企業(yè)全面運(yùn)營及風(fēng)險控制訓(xùn)練沙盤模型大綱
企業(yè)全面運(yùn)營及風(fēng)險控制訓(xùn)練沙盤模型大綱詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)全面運(yùn)營及風(fēng)險控制訓(xùn)練沙盤模型大綱
《企業(yè)全面運(yùn)營與風(fēng)險控制沙盤訓(xùn)練》課程介紹
"閱讀的信息,我們能記得10%;聽到的信息,我們能記得20%;但所經(jīng)歷過的事,
我們卻能記得80%。沙盤模擬訓(xùn)練以"現(xiàn)場經(jīng)歷"的方式提升學(xué)習(xí)效果,
模擬演練、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)感受。參與性強(qiáng)、競爭性強(qiáng),學(xué)員在"驚醒"中學(xué)習(xí),激發(fā)其
主動思考,深刻體會企業(yè)運(yùn)營全過程,學(xué)以致用。分小組執(zhí)行制定的方案,老師結(jié)合學(xué)
員實(shí)際情況進(jìn)行分析、點(diǎn)評、解決所碰到的疑難問題,最終讓學(xué)員融會貫通。
沙盤模擬訓(xùn)練的主角是學(xué)員自己,每個參加的人都是"工作者"。在培訓(xùn)過程中,學(xué)員是
在培訓(xùn)師引導(dǎo)和幫助下進(jìn)行模擬工作手把手地教。通過學(xué)員在"做"的過程中"學(xué)",最終
掌握所需的知識和技能。
一、沙盤模型課程介紹
沙盤模擬培訓(xùn)源于戰(zhàn)爭中的沙盤模擬推演,它運(yùn)用獨(dú)特直觀的教具,融入市場變數(shù),
結(jié)合角色扮演、情景模擬、講師點(diǎn)評,使受訓(xùn)人員在虛擬的市場競爭環(huán)境中,全真體會
企業(yè)數(shù)年的經(jīng)營管理過程。沙盤培訓(xùn)一經(jīng)面世,就以獨(dú)特新穎的培訓(xùn)模式、深刻實(shí)用的培
訓(xùn)效果受到中外企業(yè)高級管理人員和培訓(xùn)專家們青睞。這種新穎而獨(dú)特的培訓(xùn)模式現(xiàn)已
風(fēng)靡歐美,成為世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理培訓(xùn)的主選課程,接受過沙盤模擬訓(xùn)練的中國優(yōu)
秀企業(yè)也已超過七千家;沙盤模擬教學(xué)模式現(xiàn)已被北大、清華、人大、浙大等多所高等
院校納入MBA、EMBA及中高層管理者在職培訓(xùn)的教學(xué)之中。
它全面引進(jìn)哈佛情景教學(xué)模式,運(yùn)用立體直觀的沙盤教具,全真模擬經(jīng)營過程,運(yùn)
籌帷幄、決戰(zhàn)商場……
專家現(xiàn)場評點(diǎn),學(xué)員切身體會管理精髓,學(xué)以致用,刻骨銘心,一切理念傳輸均在
潛移默化中。在企業(yè)經(jīng)營過程中,積極的行動力和理性的思維習(xí)慣是經(jīng)理人最重要的能
力,有效的行動來自正確的思想,經(jīng)營管理如果僅憑藉積淀的經(jīng)驗(yàn)和知覺本能盲目決斷
,往往會導(dǎo)致無法預(yù)見的問題和錯誤的決定。而規(guī)避這種風(fēng)險的最好方法就是運(yùn)用系統(tǒng)
化的訓(xùn)練方式來培養(yǎng)決策人正確的思考模式。經(jīng)理人沙盤模擬培訓(xùn)課程就是這樣一套行
之有效的管理培訓(xùn)工具?!镀髽I(yè)全面運(yùn)營及風(fēng)險控制訓(xùn)練沙盤模型》課程是引進(jìn)哈佛情景
教學(xué)模式,借鑒歐、美企業(yè)成功培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),針對本土人才素質(zhì)特點(diǎn)開發(fā)成功的管理課程
培訓(xùn)系統(tǒng)。融合了二十幾位專家學(xué)者和職業(yè)經(jīng)理人的智慧結(jié)晶。戰(zhàn)略決策及思維訓(xùn)練沙
盤模型培訓(xùn)課程推出后,在浙江大學(xué)EMBA班、清華大學(xué)深圳研究生院、深圳高級職業(yè)經(jīng)
理人班、天津泰達(dá)、匯源果汁、燕山石化、萬科地產(chǎn)、住總集團(tuán)、賽特飯店、中國人壽
、長城計算機(jī)、亞都科技、金山軟件、中建一局、圣象木業(yè)、金風(fēng)帆蓄電池等知名企業(yè)
進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練,效果明顯,好評如潮。
二、企業(yè)全面運(yùn)營及風(fēng)險控制訓(xùn)練沙盤模型課程特色
○體驗(yàn):"在快樂中學(xué)習(xí)",體驗(yàn)本身就是一種價值。
○認(rèn)識:"在參與中學(xué)習(xí)",由轉(zhuǎn)變認(rèn)知模式到轉(zhuǎn)變態(tài)度,直至改善行為。
○反思:"在錯誤中學(xué)習(xí)",發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和不足,調(diào)整方向和速度。
○記憶:"在演練中學(xué)習(xí)",學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容具有很好的"長期保存效果。
○運(yùn)用:"學(xué)習(xí)后運(yùn)用",學(xué)員在實(shí)際工作中輕松養(yǎng)成科學(xué)的系統(tǒng)思維習(xí)慣。
與傳統(tǒng)的學(xué)歷教育、理論講授、互動游戲、案例分析、電腦模擬等培訓(xùn)方式截然不同
,沙盤模擬訓(xùn)練運(yùn)用形象直觀的沙盤教具,融入市場變數(shù),全真模擬企業(yè)運(yùn)營過程,集
角色扮演,自創(chuàng)案例,講師點(diǎn)評于一體,培養(yǎng)學(xué)員在變化多端的經(jīng)營環(huán)境里,如何面對
眾多競爭對手,正確制定企業(yè)的決策,達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。
沙盤模擬所具有的參與性、互動性、實(shí)戰(zhàn)性、競爭性和體驗(yàn)性是其他課堂教學(xué)形式難以
比擬的。
三、企業(yè)全面運(yùn)營及風(fēng)險控制訓(xùn)練沙盤模型課程設(shè)計
企業(yè)全面運(yùn)營及風(fēng)險控制訓(xùn)練沙盤模型課程是面對企業(yè)中高層管理者的高端培訓(xùn)課程,
著重訓(xùn)練企業(yè)經(jīng)理人的思維創(chuàng)新能力、戰(zhàn)略決策能力和全面運(yùn)營與風(fēng)險控制能力。課程
班由36-50名學(xué)員組成,每6-
8名學(xué)員組成一個公司,分任公司總經(jīng)理、財務(wù)部經(jīng)理、銷售部經(jīng)理、人事部經(jīng)理、研發(fā)
部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理等職位,共形成4~6個相互競爭的模擬公司,連續(xù)從事三至四個會計
年度的經(jīng)營活動。各模擬公司根據(jù)市場信息和市場規(guī)則研究制定公司策略,決定"公司"
經(jīng)營計劃和生產(chǎn)規(guī)模,然后借助生動立體的教學(xué)模具進(jìn)行沙盤推演,期末結(jié)算經(jīng)營結(jié)果
。模擬運(yùn)營過程中各"公司"會得到培訓(xùn)師有針對性的輔導(dǎo),進(jìn)行策略修訂,依據(jù)新的策
略繼續(xù)演練。課程內(nèi)容如下:
1、戰(zhàn)略方面
·評估內(nèi)外部環(huán)境,制定中、短期經(jīng)營策略。
2、產(chǎn)品研發(fā)方面
·產(chǎn)品研發(fā)策略的制定
·研發(fā)計劃的檢驗(yàn)與調(diào)整,必要時選擇引進(jìn)策略
3、生產(chǎn)管理方面
·通過試制,尋求最理想的生產(chǎn)方式
·全面質(zhì)量管理
·匹配市場需求與交貨日期
4、人力資源管理方面
·基于企業(yè)發(fā)展的人力資源規(guī)則
·加強(qiáng)各部門間的溝通意識與技巧
·樹立不同職務(wù)部門的共同價值觀和經(jīng)營理念
·建立以整體利益為導(dǎo)向的組織
·認(rèn)識分工與協(xié)作
·學(xué)習(xí)崗位管理
5、市場營銷方面
·市場分析與決策
·產(chǎn)品組合與市場定位策略制定
·投標(biāo)與競標(biāo)策略制定,營銷效率分析
·研究市場信息,搶占市場,建立并維護(hù)市場地位,尋找不同市場的贏利機(jī)會
6、財務(wù)方面
·制定投資計劃,評估回收周期
·現(xiàn)金流的管理與控制
·編制財務(wù)報表,結(jié)算投資收益,評估決策效益
·運(yùn)用財務(wù)指標(biāo)進(jìn)行財務(wù)分析和內(nèi)部診斷,協(xié)助管理決策
·以有限的資金運(yùn)作創(chuàng)造高利潤
7.風(fēng)險控制方面
·通過對企業(yè)戰(zhàn)略\產(chǎn)品研發(fā)\生產(chǎn)\人資\市場\財務(wù)\運(yùn)營進(jìn)行系統(tǒng)了解,系統(tǒng)思考,
了解公司價值鏈以及資金鏈狀況,掌握企業(yè)運(yùn)營系統(tǒng)中的風(fēng)險點(diǎn),并了解相關(guān)控制點(diǎn)要素
及控制方法.
課時安排及流程:
1. 第一天 (共計7小時)
09:30—10:00 競爭規(guī)則講解
10:00—10:30 打造團(tuán)隊、成立公司
10:30—11:00 制定長期發(fā)展戰(zhàn)略
11:00—11:30 領(lǐng)導(dǎo)者思維能力訓(xùn)練
11:30—12:00 召開第一期經(jīng)營決策會議
12:00—13:30 午餐
13:30—14:00 市場、開發(fā)
14:00—14:20 內(nèi)部資源配置、外部資源整合
14:20—14:30 市場競標(biāo)、獲取訂單
14:30—15:00 財務(wù)核算、填寫財務(wù)報表、各公司總結(jié)
15:00—17:00
培訓(xùn)師點(diǎn)評、戰(zhàn)略制定\財務(wù)分析\企業(yè)運(yùn)營系統(tǒng)分析\風(fēng)險及控制分析專題
四、企業(yè)全面運(yùn)營及風(fēng)險控制訓(xùn)訓(xùn)練沙盤模型課程預(yù)期效果
對您的企業(yè):
建立企業(yè)語言,打造積極向上的組織文化,創(chuàng)造具有共同心智模式的團(tuán)隊;
體驗(yàn)企業(yè)的系統(tǒng)運(yùn)營流程,重新認(rèn)識本企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)、經(jīng)營方針等、企業(yè)運(yùn)營系統(tǒng)
、企業(yè)風(fēng)險與控制;
樹立全局觀念,突破部門分割,拓展管理視角,增進(jìn)溝通交流,培養(yǎng)協(xié)作精神;
塑造復(fù)合型人才,提高員工執(zhí)行力,固化培訓(xùn)效果,獲得持續(xù)創(chuàng)新能力。對各級管理
者:
對企業(yè)決策者——企業(yè)的一切效益來自管理。沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)能提高企業(yè)中高層管理
者的統(tǒng)觀全局和系統(tǒng)思考能力,提高整體經(jīng)營的效率。
對各部門經(jīng)理——打破部門界限,樹立全局意識。沙盤模擬培訓(xùn),"見木又見林",使各
部門經(jīng)理充分認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì),對企業(yè)整體經(jīng)營狀況達(dá)成共識,增進(jìn)部門間的溝通
與合作,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。
企業(yè)精英骨干——通過沙盤模擬培訓(xùn)的實(shí)際演練,深刻認(rèn)識企業(yè)運(yùn)行的競爭態(tài)勢,使原
有的理論知識與管理實(shí)踐更好的融會貫通,對今后的經(jīng)營管理有很好的指導(dǎo)意義。
講師介紹 :
韓楓老師的其它課程
中道團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力 10.30
專題講座:“中道”團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)思維能力訓(xùn)練六頂思考帽:傳統(tǒng)思維誤區(qū)替代工具--平行思維平行思維工具--六帽思考帽六頂思考帽的使用“思維導(dǎo)圖”:革命性的思維工具—“思維導(dǎo)圖”;“右腦開發(fā)”與“全腦思維”“思維導(dǎo)圖”能提升使用者的注意力和記憶力、增強(qiáng)使用者的思維能力(思維的廣度與深度)、啟發(fā)使用者的聯(lián)想力與創(chuàng)造力;訓(xùn)練學(xué)員在工作中學(xué)會使用思維導(dǎo)圖。中道思維
講師:韓楓詳情
重塑團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力 10.30
《重塑團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景:面對競爭激烈的市場環(huán)境,越來越多的中國企業(yè)認(rèn)識到:僅有好的市場機(jī)遇,不能保證企業(yè)持續(xù)長久的盈利;僅有管理的規(guī)章制度,并不意味著企業(yè)整體能力的提高。要想使企業(yè)具有持續(xù)的競爭能力,在快速變化的環(huán)境中,既能靈活應(yīng)變,又能保持“內(nèi)部秩序”,企業(yè)需要打造組織的整體能力。為此,企業(yè)不但需要能夠執(zhí)行當(dāng)前戰(zhàn)略的團(tuán)隊和人才,還需要為未來培養(yǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊
講師:韓楓詳情
重塑中國式領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程大綱“金融海嘯”席卷全球,使全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),也對世界經(jīng)濟(jì)和企業(yè)經(jīng)營造成了相當(dāng)大的影響。2009年企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境和生存環(huán)境還在進(jìn)一步惡化,如何正確地分析環(huán)境,古老的《周易》智慧給我們什么啟示?我們企業(yè)如何去順勢?如何規(guī)避風(fēng)險?同樣在金融危機(jī)的環(huán)境下,為什么有的企業(yè)能抓住機(jī)會,做強(qiáng)做大;而有的企業(yè)則迅速被淘汰?西方的管理出現(xiàn)
講師:韓楓詳情
周易智慧與管理之道 10.30
專題講座:《周易》智慧與管理之道一、《周易》智慧之古今應(yīng)用?《周易》智慧與“開宗立教”?《周易》智慧與“治國安邦”?《周易》智慧與企業(yè)經(jīng)營管理?《周易》智慧解決企業(yè)中的“難事”、“大事”二、乾坤趨勢預(yù)測管理?《周易》智慧與愿景、未來?“天人合一”與外部環(huán)境分析?乾坤趨勢預(yù)測管理理論?乾坤趨勢管理理論應(yīng)用?“位、時、應(yīng)、中”與“大時空觀”?“變易不居”與“不確
講師:韓楓詳情
市場營銷運(yùn)營決策沙盤 10.30
市場營銷能力沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)課程課程方式: 體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 利用軍事沙盤的原理虛擬企業(yè)的營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營。高度模擬企業(yè)在競爭中的市場營銷戰(zhàn)略制定、廣告戰(zhàn)、價格戰(zhàn),客戶關(guān)系管理、團(tuán)隊建設(shè)。通過學(xué)員親身體驗(yàn),在實(shí)戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團(tuán)隊中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點(diǎn)評中學(xué)習(xí),使學(xué)員既體驗(yàn)了經(jīng)營樂趣,又獲得大量知識。課程時間:2天課程對象 :企業(yè)中高層經(jīng)理、市場營銷人員、
講師:韓楓詳情
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力沙盤特訓(xùn)課程課程方式: 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)利用軍事沙盤的原理虛擬市場環(huán)境及戰(zhàn)略群組中的企業(yè),模擬實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營,訓(xùn)練學(xué)員團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力。模擬企業(yè)在競爭中的戰(zhàn)略制定、市場分析、資源整合、運(yùn)營管理和財務(wù)管理等。通過學(xué)員親身體驗(yàn),訓(xùn)練學(xué)員思維能力、檢驗(yàn)管理者的素質(zhì)能力、學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)導(dǎo)的行為與習(xí)慣等。在實(shí)戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團(tuán)隊中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點(diǎn)評中學(xué)習(xí),使
講師:韓楓詳情
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力沙盤特訓(xùn)課程課程方式: 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)利用軍事沙盤的原理虛擬市場環(huán)境及戰(zhàn)略群組中的企業(yè),模擬實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營,訓(xùn)練學(xué)員團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力。模擬企業(yè)在競爭中的戰(zhàn)略制定、市場分析、資源整合、運(yùn)營管理和財務(wù)管理等。通過學(xué)員親身體驗(yàn),訓(xùn)練學(xué)員思維能力、檢驗(yàn)管理者的素質(zhì)能力、學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)導(dǎo)的行為與習(xí)慣等。在實(shí)戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團(tuán)隊中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點(diǎn)評中學(xué)習(xí),使
講師:韓楓詳情
團(tuán)隊執(zhí)行能力沙盤特訓(xùn)課程課程方式: 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)利用軍事沙盤的原理虛擬市場環(huán)境及戰(zhàn)略群組中的企業(yè),模擬實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營,訓(xùn)練學(xué)員團(tuán)隊執(zhí)行能力。模擬企業(yè)在競爭中的戰(zhàn)略制定、市場分析、資源整合、運(yùn)營管理和財務(wù)管理等。通過學(xué)員親身體驗(yàn),學(xué)習(xí)以“人本”為基礎(chǔ)的執(zhí)行能力訓(xùn)練,開發(fā)學(xué)員執(zhí)行思維能力,掌握執(zhí)行必備的素質(zhì)、能力,了解執(zhí)行的基本行為,如何培養(yǎng)高效執(zhí)行的習(xí)慣等。在實(shí)戰(zhàn)的成
講師:韓楓詳情
易道戰(zhàn)略管理 10.30
EMBA課程:易道戰(zhàn)略管理一、戰(zhàn)略管理過程1.1卓越績效與競爭優(yōu)勢1.2贏利模式與“利潤區(qū)”1.321世紀(jì)戰(zhàn)略管理面臨的挑戰(zhàn)1.4《周易》智慧與戰(zhàn)略之“道”1.5戰(zhàn)略管理過程之“系統(tǒng)思考”1.6《周易》智慧與企業(yè)愿景、未來二、外部環(huán)境分析與“天人合一”2.1影響企業(yè)發(fā)展的外部因素2.2“天人合一”的內(nèi)涵2.3把握宏觀環(huán)境的變化2.4理解行業(yè)2.5明確直接對手
講師:韓楓詳情
職業(yè)經(jīng)理戰(zhàn)略決策能力沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)課程課程方式: 體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 利用軍事沙盤的原理虛擬企業(yè)的部門設(shè)置,模擬實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營。高度模擬企業(yè)在競爭中的戰(zhàn)略制定、決策分析、技術(shù)或業(yè)務(wù)開發(fā)、市場開拓、運(yùn)營和產(chǎn)品銷售。通過學(xué)員親身體驗(yàn),在實(shí)戰(zhàn)的成功與失敗中學(xué)習(xí)、在團(tuán)隊中交互學(xué)習(xí)、在培訓(xùn)師的精彩點(diǎn)評中學(xué)習(xí),使學(xué)員既體驗(yàn)了經(jīng)營樂趣,又獲得大量知識。課程時間 2天課程對象 職
講師:韓楓詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19045
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收報告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14195