巔峰領(lǐng)導(dǎo)力打造－課程大綱（2日）

《巔峰領(lǐng)導(dǎo)力打造》
——個人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力提升的技能訓(xùn)練

多家世界500強(qiáng)企業(yè)推廣的、 快速提高領(lǐng)導(dǎo)力的精品課程
《巔峰領(lǐng)導(dǎo)力打造》是在美國打造的、融合東西方智慧的一個領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程，通過
多年的實(shí)踐，超越領(lǐng)導(dǎo)力得以在美國、日本、印度、墨西哥和中國得到發(fā)展。
《巔峰領(lǐng)導(dǎo)力打造》與其它許多領(lǐng)導(dǎo)力的課程不同，它注重行為的轉(zhuǎn)變和能力的提升
，體現(xiàn)在“巔峰”二字上：
?
巔峰激情：每個學(xué)員的激情都會得到調(diào)動，在體驗(yàn)中，感知巔峰激情對解決問題、
融合互動及績效提升的效果。
? 巔峰行動力: 在每天的訓(xùn)練過程中，大家積極行動，全力參與，產(chǎn)生互動升華


?
巔峰業(yè)績：在每天的訓(xùn)練中，大家都會體驗(yàn)到這種高效率的結(jié)果。大家相互融合、
優(yōu)勢互補(bǔ)、創(chuàng)造巔峰的業(yè)績


課程目標(biāo)
本課程旨在個人領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力方面有重要的提升
? 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的提升：
? 優(yōu)秀的激情
? 生氣勃勃的共同愿景
? 清楚的、可測量的目標(biāo)
? 相互補(bǔ)充的能力
? 穩(wěn)固的角色和工作流程
? 團(tuán)隊信任
? 團(tuán)隊支持
? 個人領(lǐng)導(dǎo)力：
? 戰(zhàn)略力：聚焦市場，戰(zhàn)略思考
? 目標(biāo)力：明確目標(biāo)，挑戰(zhàn)自我
? 創(chuàng)新力：方法創(chuàng)新，提升效果
? 績效力: 追求績效、結(jié)果導(dǎo)向
? 打造力：提升自我、打造下屬


課程成果
經(jīng)過兩天的訓(xùn)練，學(xué)員在不同程度上有如下的收獲：
? 個人領(lǐng)導(dǎo)力的提升
? 具有改變自我、迅速應(yīng)用的欲望
? 積極向上的熱情和優(yōu)秀的激情
? 明確我們共同的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力問題和挑戰(zhàn)，并有能力進(jìn)行突破
? 團(tuán)隊信任和團(tuán)隊凝聚力的提升
? 個人行動力的提升

培訓(xùn)對象
企業(yè)中高層管理者


培訓(xùn)方式 （Training Methods）：采取的是工作坊模式
?
最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學(xué)生當(dāng)場認(rèn)知、當(dāng)場掌握，方便用
于改變行為和指導(dǎo)實(shí)踐
?
現(xiàn)場測評反饋：用世界最先進(jìn)的測評體系進(jìn)行現(xiàn)場測評，使學(xué)員認(rèn)識到自己的優(yōu)勢
、差距及不足，明確突破方向
?
實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過各種現(xiàn)場體驗(yàn)，及當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員進(jìn)行提升和突破，
達(dá)到立竿見影的效果
? 交互升華打造：利用交互式打造模式（Interactive Development
Model），使個人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊互動和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動升華，使整個課程“活起來”，創(chuàng)
造最佳學(xué)習(xí)成長氛圍
?
多維學(xué)習(xí)模式：在工作坊，我們會用各種學(xué)習(xí)方法（音效學(xué)習(xí)法、肢體學(xué)習(xí)法、頭
腦激蕩法及融合學(xué)習(xí)法）來提升你的自我認(rèn)知和協(xié)助突破

人數(shù)要求 （Number of Participants）
為保證效果，30人以下為最佳。


培訓(xùn)時間 （Time Allocation）
兩天
課程大綱

模塊一、開篇－課程介紹
? 課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力知識的；
是來經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場提升能力的
? 課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
? 課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
? 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
? 期望管理：溝通期望，達(dá)成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果

模塊二、基本定義及要素
? 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？-- 管理者的執(zhí)行能力要求
? 巔峰領(lǐng)導(dǎo)力的范疇：巔峰團(tuán)隊力及巔峰領(lǐng)導(dǎo)力
? 巔峰領(lǐng)導(dǎo)力的功效：案例分享

模塊三、巔峰團(tuán)隊力
? 什么是巔峰團(tuán)隊力？
? 問題和挑戰(zhàn)分析：我們?yōu)槭裁慈笔F(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力？
? 巔峰團(tuán)隊現(xiàn)場模擬：現(xiàn)場模擬，全員參與
? 導(dǎo)師點(diǎn)評你的領(lǐng)導(dǎo)力：導(dǎo)師對每種人進(jìn)行點(diǎn)評，得到新的感悟
? 巔峰團(tuán)隊：為職業(yè)經(jīng)理人打造系統(tǒng)的執(zhí)行能力
模塊四、巔峰團(tuán)隊力的七項標(biāo)準(zhǔn)
? 巔峰團(tuán)隊力的模型
? 優(yōu)秀的激情
? 生氣勃勃的共同愿景
? 清楚的、可測量的目標(biāo)
? 相互補(bǔ)充的能力
? 穩(wěn)固的角色和工作流程
? 團(tuán)隊信任
? 團(tuán)隊支持
? 巔峰團(tuán)隊自我評估：在現(xiàn)實(shí)中，我們團(tuán)隊在七項標(biāo)準(zhǔn)中有哪些優(yōu)勢和差距？
? 巔峰團(tuán)隊突破：我們?nèi)绾翁嵘覀兊膱F(tuán)隊能力？　

模塊五、個人巔峰領(lǐng)導(dǎo)力
? 個人巔峰領(lǐng)導(dǎo)力模型
? 個人巔峰領(lǐng)導(dǎo)力的六大要素
? 案例分享


模塊六、戰(zhàn)略力
? 什么是戰(zhàn)略力？
? 戰(zhàn)略力的功效
? 戰(zhàn)略力方面經(jīng)常出現(xiàn)的問題與挑戰(zhàn)
? 戰(zhàn)略力案例分享


模塊七、目標(biāo)力
? 什么是目標(biāo)？ ――目標(biāo)是打造績效的基礎(chǔ)和開端
? 目標(biāo)制定不好帶來的負(fù)面影響
? 目標(biāo)制定過程中常見的問題
? 目標(biāo)制定的基本要領(lǐng)
? 目標(biāo)制定的基本流程


模塊八、創(chuàng)新力
? 什么是創(chuàng)新力？
? 創(chuàng)新力的內(nèi)容
? 創(chuàng)新力經(jīng)常出現(xiàn)的問題
? 創(chuàng)新力的方法和工具


模塊九、績效力
? 績效就是要結(jié)果！
? 你的結(jié)果能力如何？
? 績效力差的重要因素
? 提高績效力的基本方法
? 提升績效力的基本流程


模塊十、激發(fā)力
? 你的激勵能力如何？
? 展示你的激勵能力
? 提升你的激勵能力
? 不同的員工需要不同的激勵方法－四個群體的不同激勵方法
? 激勵能力3步教練法
? 激勵員工的7個步驟
? 咨詢指導(dǎo)：如何激勵你的員工？

模塊十一、打造力
? 打造力 – 提升自我，打造下屬
? 為什么要教練下屬？
? 下屬成長的作用
? 如何認(rèn)知你的下屬？ -- 下屬的四種類型
? 如何教練四種下屬？
? 教練下屬的常用方法
? 教練下屬的關(guān)鍵流程


模塊十二、總結(jié)與提升
? 慶祝我們的收獲，感恩我們的共同經(jīng)歷
? 你要帶走的精華
? 你要行動的要領(lǐng)
[pic]

談煒老師的其它課程