《決勝新時(shí)代之三：指數(shù)級(jí)組織的構(gòu)建與運(yùn)營》課程綱要

  培訓(xùn)講師：劉百功

講師背景：
劉百功（BlazeLiu）老師簡介職務(wù)國際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（ISOL）中國區(qū)首席培訓(xùn)師美國ALAMO公司《AdvantEdge:管理者之劍》認(rèn)證導(dǎo)師普智私董學(xué)院院長德榮投資集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長中國“問題解決與決策能力”訓(xùn)練專家國內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn) 詳細(xì)>>

劉百功
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《決勝新時(shí)代之三：指數(shù)級(jí)組織的構(gòu)建與運(yùn)營》課程綱要

《決勝新時(shí)代之三：指數(shù)型組織的構(gòu)建與運(yùn)營》（1-2天）

課程背景《決勝新時(shí)代之三：指數(shù)型組織的構(gòu)建與運(yùn)營》是由國內(nèi)知名企業(yè)高管訓(xùn)練導(dǎo)師
、投資人、企業(yè)家劉百功先生結(jié)合多年的創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營管理實(shí)踐和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，精心打
造的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必修課程，其核心思想已被國內(nèi)外近百家知名企業(yè)運(yùn)用。


課程特點(diǎn) 本課程更多給的不是理論，而是系統(tǒng)思考的方法。

授課方式
運(yùn)用“五星教學(xué)法”引導(dǎo)高管掌握指數(shù)型組織構(gòu)建流程和工具，同時(shí)熟悉指數(shù)型組織的管
理理論和方法。
課程綱要
一、新時(shí)代下的組織變革：指數(shù)型組織
1、指數(shù)級(jí)時(shí)代的3大定律：摩爾定律、梅特卡夫定律和顛覆定律
2、指數(shù)級(jí)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的3種思維：串行思維、聯(lián)想思維和量子思維
3、指數(shù)型組織的6D特征：
1）數(shù)字化（Digitized） 2）欺騙性（Deceptive）
3）顛覆性（Disruptive） 4）去物質(zhì)化（Dematerialize）
5）去貨幣化（Demonetize） 6）大眾化（Democratize）
4、指數(shù)型組織的11個(gè)屬性：MTP、SCALE、IDEAS
5、指數(shù)型組織的9大驅(qū)動(dòng)因素
6、構(gòu)建指數(shù)型組織的12個(gè)步驟

二、指數(shù)型組織的戰(zhàn)略與管理
1、指數(shù)型組織的戰(zhàn)略選擇：用戶戰(zhàn)略和平臺(tái)戰(zhàn)略
2、指數(shù)型組織管理的4大命題：個(gè)體與組織目標(biāo)的關(guān)系、個(gè)體與組織的關(guān)系、組織與環(huán)
境的關(guān)系、組織的可持續(xù)性
3、指數(shù)型組織發(fā)展的4大工具：眾包、眾籌、社群、激勵(lì)性大賽
4、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)思維的5大法則：簡化、忠誠、行動(dòng)力、路徑、人才
5、指數(shù)型組織的目標(biāo)管理：OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果）
6、指數(shù)型組織的員工動(dòng)機(jī)管理：17個(gè)心流觸發(fā)器

備注:
1、課程：采取“講授、案例、研討”等方式引導(dǎo)中高管系統(tǒng)思考，形成系統(tǒng)解決方案！
2、項(xiàng)目：課程（形成思路）+私董會(huì)輔導(dǎo)（落地執(zhí)行）
*項(xiàng)目合作詳情，請(qǐng)各咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人直接與我本人聯(lián)系！
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啟迪商業(yè)智慧，引領(lǐng)轉(zhuǎn)型升級(jí)！


 

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《AdvantEdge——問題分析與解決》（2-3天）——用理性的思考實(shí)現(xiàn)感性的夢(mèng)想此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球最大培訓(xùn)公司之一——美國ALAMO公司授權(quán)課程！據(jù)統(tǒng)計(jì)，"世界500強(qiáng)"企業(yè)中已有500多萬經(jīng)理人掌握了這一思維工具。身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或職業(yè)經(jīng)理的您，是否渴

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課程大綱：　　模塊一、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題?！　?.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？　　2.關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？　　3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？　　4.您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例分析　　模塊二、原因分析：幫您運(yùn)用科學(xué)、優(yōu)選的對(duì)比法找出可能的原因與機(jī)會(huì)。　　1.您所關(guān)注的問題與觀察到

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課程大綱：　　模塊一、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題?！　?.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？　　2.關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？　　3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？　　4.您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例分析　　模塊二、原因分析：幫您運(yùn)用科學(xué)、優(yōu)選的對(duì)比法找出可能的原因與機(jī)會(huì)?！　?.您所關(guān)注的問題與觀察到

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課程大綱：　　一、現(xiàn)代企業(yè)課程開發(fā)導(dǎo)論　　1、培訓(xùn)與企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)　　2、企業(yè)課程體系開發(fā)與設(shè)計(jì)：“3C原則”　　A、企業(yè)公民(CorporateCitizenship)　　B、環(huán)境框架（ContextualFramework）　　C、核心競爭力（CoreWorkplaceCompetencies）　　3、在職人員學(xué)習(xí)　　二、培訓(xùn)開發(fā)流程及方法　　1、培訓(xùn)開發(fā)

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課程大綱：　　一、3項(xiàng)職業(yè)理念訓(xùn)練　　1、改變組織先改善學(xué)習(xí)　　2、成就他人必先提升自我　　3、職業(yè)形象傳達(dá)職業(yè)態(tài)度　　二、5大專業(yè)技巧訓(xùn)練　　1、壓力轉(zhuǎn)換技巧　　2、風(fēng)格選型技巧　　3、語音運(yùn)用技巧　　4、眼神運(yùn)用技巧　　5、手勢(shì)運(yùn)用技巧　　三、4大教法訓(xùn)練　　1、課堂講授法　　2、現(xiàn)場演示法　　3、游戲帶動(dòng)法　　4、案例分析法　　四、教學(xué)互動(dòng)能力訓(xùn)練　　

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　　一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論　　1、21世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力　　2、現(xiàn)代企業(yè)員工的學(xué)習(xí)之道　　3、在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)　　4、現(xiàn)代培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別　　5、現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵要素　　6、成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與風(fēng)格　　7、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知　　8、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的能力模型　　二、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)基礎(chǔ)　　1、徹底打碎“怯場”堅(jiān)冰　　2、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)化“七大利劍”之

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　　模塊一、情景分析　　核心：牛眼法——幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題?！　tep1.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？　　Step2.關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？　　Step3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？　　Step4.您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)　　模塊二、原因分析　　核心

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