快速成交之道
快速成交之道詳細(xì)內(nèi)容
快速成交之道
《管理有道—基層主管管理能力提升》
【課程背景】
管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量
、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問題。
然而,員工流動(dòng)性大,剛成熟又離辭了,現(xiàn)場(chǎng)總是在救火,布置下去的工作總是得不到
很好的執(zhí)行,與自己的期望有差距,團(tuán)隊(duì)士氣不高,激發(fā)不起現(xiàn)場(chǎng)人員的工作熱情,自
己忙得象“驢”一樣,仍然不斷有問題產(chǎn)生……等等。如何搭建起管理者的“黃金屋”?如何
打造起一支鋼鐵般基層隊(duì)伍,在短時(shí)間內(nèi)提升生產(chǎn)的質(zhì)量、效率、士氣、設(shè)備、5S等各
項(xiàng)核心指標(biāo)?2天的《管理有道—基層主管管理能力提升》將告訴你一套系統(tǒng)而實(shí)用的管理
方法。
【課程課時(shí)】2天(6小時(shí)/天,可壓縮為一天)
【聽課學(xué)員】基層管理人員
【授課方式】頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)游戲、案例研討、小組競(jìng)賽、視頻分享
【課程大綱】
第一單元 課程導(dǎo)入
前 言:λ
1、管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)
2、管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位
3、學(xué)員熱身,建立學(xué)習(xí)小組
第二單元 管理者的角色認(rèn)知和角色意識(shí)
案例分析:忙碌的小鹿
1、什么是管理
2、管理的五大職能
3、現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色:家長、警察、消防員還是教練?
4、崗位的五個(gè)基本問題
5、21世紀(jì)所需要的人才
6、管理者應(yīng)具有的七大意識(shí)
練習(xí):管理者的12個(gè)行動(dòng)指南
討論:失敗與成功的現(xiàn)場(chǎng)管理者
第三單元 現(xiàn)場(chǎng)日常管理
1、管理項(xiàng)目的指標(biāo)化
2、員工情境管理
--情境領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)管理中的應(yīng)用
--現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的案例
--下屬的成熟度與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、漫畫練習(xí):?jiǎn)T工心目中一流的管理者
案例討論: 針對(duì)這樣的員工應(yīng)該采用怎樣的管理方式?
第四單元 員工的工作教導(dǎo)
1、管理中經(jīng)常出現(xiàn)的問題
——簡(jiǎn)單問題的分析方法訓(xùn)練
——復(fù)雜問題的分析方法訓(xùn)練
——何時(shí)需要進(jìn)行員工教導(dǎo)
——如何確保教導(dǎo)成果
——工作教導(dǎo)容易出現(xiàn)的問題
2、工作教導(dǎo)的四階段法
動(dòng)手演練:工作教導(dǎo)實(shí)踐
第五單元 現(xiàn)場(chǎng)人際關(guān)系管理
1、人際關(guān)系的基本原則
——沖突問題的來源
——如何表揚(yáng)下屬
——如何批評(píng)下屬
2、了解自己的人性特征
3、人際問題發(fā)生原因,后果
第六單元 如何溝通與激勵(lì)員工
1、員工為什么積極性不高
2、管理人員的溝通與協(xié)調(diào)工作
——理解不同個(gè)性的人
3、溝通四步曲
4、溝通與反饋的BEST技巧
5、如何根據(jù)不同的下屬采取適合的管理模式
角色扮演:這樣的情景怎么溝通?
6、課程總結(jié)回顧
學(xué)員問題解答,學(xué)員行動(dòng)計(jì)劃
(全課程目錄完)
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《醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀與醫(yī)患溝通技巧》【課程背景】醫(yī)護(hù)服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)中的精神和素質(zhì)服務(wù)業(yè),既專門滿足人的精神需求和身體素質(zhì)需要的服務(wù),隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,醫(yī)院在為就醫(yī)顧客提供高水平的物質(zhì)服務(wù)時(shí),還必須提供精神方面的服務(wù),因此無論從適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,還是滿足就醫(yī)顧客的醫(yī)療需求,都要求醫(yī)院必須樹立全新的服務(wù)理念。醫(yī)院要提高服務(wù)理念,就要求其徹底改變以前“見病不見人
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