班紅亮 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：合規(guī)保密 sop 流程優(yōu)化 營(yíng)銷創(chuàng)新 戰(zhàn)略部署 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 PM
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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班紅亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練?！菊n程收益】重新審視自己的領(lǐng)導(dǎo)力，找到領(lǐng)導(dǎo)行為中所存在的優(yōu)缺點(diǎn)理解目標(biāo)設(shè)定與工作分配的核心要義掌握溝通的底層代碼，建立為客戶服務(wù)的理念掌握五大溝通場(chǎng)景的溝通步驟流程，提升溝通能力【培訓(xùn)方式】最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學(xué)員當(dāng)場(chǎng)認(rèn)知、當(dāng)場(chǎng)掌握，改變行為，指導(dǎo)工作實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)反饋：用世界先進(jìn)的測(cè)評(píng)體系現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)、差距及不足，找到突破方向?qū)崙?zhàn)教練指導(dǎo)：通過(guò)各種現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)及當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果交互升華打造：利用交互式打造模型（Interactive Developm
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顧問(wèn)式銷售訓(xùn)練與客戶關(guān)系管理（可以定制） [課程背景] 隨著中產(chǎn)階級(jí)的強(qiáng)勢(shì)崛起，消費(fèi)升級(jí)快速迭代，人們?cè)絹?lái)越追求個(gè)性化消費(fèi)，“物美價(jià)廉”不再被人們提及，在這波消費(fèi)浪潮中，怎樣才能不被淹沒(méi)？我們是不是還在以自身角度向客戶介紹產(chǎn)品？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我們講得多認(rèn)真，客戶卻越來(lái)越不領(lǐng)情，甚至有些反感？歸根到底是在這個(gè)供大于求的時(shí)代，客戶選擇越來(lái)越多，而我們的銷售模式卻還停留在原地。那么怎樣走進(jìn)客戶心理，獲得客戶認(rèn)同呢？顧問(wèn)式銷售是一種站在客戶角度，以客戶為中心的銷售模式，具有豐富的內(nèi)涵以及清晰的實(shí)踐性。顧問(wèn)式銷售不是著眼于一次合同的訂立，而是長(zhǎng)期關(guān)系的建立，不僅要求銷售人員熟練運(yùn)用分析能力、創(chuàng)造能力
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管理干部的戰(zhàn)略執(zhí)行課程背景：戰(zhàn)略執(zhí)行是企業(yè)的軟肋。87的中國(guó)企業(yè)都認(rèn)為自已的團(tuán)隊(duì)不具備高效執(zhí)行力；90的企業(yè)高管層，認(rèn)為企業(yè)戰(zhàn)略得不到有效執(zhí)行；而在100的企業(yè)中，執(zhí)行層則認(rèn)為執(zhí)力力不足并不是他們的錯(cuò)！是誰(shuí)偷走了你企業(yè)的執(zhí)行力？執(zhí)行力不是孤立的管理方法，執(zhí)行力不是粗暴簡(jiǎn)單的命令，執(zhí)行力也不是管理者一廂情愿的希望。執(zhí)行力是企業(yè)系統(tǒng)的能力組合體系，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)和保障，是可以被設(shè)計(jì)、被管理、被監(jiān)控的戰(zhàn)略管理系統(tǒng)。本課程從培養(yǎng)和提升管理者個(gè)人素質(zhì)、建立高效溝通組和構(gòu)建團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略執(zhí)行力系統(tǒng)等角度，全方位剖析執(zhí)行力喪失的原因，詮釋執(zhí)行力管理的真諦，為企業(yè)管理者、執(zhí)行者提供知行合一的執(zhí)行力管理思路和
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輔導(dǎo)下屬，凝聚團(tuán)隊(duì)——疏導(dǎo)下屬的情緒和壓力課程背景： 對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，和諧的勞動(dòng)關(guān)系和員工健康的心理環(huán)境，是決定了企業(yè)能否在商戰(zhàn)中脫穎而出走向更廣闊發(fā)展之路的重要因素。然而很多領(lǐng)導(dǎo)者常常不懂得如何識(shí)別員工的情緒、不懂得如何疏導(dǎo)員工的壓力、也沒(méi)有科學(xué)的方法對(duì)下屬進(jìn)行系統(tǒng)的條理的壓力疏導(dǎo)，更沒(méi)有掌握建設(shè)良好團(tuán)隊(duì)氛圍的方法，隨著職工精神壓力和思想負(fù)擔(dān)增大，這些問(wèn)題對(duì)職工造成了直接的心理影響，和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響。 如何做好職工情緒和壓力疏導(dǎo)工作，營(yíng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，構(gòu)建與發(fā)展和諧的勞動(dòng)關(guān)系，成為企業(yè)急需探討的問(wèn)題，也是當(dāng)代企業(yè)的管理者應(yīng)該掌握的能力。
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大客戶戰(zhàn)略營(yíng)銷與思維創(chuàng)新[課程背景] 當(dāng)企業(yè)經(jīng)歷的生存階段，存量業(yè)務(wù)基本能滿足公司生存條件，怎樣才能活得更好？ 若干年之后，當(dāng)初一同創(chuàng)業(yè)的企業(yè)，差距逐漸拉大，是否隱隱著急？ 曾幾何時(shí)，公司曾經(jīng)締造過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)輝煌，在互聯(lián)網(wǎng)浪潮下，很多新興企業(yè)后來(lái)居上，瘋狂蠶食你的市場(chǎng)，坐以待斃還是絕地反擊？明明在研發(fā)、產(chǎn)能都能跟得上的情況下，營(yíng)銷為何找不到突破口？ “站在巨人的肩膀上，即使一小步也是一大步”，對(duì)，你需要大客戶，需要戰(zhàn)略型大客戶?？蓱?zhàn)略型大客戶是塊肥肉，多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手虎視眈眈？怎樣在競(jìng)爭(zhēng)中以弱勝?gòu)?qiáng)，以小博大？ 本課程結(jié)合
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大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營(yíng)銷課程背景：當(dāng)今時(shí)代，幾乎每個(gè)企業(yè)都在“吶喊”著大數(shù)據(jù)是未來(lái)的趨勢(shì)，未來(lái)是大數(shù)據(jù)時(shí)代，但是真正能夠過(guò)濾乃至分析數(shù)據(jù)的企業(yè)確是鳳毛菱角。更多的時(shí)候大數(shù)據(jù)僅僅是我們的一個(gè)流行口號(hào)而沒(méi)有真正加以運(yùn)用，這門課程的主旨是以通俗易懂的方式針對(duì)職業(yè)經(jīng)理人，企業(yè)高管以及老板將各種數(shù)據(jù)的過(guò)濾、加工、應(yīng)用在實(shí)際的經(jīng)營(yíng)層面包括在市場(chǎng)營(yíng)銷、選品、乃至企業(yè)管理層面如何使用加以分析，科學(xué)的方式加草根似的講解讓每一個(gè)聽(tīng)者不在感覺(jué)到大數(shù)據(jù)這門課程是遙不可及。課程涉及到的內(nèi)容有企業(yè)的數(shù)字化管理、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字營(yíng)銷、產(chǎn)品經(jīng)理的數(shù)據(jù)分析模型等。同時(shí)為了更好的讓學(xué)員感同身受，課程也會(huì)選取電商及其互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的數(shù)據(jù)分析案例為大家