快速打造高績效團(tuán)隊(duì)
快速打造高績效團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容
快速打造高績效團(tuán)隊(duì)
《快速打造高績效團(tuán)隊(duì)》
【課程背景】
本課程是講師根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)需求、管理者的管理基本技能而專門設(shè)計(jì)的課程。綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)的精髓,既展現(xiàn)了當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又結(jié)合了世界上最先進(jìn)的管理模式,以及中國企業(yè)的管理特征,使部門管理者能夠?qū)崿F(xiàn)“知行合一”的跨越。
【課程特色】
本課程是根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及需求,進(jìn)行學(xué)習(xí)模式的全新創(chuàng)新,一改很多培訓(xùn)課程一貫的說教模式,采用學(xué)員最喜歡的、也是最能引發(fā)學(xué)員觸動(dòng)和思考的方式:情境模擬!通過管理情境的設(shè)計(jì),結(jié)合管理過程中的實(shí)際問題,學(xué)員參與,分析探討,講師引導(dǎo)與提煉,學(xué)員為主。所用案例均是來自于實(shí)際管理,拓寬部門管理者的管理思維,提升部門管理者的管理能力。
【課程目標(biāo)】
通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以得到以下收獲:
1、讓管理者充分認(rèn)知高績效團(tuán)隊(duì)的基本特征,樹立標(biāo)桿;
2、部門管理者的角色認(rèn)知,使這些管理者能更好的扮演自己的角色;
3、從管理的四大職能入手,運(yùn)用案例教學(xué),使學(xué)員掌握團(tuán)隊(duì)管理的四大核心能力;
4、色彩識(shí)人特質(zhì)診斷,一個(gè)無價(jià)的管理能力提升法寶,將讓你走出過往的眾多糾結(jié),充分了解自己的特質(zhì),認(rèn)識(shí)自己的管理及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,調(diào)整自己的管理習(xí)慣;了解你的下屬的性格特質(zhì),因人而異的提升下屬的執(zhí)行力;甚至了解你的上司,更好的輔佐好你的領(lǐng)導(dǎo),真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀到卓越質(zhì)的飛躍。另外,這個(gè)實(shí)用的工具對你的人生也會(huì)起到很重要的作用!
【授課方式】游戲互動(dòng) -案例分析-實(shí)用實(shí)效-幽默風(fēng)趣-氛圍活躍-學(xué)員分享
【課程大綱】
第一章、團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知
一、什么是團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)的類型
——顧問型
——伙伴型
——教練型
高績效團(tuán)隊(duì)的特征
——目標(biāo)統(tǒng)一
——方法一致
——積極熱情
——氛圍融洽
二、企業(yè)三大成本頑疾
冗員定律
另損定律
慢牛定律
2、、立團(tuán)隊(duì)的步驟
1)打造團(tuán)隊(duì)文化
2)制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
3)明確成員職責(zé)
4)建立有效溝通
三、團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)涵認(rèn)知
1、管理的內(nèi)涵
管理定義:人+事+利=組織目標(biāo)
理人:選、育、用、留
管事:P、D、C、A
分利:獎(jiǎng)明星、殺白兔
2、管理走進(jìn)“心”時(shí)代
時(shí)代變了
BAT時(shí)代對管理提出的挑戰(zhàn)
3、管理者的兩只手
管理力
領(lǐng)導(dǎo)力
4、管理力與領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用
管理邏輯:法在前 情在后
工作準(zhǔn)備度的運(yùn)用:意愿+能力
5、員工的管理
了解員工的特質(zhì)
了解員工的心理需求
了解員工的優(yōu)點(diǎn)與不足
了解員工的性格
四、打造高效團(tuán)隊(duì)四法
1、讓團(tuán)隊(duì)有方向—思想的團(tuán)建
——一顆心、一張圖、一場仗
讓團(tuán)隊(duì)有溫度——生活的團(tuán)建
——讓團(tuán)隊(duì)裸心、共情
3、讓團(tuán)隊(duì)有目標(biāo)——目標(biāo)的團(tuán)建
——定目標(biāo)、抓過程、拿結(jié)果
——一個(gè)目標(biāo)、一批戰(zhàn)友、一個(gè)故事、一個(gè)使命
——目標(biāo)達(dá)成八步曲:
解讀目標(biāo)
分解目標(biāo)和任務(wù)
選人用人
SELL目標(biāo)
定KPI
帶團(tuán)隊(duì)落地實(shí)施
跟蹤檢查執(zhí)行
復(fù)盤總結(jié)
4、讓團(tuán)隊(duì)有能力—員工輔導(dǎo)
員工輔導(dǎo)的流程
教練式溝通在員工輔導(dǎo)中的運(yùn)用
員工輔導(dǎo)的有力武器—提問的方法
GROW教練模型的實(shí)踐
5、讓團(tuán)隊(duì)有擔(dān)當(dāng)—團(tuán)隊(duì)合作
如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的主動(dòng)性
如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的思考性
如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性
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《用結(jié)果說話——贏在執(zhí)行力》【課程目標(biāo)】?1.讓員工清楚認(rèn)識(shí)承擔(dān)與責(zé)任及把工作做到位對自身成長與發(fā)展的好處,并擁一顆“樂在工作”與“感恩”的心態(tài)對待當(dāng)前工作;2.培養(yǎng)員工如何更好地完成上級(jí)交給的工作,把“做好了”當(dāng)“做了”;3.教會(huì)員工如何讓自己工作更有價(jià)值,懂得用價(jià)值交換來報(bào)酬,而不是簡單的勞動(dòng)過程。4.提升員工整體的執(zhí)行力與職業(yè)化水平,從而讓企業(yè)業(yè)績得到
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