《挑戰(zhàn)埃及—卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬》

挑戰(zhàn)埃及—卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬
主講：秦?zé)樍?br /> 【授課形式】 角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評(píng)
【學(xué)員對(duì)象】 中高層管理人員、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員
【培訓(xùn)人數(shù)】 24~48 人【培訓(xùn)時(shí)長】 1-2 天（6小時(shí)/天）
【企業(yè)管理沙盤】
沙盤起源于軍事，是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。
企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中，迅速普及，是極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理 培訓(xùn)經(jīng)典課程之一，被世界 500 強(qiáng)企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)首選課程。
本沙盤通過在復(fù)雜多變的市場環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問題的人完成沙盤推演的任務(wù)。本課程以領(lǐng)導(dǎo)力維度闡釋任務(wù)完成，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勝利歸來。
整個(gè)過程以沙盤推演，案例討論，反思總結(jié)等形式，迅速提升領(lǐng)導(dǎo)能力！

【沙盤培訓(xùn)特色】
?體驗(yàn)：“在參與中學(xué)習(xí)”，充分參與團(tuán)隊(duì)管理過程，體驗(yàn)本身就是價(jià)值。
?認(rèn)識(shí)：”在感悟中學(xué)習(xí)”，由轉(zhuǎn)變認(rèn)知到轉(zhuǎn)變態(tài)度，再到改善行為模式。
?反思：“在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人特長與不足，及時(shí)調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。
?應(yīng)用：“在應(yīng)用中學(xué)習(xí)”，自發(fā)感悟反省，自覺改善應(yīng)用，長期保持效果。
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【 挑戰(zhàn)埃及—卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬·課程大綱 】
第一章 沙盤推演 ——“挑戰(zhàn)埃及”
【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團(tuán)隊(duì)】
? 沙盤歷史
? 沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
? 團(tuán)隊(duì)組建
? 沙盤推演
? 沙盤推演結(jié)果分析
第二章 管理的本質(zhì)
? 管理的終極問題
管理思想發(fā)展史
什么是管理
團(tuán)隊(duì)管理者的作用
管理者的角色認(rèn)知因
第三章 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位
? 領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)模型
? 領(lǐng)導(dǎo)者的五種基本行為
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
第五項(xiàng)修煉
【案例：無為不等于無能】
第四章 激勵(lì)管理
工作動(dòng)機(jī)與績效
保健因素和激勵(lì)因素的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用
需求層次理論解析
感恩文化塑造
員工的幸福感
【案例：BAT激勵(lì)文化】
第五章 建立高效的溝通機(jī)制
溝通的本質(zhì)：管理的濃縮
溝通漏斗：人類的局限和人為過濾
項(xiàng)目化溝通管理模型：
編碼 | 通信 | 傳播媒介 | 噪聲 | 解碼
溝通管理計(jì)劃
跨部門溝通原則
高效溝通的措施
【討論：如何有效傳遞任務(wù)】
第六章 有效授權(quán)
什么是授權(quán)
授權(quán)的目的
授權(quán)的基本原則
授權(quán)的形式
授權(quán)中應(yīng)注意的問題成功領(lǐng)導(dǎo)人的價(jià)值觀
【案例分析：從諸葛亮的悲劇看有效授權(quán)】
第七章 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐行動(dòng)流程
賦予工作意義
塑造團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則
創(chuàng)建目標(biāo)和共同愿景
制訂共同計(jì)劃
以身作則
以終為始，持續(xù)改進(jìn)
【案例：西點(diǎn)精神之責(zé)任榮譽(yù)國家】
第八章 課程總結(jié)和落地行動(dòng)計(jì)劃
? 學(xué)員自我總結(jié)，并每組選出一個(gè)問題
對(duì)問題進(jìn)行分析與創(chuàng)意解決
???講師點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)學(xué)員對(duì)問題做出有效結(jié)論
依據(jù)KISS原則制定落地行動(dòng)計(jì)劃
?
【案例：退步原來是向前】
【終語將者，以超越致敬時(shí)代！】
【培訓(xùn)流程】
組建團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)分
工，制訂目標(biāo)
組建團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)分
工，制訂目標(biāo)
總體分析 ，制訂行動(dòng)計(jì)劃，獲取資源
總體分析 ，制訂行動(dòng)計(jì)劃，獲取資源
情景模擬，實(shí)戰(zhàn)推
演
情景模擬，實(shí)戰(zhàn)推
演
講師點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)深化講解
講師點(diǎn)評(píng)，知識(shí)點(diǎn)深化講解
推演結(jié)果分析，每組提煉經(jīng)典問題
推演結(jié)果分析，每組提煉經(jīng)典問題
推演反思，團(tuán)隊(duì)碰撞，領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)
推演反思，團(tuán)隊(duì)碰撞，領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)
424815012065全員交流，分享 感悟
全員交流，分享 感悟
世界咖啡時(shí)間，團(tuán)隊(duì)智慧解決問題
世界咖啡時(shí)間，團(tuán)隊(duì)智慧解決問題
整體總結(jié)，優(yōu)勝團(tuán) 隊(duì)頒獎(jiǎng)
整體總結(jié)，優(yōu)勝團(tuán) 隊(duì)頒獎(jiǎng)

【培訓(xùn)場地布置】
準(zhǔn)備材料：投影儀、無線麥克風(fēng)、書寫白板、白板筆、A1 白紙若干張、計(jì)算器 6 個(gè)、鋼筆、鉛筆等。 教學(xué)所需的課件、學(xué)員手冊、沙盤、報(bào)表、工具等由講師提供。
教室布置：場地面積以方便學(xué)員溝通交流為宜；課桌拼為方形，桌面應(yīng)為平面；6 組錯(cuò)開排放，每組
475805510312404557395109283545573951314450544385510934705443855131445022244052007235311023020072354403725172339042030652007235508952520072351781175131445026670001314450學(xué)員 6~8 人分坐于桌旁。
教具桌
教具桌
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【沙盤簡介】
沙盤名稱：《挑戰(zhàn)埃及》
【沙盤背景】團(tuán)隊(duì)穿越到了古代埃及，為了返回現(xiàn)代社會(huì)，必須要觸發(fā)特定的條件（此條件在項(xiàng)目開始前未知，隨著項(xiàng)目進(jìn)展逐漸清晰）才能回到現(xiàn)實(shí)。在此過程中，團(tuán)隊(duì)需要為法老建造一些建筑物（如金字塔、方尖塔、法老老婆的雕像、獅身人面像、狗金字塔等）。
整個(gè)項(xiàng)目周期總計(jì)十八個(gè)月。整個(gè)項(xiàng)目的預(yù)算100萬古埃及幣。
古埃及人在相對(duì)很短的時(shí)間里建造巨大的金字塔工程，如何將數(shù)百萬塊的石頭運(yùn)送到正確的地點(diǎn)？如何確保勞動(dòng)者如何能夠最有效的工作？如何在建造的過程中領(lǐng)導(dǎo)者要如何面臨法老不斷提出新的要求，飽受天氣和疾病乃至戰(zhàn)爭帶來的干擾？

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