4.班組建設(shè)

  培訓(xùn)講師:張晉瑞

講師背景:
張晉瑞先生簡(jiǎn)介張晉瑞,生于1968年3月,1991年畢業(yè)于上海交通大學(xué)企業(yè)管理專業(yè),著名企業(yè)規(guī)范化管理實(shí)戰(zhàn)專家,高級(jí)咨詢師、培訓(xùn)師。自1991年至2001年曾在海爾從事管理工作十余年,是海爾成功管理模式-“OEC管理”的創(chuàng)始人,負(fù)責(zé)整個(gè)集團(tuán) 詳細(xì)>>

張晉瑞
    課程咨詢電話:

4.班組建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

4.班組建設(shè)

4.班組建設(shè)
1. 班組建設(shè)概論
◆什么是班組
◆班組的定義
◆班組在企業(yè)中的地位和作用
◆優(yōu)秀班組的領(lǐng)頭羊-杰出班組長(zhǎng)
◆班組長(zhǎng)的定義
◆班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知
◆班組長(zhǎng)的十項(xiàng)能力要求
◆有效領(lǐng)導(dǎo)班組成員的十個(gè)要點(diǎn)
二、班組現(xiàn)場(chǎng)管理
◆現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律
◆生產(chǎn)活動(dòng)的五個(gè)基本原則
◆現(xiàn)場(chǎng)的日常工作(QCD)
◆晨會(huì)制
◆標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化
◆問(wèn)題把握與改善
三、品管圈(QCC)
◆品管圈的定義
◆為什么要開展QCC
◆QCC的類型
◆QCC的活動(dòng)步驟
◆ QCC改善的策略
◆ QCC與PDCA的關(guān)系圖
◆ QC七大手法
四、6S管理
◆企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)不良典型癥狀
◆6S的定義
◆6S管理的目的
◆6S管理的八大作用
◆6S的推行要領(lǐng)
五、海爾的班組建設(shè)
◆海爾班組建設(shè)的基本平臺(tái)
◆OEC管理概述
◆OEC管理的目標(biāo)體系
◆OEC管理的日清體系
◆OEC管理的激勵(lì)機(jī)制
◆OEC管理在班組建設(shè)中的具體運(yùn)用
◆6S管理在班組建設(shè)中的具體運(yùn)用
◆海爾班組建設(shè)的制度安排
◆班組升級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)-爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班組

 

張晉瑞老師的其它課程

6.人本管理與激勵(lì)人力資源管理面臨的難題及解決之道←人員不穩(wěn)定,流動(dòng)率高;←員工感到薪酬的不公平,相互攀比;←由于缺乏培訓(xùn)而導(dǎo)致效率低下;←業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn),隨意性大,憑主觀印象;←勞資糾紛和勞資矛盾突出;←激勵(lì)機(jī)制沒(méi)有建立,或現(xiàn)有機(jī)制難以實(shí)施到位;←人力資源管理難題的解決之道-人本管理。人本管理的基礎(chǔ)-激勵(lì)理論與管理運(yùn)用←激勵(lì)的基本原理←馬斯洛的需要層

 講師:張晉瑞詳情


7.打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1.什么是好團(tuán)隊(duì)1.什么是團(tuán)隊(duì)2.團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的九種角色3.成功團(tuán)隊(duì)的八大特征4.消除對(duì)團(tuán)隊(duì)的幾種誤解5.團(tuán)隊(duì)失敗的六大原因6.如何建立有效團(tuán)隊(duì)2.消滅高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的敵人1.人云亦云還是目標(biāo)堅(jiān)定2.部門重要還是整體重要3.固步自封還是與時(shí)俱進(jìn)4.消極等待還是積極行動(dòng)5.甘于平庸還是追求卓越3.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要新型領(lǐng)導(dǎo)1.從權(quán)利獨(dú)享者轉(zhuǎn)向權(quán)力授予者2

 講師:張晉瑞詳情


1.海爾OEC管理與企業(yè)執(zhí)行力提升沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力←為什么要提出執(zhí)行力←影響中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力的八大問(wèn)題←中國(guó)企業(yè)執(zhí)行不力眾生相←執(zhí)行力與管理模式←海爾的執(zhí)行力為什么強(qiáng)←海爾的執(zhí)行理念←適合中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行力工具-OEC管理OEC管理概述←海爾戰(zhàn)略發(fā)展的三個(gè)階段←海爾管理發(fā)展的三個(gè)階段←OEC管理的思想基礎(chǔ)←OEC管理的地位和作用←OEC管理的定義←OEC管

 講師:張晉瑞詳情


2.人力資源與企業(yè)規(guī)范化管理一、以人力資源為核心的企業(yè)規(guī)范化管理1.1企業(yè)的規(guī)范化管理首先是人力資源管理的規(guī)范化?企業(yè)不同發(fā)展階段面臨的危機(jī)及管理重點(diǎn)?企業(yè)不同階段發(fā)展的關(guān)鍵因素及關(guān)鍵任務(wù)?企業(yè)規(guī)范化管理的結(jié)構(gòu)模型?企業(yè)規(guī)范化管理的八大版塊1.2人力資源管理概述?企業(yè)人力資源管理面臨的八大問(wèn)題?人力資源管理的內(nèi)容?人力資源管理流程二、工作分析?工作分析概述?

 講師:張晉瑞詳情


3.MTP管理才能發(fā)展訓(xùn)練第一講 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)定位1.1管理的定義 1.2管理的層次和職責(zé)定位1.3管理人員的工作歸類1.4管理的職能和管理循環(huán)1.5中層經(jīng)理的角色定位1.6中層經(jīng)理必備的八大核心技能第二講 經(jīng)理人的心智修煉2.1經(jīng)理人的自我設(shè)計(jì)2.2經(jīng)理人的成功公式2.3三級(jí)光明思維2.4從主動(dòng)到卓越2.5優(yōu)秀經(jīng)理人的十大工作方式第三講 經(jīng)理人的

 講師:張晉瑞詳情


5.QCC推行實(shí)務(wù)QCC基礎(chǔ)←什么是品管圈←為什么要開展QCC←常見的誤區(qū)和阻力←QCC的類型←QCC活動(dòng)步驟←QCC改善的策略QCC工具←基本QC七大手法←新QC七大手法←其它品管手法QCC活動(dòng)的實(shí)施←QCC活動(dòng)實(shí)施準(zhǔn)備←QCC活動(dòng)展開←QCC活動(dòng)報(bào)告QCC活動(dòng)案例說(shuō)明

 講師:張晉瑞詳情


沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力sup2;為什么要提出執(zhí)行力sup2;影響中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力的八大問(wèn)題sup2;中國(guó)企業(yè)執(zhí)行不力眾生相sup2;執(zhí)行力與管理模式sup2;海爾的執(zhí)行力為什么強(qiáng)sup2;海爾的執(zhí)行理念sup2;適合中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行力工具-OEC管理OEC管理概述sup2;海爾戰(zhàn)略發(fā)展的三個(gè)階段sup2;海爾管理發(fā)展的三個(gè)階段sup2;OEC管理的思想基礎(chǔ)sup

 講師:張晉瑞詳情


一、以人力資源為核心的企業(yè)規(guī)范化管理1.1企業(yè)的規(guī)范化管理首先是人力資源管理的規(guī)范化l企業(yè)不同發(fā)展階段面臨的危機(jī)及管理重點(diǎn)l企業(yè)不同階段發(fā)展的關(guān)鍵因素及關(guān)鍵任務(wù)l企業(yè)規(guī)范化管理的結(jié)構(gòu)模型l企業(yè)規(guī)范化管理的八大版塊1.2人力資源管理概述l企業(yè)人力資源管理面臨的八大問(wèn)題l人力資源管理的內(nèi)容l人力資源管理流程二、工作分析l工作分析概述l工作分析的主要方法l職務(wù)說(shuō)明

 講師:張晉瑞詳情


講 管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)定位1.1管理的定義 1.2管理的層次和職責(zé)定位1.3管理人員的工作歸類1.4管理的職能和管理循環(huán)1.5中層經(jīng)理的角色定位1.6中層經(jīng)理必備的八大核心技能第二講 經(jīng)理人的心智修煉2.1經(jīng)理人的自我設(shè)計(jì)2.2經(jīng)理人的成功公式2.3三級(jí)光明思維2.4從主動(dòng)到卓越2.5優(yōu)秀經(jīng)理人的十大工作方式第三講 經(jīng)理人的情緒管理3.1什么是情緒管理3

 講師:張晉瑞詳情


班組建設(shè)   01.01

一、班組建設(shè)概論◆什么是班組◆班組的定義◆班組在企業(yè)中的地位和作用◆優(yōu)秀班組的領(lǐng)頭羊-杰出班組長(zhǎng)◆班組長(zhǎng)的定義◆班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知◆班組長(zhǎng)的十項(xiàng)能力要求◆有效領(lǐng)導(dǎo)班組成員的十個(gè)要點(diǎn)二、班組現(xiàn)場(chǎng)管理◆現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律◆生產(chǎn)活動(dòng)的五個(gè)基本原則◆現(xiàn)場(chǎng)的日常工作(QCD)◆晨會(huì)制◆標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化◆問(wèn)題把握與改善三、品管圈(QCC)◆品管圈的定義◆為什么要開展QCC◆Q

 講師:張晉瑞詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有