué)員團
隊領(lǐng)導(dǎo)能力。模擬企業(yè)在競爭中的戰(zhàn)略制定、市場分析、資源整合、運營管理和財務(wù)管
理等。通過學(xué)員親身體驗,訓(xùn)練學(xué)員思維能力、檢驗管理者的素質(zhì)能力、學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)導(dǎo)
的行為與習(xí)慣等。
在實戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團隊中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點評中學(xué)習(xí),使學(xué)
員既體驗了經(jīng)營樂趣,又獲得大量領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識。

1、 戰(zhàn)略決策能力與領(lǐng)導(dǎo)思維
← 系統(tǒng)思考能力訓(xùn)練:從全局角度看公司經(jīng)營運作
? 企業(yè)經(jīng)營環(huán)境分析
? 戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略規(guī)劃
? 決策的一般方法
? 如何基于經(jīng)濟學(xué)原理決策
? 科學(xué)決策能力培養(yǎng)
← 六頂思考帽:
? 傳統(tǒng)思維誤區(qū),替代工具--平行思維
? 平行思維工具--六帽思考帽使用
? 應(yīng)用:戰(zhàn)略決策“帽子會議”
← “思維導(dǎo)圖”:
? 革命性的思維工具介紹—“思維導(dǎo)圖”;
? “右腦開發(fā)”與“全腦思維”
?
“思維導(dǎo)圖”能提升使用者的注意力和記憶力、增強使用者的思維能力(思維的廣
度與深度)、啟發(fā)使用者的聯(lián)想力與創(chuàng)造力;
? 訓(xùn)練學(xué)員在工作中學(xué)會使用思維導(dǎo)圖。
← 思維能力創(chuàng)新:
? 戰(zhàn)略如何超越“不確定性”
? “藍海戰(zhàn)略”分析
? 價值分析與判斷
← 中道思維:《周易》智慧與管理之道
? 介紹《周易》的小用、中用、大用
? 《周易》中的智慧
? 《周易》智慧與管理之道
? 《周易》智慧與決策之道
2、運營管理能力
← 運營戰(zhàn)略與整體戰(zhàn)略分析
← 市場開發(fā)與市場運作能力
← 資源配置整合能力
← 協(xié)調(diào)溝通能力
3、團隊建設(shè)能力
← 如何打造高效和諧團隊
← 團隊角色分配與領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)、風(fēng)格、權(quán)變等理論
← 團隊領(lǐng)導(dǎo)的“4E+1E”素質(zhì)能力分析
← 卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種行為與團隊凝聚力
← 高效能領(lǐng)導(dǎo)的七個習(xí)慣
← 體驗團隊發(fā)展的四個時期
4、財務(wù)管理分析能力
← 學(xué)習(xí)現(xiàn)金流量表、利潤表和資產(chǎn)負債表
← 簡單分析財務(wù)報表,關(guān)注理財目標的演繹
← 從財務(wù)數(shù)據(jù)分析戰(zhàn)略與決策
← 從財務(wù)結(jié)果反思團隊領(lǐng)導(dǎo)能力


培訓(xùn)日程安排

第一天上午
沙盤介紹
競爭規(guī)則講解
打造領(lǐng)導(dǎo)團隊、成立公司
制定長期發(fā)展戰(zhàn)略,領(lǐng)導(dǎo)思維能力訓(xùn)練:系統(tǒng)思考、平行思維
第一天下午
公司第一期經(jīng)營
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)能力檢驗
財務(wù)結(jié)算,各公司總結(jié)分析
培訓(xùn)師財務(wù)點評(各公司財務(wù)狀況評價、講解利潤專題、經(jīng)營回顧)
領(lǐng)導(dǎo)者“4E+1E”模型分析
第二天上午
領(lǐng)導(dǎo)思維能力創(chuàng)新工具:“思維導(dǎo)圖”
第二期經(jīng)營
經(jīng)營運作:領(lǐng)導(dǎo)者行為、習(xí)慣訓(xùn)練
第二天下午
財務(wù)核算,各公司總結(jié)分析
第二期經(jīng)營回顧
專題講座:《周易》智慧與管理之道



1. 職業(yè)經(jīng)理戰(zhàn)略決策能力沙盤模擬實戰(zhàn)課程
2. 房地產(chǎn)業(yè)經(jīng)營決策能力沙盤模擬實戰(zhàn)課程
3. 非財務(wù)人員財務(wù)管理能力沙盤訓(xùn)練課程
4. 市場營銷能力沙盤模擬實戰(zhàn)課程
5. 專題講座:《周易》智慧與管理之道
6. 專題講座:“中道”團隊領(lǐng)導(dǎo)力
7. 專題講座:“人本”執(zhí)行力
8. 專題講座:決勝于未來的企業(yè)戰(zhàn)略
9. 專題講座:打造職業(yè)化團隊
12.專題講座:團隊建設(shè)與溝通


授課風(fēng)格:
“實戰(zhàn)派”培訓(xùn)師,多年的企業(yè)高層管理經(jīng)驗,有很強的實際運作能力及成
功經(jīng)驗,善于分析案例,能將復(fù)雜的管理理論轉(zhuǎn)化為簡單可操作的技巧、方法
,解決現(xiàn)實問題,課程設(shè)置形式多樣,豐富,實用性強。工科及應(yīng)用心理學(xué)教
育背景,能夠從心理學(xué)角度對問題進行分析與探討,有較強的啟發(fā)性。課程嚴
謹、系統(tǒng)。講課風(fēng)格輕松、詼諧、有激情,互動性非常強,給學(xué)員深刻體會和
能力上的提升。

 

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專題講座:“中道”團隊領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)思維能力訓(xùn)練六頂思考帽:傳統(tǒng)思維誤區(qū)替代工具--平行思維平行思維工具--六帽思考帽六頂思考帽的使用“思維導(dǎo)圖”:革命性的思維工具—“思維導(dǎo)圖”;“右腦開發(fā)”與“全腦思維”“思維導(dǎo)圖”能提升使用者的注意力和記憶力、增強使用者的思維能力(思維的廣度與深度)、啟發(fā)使用者的聯(lián)想力與創(chuàng)造力;訓(xùn)練學(xué)員在工作中學(xué)會使用思維導(dǎo)圖。中道思維

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《重塑團隊領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景:面對競爭激烈的市場環(huán)境,越來越多的中國企業(yè)認識到:僅有好的市場機遇,不能保證企業(yè)持續(xù)長久的盈利;僅有管理的規(guī)章制度,并不意味著企業(yè)整體能力的提高。要想使企業(yè)具有持續(xù)的競爭能力,在快速變化的環(huán)境中,既能靈活應(yīng)變,又能保持“內(nèi)部秩序”,企業(yè)需要打造組織的整體能力。為此,企業(yè)不但需要能夠執(zhí)行當前戰(zhàn)略的團隊和人才,還需要為未來培養(yǎng)帶領(lǐng)團隊

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重塑中國式領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程大綱“金融海嘯”席卷全球,使全球經(jīng)濟發(fā)展面臨嚴峻挑戰(zhàn),也對世界經(jīng)濟和企業(yè)經(jīng)營造成了相當大的影響。2009年企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和生存環(huán)境還在進一步惡化,如何正確地分析環(huán)境,古老的《周易》智慧給我們什么啟示?我們企業(yè)如何去順勢?如何規(guī)避風(fēng)險?同樣在金融危機的環(huán)境下,為什么有的企業(yè)能抓住機會,做強做大;而有的企業(yè)則迅速被淘汰?西方的管理出現(xiàn)

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專題講座:《周易》智慧與管理之道一、《周易》智慧之古今應(yīng)用?《周易》智慧與“開宗立教”?《周易》智慧與“治國安邦”?《周易》智慧與企業(yè)經(jīng)營管理?《周易》智慧解決企業(yè)中的“難事”、“大事”二、乾坤趨勢預(yù)測管理?《周易》智慧與愿景、未來?“天人合一”與外部環(huán)境分析?乾坤趨勢預(yù)測管理理論?乾坤趨勢管理理論應(yīng)用?“位、時、應(yīng)、中”與“大時空觀”?“變易不居”與“不確

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市場營銷能力沙盤模擬實戰(zhàn)課程課程方式: 體驗式學(xué)習(xí)  利用軍事沙盤的原理虛擬企業(yè)的營銷實戰(zhàn)經(jīng)營。高度模擬企業(yè)在競爭中的市場營銷戰(zhàn)略制定、廣告戰(zhàn)、價格戰(zhàn),客戶關(guān)系管理、團隊建設(shè)。通過學(xué)員親身體驗,在實戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團隊中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點評中學(xué)習(xí),使學(xué)員既體驗了經(jīng)營樂趣,又獲得大量知識。課程時間:2天課程對象 :企業(yè)中高層經(jīng)理、市場營銷人員、

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團隊領(lǐng)導(dǎo)能力沙盤特訓(xùn)課程課程方式: 體驗式學(xué)習(xí)利用軍事沙盤的原理虛擬市場環(huán)境及戰(zhàn)略群組中的企業(yè),模擬實戰(zhàn)經(jīng)營,訓(xùn)練學(xué)員團隊領(lǐng)導(dǎo)能力。模擬企業(yè)在競爭中的戰(zhàn)略制定、市場分析、資源整合、運營管理和財務(wù)管理等。通過學(xué)員親身體驗,訓(xùn)練學(xué)員思維能力、檢驗管理者的素質(zhì)能力、學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)導(dǎo)的行為與習(xí)慣等。在實戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團隊中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點評中學(xué)習(xí),使

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團隊執(zhí)行能力沙盤特訓(xùn)課程課程方式: 體驗式學(xué)習(xí)利用軍事沙盤的原理虛擬市場環(huán)境及戰(zhàn)略群組中的企業(yè),模擬實戰(zhàn)經(jīng)營,訓(xùn)練學(xué)員團隊執(zhí)行能力。模擬企業(yè)在競爭中的戰(zhàn)略制定、市場分析、資源整合、運營管理和財務(wù)管理等。通過學(xué)員親身體驗,學(xué)習(xí)以“人本”為基礎(chǔ)的執(zhí)行能力訓(xùn)練,開發(fā)學(xué)員執(zhí)行思維能力,掌握執(zhí)行必備的素質(zhì)、能力,了解執(zhí)行的基本行為,如何培養(yǎng)高效執(zhí)行的習(xí)慣等。在實戰(zhàn)的成

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EMBA課程:易道戰(zhàn)略管理一、戰(zhàn)略管理過程1.1卓越績效與競爭優(yōu)勢1.2贏利模式與“利潤區(qū)”1.321世紀戰(zhàn)略管理面臨的挑戰(zhàn)1.4《周易》智慧與戰(zhàn)略之“道”1.5戰(zhàn)略管理過程之“系統(tǒng)思考”1.6《周易》智慧與企業(yè)愿景、未來二、外部環(huán)境分析與“天人合一”2.1影響企業(yè)發(fā)展的外部因素2.2“天人合一”的內(nèi)涵2.3把握宏觀環(huán)境的變化2.4理解行業(yè)2.5明確直接對手

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職業(yè)經(jīng)理戰(zhàn)略決策能力沙盤模擬實戰(zhàn)課程課程方式: 體驗式學(xué)習(xí)  利用軍事沙盤的原理虛擬企業(yè)的部門設(shè)置,模擬實戰(zhàn)經(jīng)營。高度模擬企業(yè)在競爭中的戰(zhàn)略制定、決策分析、技術(shù)或業(yè)務(wù)開發(fā)、市場開拓、運營和產(chǎn)品銷售。通過學(xué)員親身體驗,在實戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團隊中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點評中學(xué)習(xí),使學(xué)員既體驗了經(jīng)營樂趣,又獲得大量知識。課程時間   2天課程對象   職

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《企業(yè)全面運營與風(fēng)險控制沙盤訓(xùn)練》課程介紹"閱讀的信息,我們能記得10;聽到的信息,我們能記得20;但所經(jīng)歷過的事,我們卻能記得80。沙盤模擬訓(xùn)練以"現(xiàn)場經(jīng)歷"的方式提升學(xué)習(xí)效果,模擬演練、角色扮演、實戰(zhàn)感受。參與性強、競爭性強,學(xué)員在"驚醒"中學(xué)習(xí),激發(fā)其主動思考,深刻體會企業(yè)運營全過程,學(xué)以致用。分小組執(zhí)

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