班紅亮 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：合規(guī)保密 sop 流程優(yōu)化 營銷創(chuàng)新 戰(zhàn)略部署 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 PM
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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班紅亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
國有公司法人治理課程時間：1天，6小時/天第一講 公司法的基本內(nèi)涵與企業(yè)改制有限責(zé)任公司的設(shè)立和組織機(jī)構(gòu)設(shè)立條件——東印度公司與拿破侖法典——公司設(shè)立程序、設(shè)立文件案例：合資公司的土地出資為什么不能過戶？出資、登記與股東權(quán)利案例1：副縣長的股權(quán)代持協(xié)議——無效案例2：張三李四的股權(quán)代持協(xié)議——有效股東會、董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理——上海家化罷免董事、總經(jīng)理王茁案國有獨(dú)資公司的特別規(guī)定有限責(zé)任公司的股權(quán)轉(zhuǎn)讓案例1：招商局股權(quán)收購案案例2：云生加油站的股權(quán)轉(zhuǎn)讓為何坑人不賠？國企改制的具體問題與股權(quán)控制案例1：寶萬之爭案例2：益海嘉里對中國油脂市場的合圍案例3：改制中的股權(quán)隔離技巧第二講 國有公司中
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《哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課》——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之本課程旨在做好3件事：認(rèn)知轉(zhuǎn)換，技能提升，行為訓(xùn)練。【課程背景】301942568580我們往往有一種錯覺，以為最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該知道所有問題的答案。他們似乎天生就有準(zhǔn)確的直覺，不可抵擋的魅力，高深的洞見，杰出的管理才能，以及激勵他人的號召力。他們看上去如此自信，好像不費(fèi)吹灰之力就能出色地領(lǐng)導(dǎo)眾人，高效地管理團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)實(shí)卻要復(fù)雜得多。事實(shí)的真相是，幾乎所有成功的領(lǐng)導(dǎo)人，不管其天份有多高，都會經(jīng)歷一段困惑和不確定的時期——他們也會感到迷茫無助，憂心忡忡，無比孤獨(dú)。而領(lǐng)導(dǎo)者是否能充分發(fā)揮潛能，關(guān)鍵就在于如何應(yīng)對這段掙扎期?；乇芾щy只會讓境況惡化，只
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《互聯(lián)網(wǎng)時代的市場營銷》【主要學(xué)習(xí)內(nèi)容】：學(xué)習(xí)營銷實(shí)戰(zhàn)工具掌握戰(zhàn)略設(shè)計的基本方法了解互聯(lián)網(wǎng)思維樹立科學(xué)管理思維解決實(shí)戰(zhàn)疑難問題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：了解戰(zhàn)略與互聯(lián)網(wǎng)思維的基本概念學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理的相關(guān)工具樹立科學(xué)管理的意識通過測試和分析制定適合自己的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃【培訓(xùn)方式】：本課程采用立體的教學(xué)手段，結(jié)合講授、啟發(fā)式互動教學(xué)、討論問答、案例分析、現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練等多種授課方式，有效活躍課堂氣氛，并增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。通過討論，學(xué)員可以自己產(chǎn)出較多的思路，記憶深刻。課堂上的現(xiàn)場演練，給學(xué)員展示現(xiàn)實(shí)工作中的情景，既學(xué)習(xí)了處理各種問題的思路，也能對學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行評價，使學(xué)員無論在理念上還是技能上都得到提升?！菊n程大
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會開會事半功倍——高效會議管理課程背景日常管理中，會議是一個繞不開的話題，而且會議最大的成本不是金錢，二是時間，而且每個人的時間成本又是相同的，當(dāng)被無數(shù)會議包裹自控，常常分身乏術(shù)？可是又不能否認(rèn)會議是解決群體性共性問題的最有效方式，不能否認(rèn)是信息有點(diǎn)向面擴(kuò)散且保證信息完整性最有效的方式，可是您所在的公司或組織又是否因?yàn)闀h效率底下錯失了很多機(jī)會，面對不開會不行，開會又沒效率等等如此的困境.是否找到破解之法。本課程將通過交互式教學(xué)，實(shí)戰(zhàn)型分享，讓參加者在實(shí)際的演練中獲得收益，一改會議召開的常態(tài)，不斷的熟練會議技巧，承擔(dān)會議角色的職責(zé)任務(wù)，持續(xù)提升會議管理能力，從會議里要效益。課程特色本課程本著開
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《基于目標(biāo)達(dá)成執(zhí)行力》 -------沒有執(zhí)行力，夢永遠(yuǎn)是夢！課程收益： ? 讓員工清楚，執(zhí)行力的真蒂 ? 調(diào)整心態(tài)，激發(fā)工作熱情 ? 掌握依據(jù)上級目標(biāo)制定執(zhí)行計劃 ? 掌握有效執(zhí)行的技巧課程時間：2天（可結(jié)合需求、個性化定制）第一單元 ：讓員工清楚，執(zhí)行力的真蒂 ? 老板憑什么要給你加薪？ ? 企業(yè)的夢如何成為員工的夢？ ? 觀念不變原地打轉(zhuǎn) ? 行為決定執(zhí)行 ? 低效執(zhí)行的原因解析 ? 如何提升職業(yè)素質(zhì) ? 化解干部官僚，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)诙卧?調(diào)整工作心態(tài)和觀念 ? 心態(tài)浮躁 ? 心態(tài)不正 ? 歸罪于外 ? 培養(yǎng)積極心態(tài)第三單元：基于目標(biāo)達(dá)成的執(zhí)行力
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基于問題解決的6把金鑰匙 紅亮學(xué)習(xí)收獲：一、掌握第1把鑰匙—問題的鑒別：識別、定義和區(qū)分問題；對待問題的態(tài)度二、掌握第2把鑰匙—問題的分析：問題分析的方式方法；常見錯誤分析三、掌握第3把鑰匙—問題的真因確認(rèn)，找到問題的核心根源所在四、掌握第4把鑰匙—方案的創(chuàng)造與規(guī)劃：方案創(chuàng)意，整合方案；科學(xué)規(guī)劃的方法；方案資源規(guī)劃五、掌握第5把鑰匙—方案的決策：科學(xué)決策的方法及原則；決策風(fēng)險評估；個人決策與團(tuán)隊(duì)決策六、掌握第6把鑰匙—方案的執(zhí)行：預(yù)防措施及應(yīng)變措施；團(tuán)隊(duì)執(zhí)行內(nèi)容簡介：我們