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陳德起老師
陳德起 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:國學(xué)、養(yǎng)生 易經(jīng) 人力資源 培訓(xùn)師培訓(xùn)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
陳德起老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳德起

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陳德起

陳德起老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  課程模塊一:信息掌控能力  是客戶經(jīng)理重要的基本功,包括對(duì)市場(chǎng)與客戶信息的收集能力、分析能力與利用能力三個(gè)部分。信息掌控能力的強(qiáng)弱將決定客戶經(jīng)理是否具有清晰的目標(biāo)、快速的應(yīng)變和對(duì)市場(chǎng)機(jī)會(huì)把握的主動(dòng)性。   特定客戶群體信息維度劃分與要素界定   指導(dǎo)客戶經(jīng)理建立信息渠道有效收集信息的方法   分析市場(chǎng)與客戶差異化需求方法與常用工具   對(duì)市場(chǎng)與客戶信息進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估的關(guān)鍵   如何有效地運(yùn)用信息促進(jìn)營銷活動(dòng)   如何培養(yǎng)客戶經(jīng)理提高對(duì)信息的掌控力  案例討論一:建設(shè)工程案例  案例討論二:商貿(mào)企業(yè)案例  案例討論三:出口加工企業(yè)案例  課程模塊二:營銷溝通能力  是客戶經(jīng)理達(dá)成業(yè)績(jī)的關(guān)鍵,包

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  講:執(zhí)行的主體----強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)  一、什么是執(zhí)行力  1、為什么說基業(yè)長青的公司,一定有核心競(jìng)爭(zhēng)力?  2、什么是執(zhí)行? 執(zhí)行是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)。  二、什么是團(tuán)隊(duì)的“兩統(tǒng)一” 信仰一致,利益一致。  三、什么是團(tuán)隊(duì)的四個(gè)要素  1、領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)不是任命出來的,是自己主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而站出來的?! ?、個(gè)人:個(gè)人構(gòu)成團(tuán)隊(duì),每人拿出結(jié)果來交換,才構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的合力?! ?、文化:文化激勵(lì)團(tuán)隊(duì),沒有內(nèi)心強(qiáng)大的員工,就沒有強(qiáng)大的公司?! ?、機(jī)制:機(jī)制保障團(tuán)隊(duì),管理,就是對(duì)人的管理,是靠機(jī)制的管理?! 〗?jīng)典訓(xùn)練:團(tuán)隊(duì)建設(shè)  第二講:執(zhí)行的基因------商業(yè)人格  一、為什么執(zhí)行難?  

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  培訓(xùn)大綱:  講 渠道的現(xiàn)況與趨勢(shì)  一、目前分銷渠道存在的主要問題  1. 缺乏對(duì)分銷渠道的統(tǒng)籌企劃能力  2. 缺乏對(duì)分銷渠道的調(diào)整和把握能力  3. 缺乏對(duì)分銷渠道的理論指導(dǎo)和管理控制體系  4. 渠道成員中的渠道普遍存在經(jīng)營意識(shí)落后、管理差  5. 各行其是,寧為雞頭不為馬后  6. 由于渠道促銷和返利帶來的竄貨問題  7. 渠道批發(fā)商不具備對(duì)品牌的運(yùn)作能力和市場(chǎng)的控盤能力  8. 各級(jí)渠道開發(fā)市場(chǎng)的運(yùn)營能力、推廣新產(chǎn)品缺乏積極性  9. 渠道不能正確樹立建設(shè)好二批網(wǎng)絡(luò)對(duì)區(qū)域銷售可持續(xù)發(fā)展的觀念  10. 渠道成員對(duì)廠家的忠誠度下降,廠商之間的信用度在惡化?! 《?、渠道發(fā)展的六大趨

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  章  ttt開訓(xùn)導(dǎo)言  1、TTT的職業(yè)理念  2、TTT的職業(yè)信條  3、TTT專業(yè)講師課程緣起  4、… …  第二章  培訓(xùn)師應(yīng)具備的理論知識(shí)  1、培訓(xùn)的價(jià)值  2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)  3、培訓(xùn)與教育的區(qū)別  4、… …  第三章  培訓(xùn)師素質(zhì)要求和角色認(rèn)知  1、培訓(xùn)師的基本素質(zhì)  2、培訓(xùn)師的基本要求  3、培訓(xùn)師的三種角色:編、導(dǎo)、演  4、培訓(xùn)師的三重角色:表達(dá)者、設(shè)計(jì)者、組織者  5、… …  第四章  優(yōu)秀培訓(xùn)師職業(yè)形象塑造  1、優(yōu)秀培訓(xùn)師的個(gè)人形象定位  2、優(yōu)秀培訓(xùn)師的著裝禮儀  3、… …  第五章  TTT的演:富有魅力的表演技巧  1、次三分鐘技巧性培訓(xùn)演講 

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  單元一 時(shí)間管理  ※ 如何控制和支配自己的時(shí)間  ※ 什么是管理者該做的  ※ 什么是管理者不該做的  ※ 有效利用時(shí)間  ※ 避免整日奔波忙碌的局面  ※ 能從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)時(shí)間是從中層到高層的分水嶺  分析:卓有成效的管理者培訓(xùn)案例!  解析:卓有成效的管理者內(nèi)訓(xùn)案例  案例:卓有成效的管理者課程案例分析!單元二 我能貢獻(xiàn)什么  ※ 重視貢獻(xiàn)即重視成效  ※ 有關(guān)“我能貢獻(xiàn)什么?”4大要點(diǎn) 促使管理者考慮自己及機(jī)構(gòu)的目標(biāo)  ※ 促使管理者更加關(guān)心工作所能產(chǎn)生的價(jià)值  ※ 深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人和組織之間的博弈和合作是人性的成熟  討論:卓有成效的管理者經(jīng)典案例討論  分組:卓有成效的管理者培訓(xùn)

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  培訓(xùn)大綱:  (一) 破冰、課程概述:   銷售經(jīng)理與銷售人員的職責(zé)不同點(diǎn) 影響銷售業(yè)績(jī)的因素有哪些分析:專業(yè)銷售管理與輔導(dǎo)培訓(xùn)案例!  解析:專業(yè)銷售管理與輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)案例  案例:專業(yè)銷售管理與輔導(dǎo)課程案例分析!(二) 銷售經(jīng)理人的管理功能   建立使命與遠(yuǎn)景 確定、分解目標(biāo)管理與指導(dǎo)屬下執(zhí)行 工作反饋與溝通 員工的獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì) 培訓(xùn)與對(duì)員工成長的支援  討論:專業(yè)銷售管理與輔導(dǎo)經(jīng)典案例討論  分組:專業(yè)銷售管理與輔導(dǎo)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南  分析:專業(yè)銷售管理與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中的八大陷阱!(三) 銷售經(jīng)理的職責(zé)和任務(wù)   從銷售人員到銷售經(jīng)理:角色轉(zhuǎn)變意味著什么 銷售管理與領(lǐng)導(dǎo):功能與區(qū)別 銷售經(jīng)理工

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