共贏團隊-團隊教練工作坊-1天版

  培訓講師:項蘭雯

講師背景:
項蘭雯老師項蘭雯資歷背景-ICF認證ACC-ICF認證PCC專業(yè)教練候選人-埃里克森國際教練學院版權課程《教練型領導》中國首批認證中文導師-國際版權課程《》認證講師-WFA(國際促動師協會)認證行動學習促動師-國際認證培訓師及培訓管理師-印 詳細>>

項蘭雯
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共贏團隊-團隊教練工作坊-1天版詳細內容

共贏團隊-團隊教練工作坊-1天版


“團隊共贏”引導工作坊
主講:項蘭雯
1. 誰應該學習本課程:企業(yè)各級管理者
2. 通過本課程您將:
體驗并熟悉團隊內成員賞識特質的方式;
體驗高效團隊合作的要素;
認知團隊發(fā)展的4個階段,并熟悉各階段團隊加速發(fā)展的關鍵任務及加速器;
學習應對團隊挑戰(zhàn)的核心方法。
3. 課程特色:

學員在現場直接置身于“體驗-反思-總結-提煉”的行動學習研討過程;
內容即形式,形式即內容,課程中的活動、練習、研討均與課程目標緊密結合;
學員間通過特定環(huán)節(jié)分享,聆聽、欣賞彼此,增進團隊成員的融合與信任。
4.
培訓方式:講授,提問,1對1小組討論,視覺呈現,體驗式競賽活動,引導技術。
5. 課程時長: 1天
6. 學員人數:30人以內
7. 課程大綱
第一部分:團隊合作巔峰體驗
團隊體驗活動:貝爾賓競賽——團隊合作及管理
1. 你經歷過的最棒的團隊合作經歷是怎樣的?
2. 你在其中發(fā)揮著怎樣的作用?
3. 當時團隊表現出的優(yōu)秀特質有哪些?
4. 團隊領導在其中發(fā)揮著怎樣的作用?


第二部分:共贏團隊建設
共贏團隊合作的要素
共贏團隊發(fā)展的4大過程及6大助推器
1. 形成期
? 賞識特質
? 明確任務
2. 風暴期
? 促進共識
? 建立規(guī)則
3. 穩(wěn)定期
? 培育坦誠
? 組織反思
4. 高產期


第三部分:如何應對團隊挑戰(zhàn)與任務?
1. 共創(chuàng)愿景——激發(fā)團隊內驅力
2. 頭腦風暴——共享團隊智慧
1. 頭腦風暴的要素
2. 頭腦風暴的規(guī)則
3. 頭腦風暴的流程
3. 視覺模型——達成團隊共識
4. 盈利矩陣——落實行動計劃




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團隊共贏-引導工作坊 課程簡介


項蘭雯教練技術與領導力系列課程


 

項蘭雯老師的其它課程

綻放講臺——初階2天版課程大綱主講:項蘭雯1.為什么學習本課程:打造企業(yè)自己的培訓師團隊已經成為各大企業(yè)發(fā)展過程中的必然趨勢。企業(yè)內訓師團隊肩負著企業(yè)知識管理的重任,成為傳承企業(yè)自有知識體系、知識管理的關鍵角色。對于已有一定基礎的企業(yè)內訓師而言,提升課程設計開發(fā)能力、增強課程的互動技巧、多元化內容的呈現技巧,是內訓師進一步提升的關鍵所在。2.課程邏輯:本課程

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綻放講臺之課程設計與開發(fā)——中階課程大綱主講:項蘭雯1.課程邏輯:本課程的邏輯也即一名優(yōu)秀內訓師課程從無到有開發(fā)成型的過程。2.誰應該學習本課程:企業(yè)內擁有一定培訓經驗的內訓師及管理者3.通過本課程您將學習到:如何從無到有開發(fā)一門課程??學習如何調研并分析需求,設定科學的教學目標?學習萃取內容的3大方法?根據教學內容及目標設定清晰的邏輯結構?為教學內容匹配最

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成為優(yōu)秀培訓師主講:項蘭雯1.為什么學習本課程:打造企業(yè)自己的培訓師團隊已經成為各大企業(yè)發(fā)展過程中的必然趨勢。企業(yè)內訓師團隊肩負著企業(yè)知識管理的重任,成為傳承企業(yè)自有知識體系、知識管理的關鍵角色。對于已有一定基礎的企業(yè)內訓師而言,提升課程設計開發(fā)能力、增強課程的互動技巧、多元化內容的呈現技巧,是內訓師進一步提升的關鍵所在。2.課程邏輯:本課程的邏輯也即一名優(yōu)

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從“講授”到“喚醒”——成為具有轉化力的教練型培訓師主講:項蘭雯為什么學習本課程:傳統(tǒng)的培訓和教學,絕大部分是基于邏輯和信息的。但事實上,如果要真正用出這些知識,轉變成能力和行為,學員需要的是直覺和體驗。傳統(tǒng)的培訓師,課程中單向“告知”過多,學員有效參與缺乏,學員對學習缺乏好奇、熱情和承諾;傳統(tǒng)培訓更多關注于行為及能力層面,但是真正驅動學員行為改變、能力提升

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《高績效團隊教練》課程大綱主講老師:項蘭雯課程特色:課程全部工具方法均以團隊形式現場應用與體驗所有學員均有機會現場作為團隊教練帶領團隊解決問題及完成目標【課程目標】系統(tǒng)地學習了團隊教練的技能????掌握做到團隊教練模型?提高了自我管理和團隊管理的意愿與能力????制定并實施了為提升管理者個人績效和團隊績效的具體的行動計劃??【課程大綱】為什么團隊教練是BAN

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《教練式溝通》教練(Coaching)的方法,已經在全世界被充分證明,是迅速改善溝通效率和質量、提升員工領導力、提升工作滿意度、培養(yǎng)員工積極性的最有效方法。在當下瞬息變幻的形勢下,各種企業(yè)、組織機構面對的外部環(huán)境,猶如在激流中前行,只有管理者人人具有領導力,才能夠在各種挑戰(zhàn)中靈活應對,實現企業(yè)的愿景?!菊n程綱要】為什么時代召喚教練式溝通?我們面臨的VUCA時

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教練式溝通——賦能激發(fā)高效協作共創(chuàng)未來主講:項蘭雯(2天版)【為什么時代召喚教練?】人人都知道,世界進入了高速運轉狀態(tài),快速、不確定、模糊、未知成為主題,經濟發(fā)展的起起落落、政治局勢的變化,讓更多的組織感受到危機,過去的商業(yè)模式、管理模式、學習模式仿佛一下都不奏效了。領導者和管理者們再也不能用一成不變的方式運營組織和管理團隊……面對諸多的變化,管理者如何變?

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