班紅亮 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：合規(guī)保密 sop 流程優(yōu)化 營銷創(chuàng)新 戰(zhàn)略部署 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 PM
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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班紅亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
從流量時代到職業(yè)時代——如何打造高效增員引擎課程背景：2022年的中國保險市場，經(jīng)過新冠疫情的洗禮，保險行業(yè)在大眾的認(rèn)知中更加重要，但隨著市場變革轉(zhuǎn)型的開啟、人口紅利的消散，保險傳統(tǒng)的增員“三板斧”模式舉步維艱，面對新時代的“80/90”的準(zhǔn)增員人群，我們必須創(chuàng)新模式，更新技術(shù)，重塑增員理念，充分利用現(xiàn)代化工具、互聯(lián)網(wǎng)思維武裝自己重新出發(fā)。“從流量時代到職業(yè)時代——增員訓(xùn)練營”，針對2022年保險市場的變化，重點啟動學(xué)員信心、賦能最新的增員實戰(zhàn)技術(shù)，為學(xué)員解答增員中遇到的實際困惑，并提供可快速復(fù)制的實操手法。同時，深入淺出的時政策解讀和實戰(zhàn)訓(xùn)練的注入，將進(jìn)一步提升學(xué)員的行業(yè)認(rèn)知與視野格局。課程
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《打動聽眾-結(jié)構(gòu)化表達(dá)讓匯報更高效》課程背景： 說話羅嗦了半天也不知道他想說什么，沒有重點，思路混亂！向領(lǐng)導(dǎo)匯報時，領(lǐng)導(dǎo)老是不耐煩，總讓我撿主要的說！寫的文案，客戶說看不懂，不愿意看！你在寫公文、匯報、方案、講話、演講、培訓(xùn)時如何重點突出，邏輯思路清晰？怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語言順序？如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？用最短的時間講清觀點，讓聽眾或讀者有興趣、能理解、記得?。? 金字塔原理廣泛應(yīng)用于思考、溝通表達(dá)、解決問題和開發(fā)培訓(xùn)課程。1. 思考：用全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。2.書面表達(dá)：挖掘讀者的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點
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打造企業(yè)團(tuán)隊文化，發(fā)揚團(tuán)隊風(fēng)采課程背景：一個嶄新的新時代正迎面而來，團(tuán)隊文化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中戰(zhàn)斗的核心！團(tuán)隊文化對于團(tuán)隊和企業(yè)而言意義非凡，新時期做好團(tuán)隊管理，打造團(tuán)隊文化，發(fā)揚團(tuán)隊風(fēng)采尤為重要，對于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及管理者，也提出了新的要求。帶好團(tuán)隊，管好團(tuán)隊，打造高績效團(tuán)隊，打造和諧的團(tuán)隊氛圍，今兒發(fā)揚團(tuán)隊的優(yōu)秀風(fēng)采。獨占鰲頭，新時期，新團(tuán)隊，新風(fēng)采。課程收益：● 打造企業(yè)卓越團(tuán)隊文化；● 立足發(fā)揚團(tuán)隊合作共贏的風(fēng)采面貌；● 通過學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的掌握團(tuán)隊的正確概念、完整理論、具體方法和技巧； ● 助力理解企業(yè)文化內(nèi)涵，激發(fā)團(tuán)隊活力，提升組織整體效能，為企業(yè)增效。課程時間：1天，6小時 課程
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打造團(tuán)隊文化，發(fā)揚團(tuán)隊風(fēng)采課程背景： 一個嶄新的新時代正迎面而來，團(tuán)隊文化已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理中戰(zhàn)斗的核心！ 團(tuán)隊文化對于團(tuán)隊和企業(yè)而言意義非凡，新時期做好團(tuán)隊管理，打造團(tuán)隊文化，發(fā)揚團(tuán)隊風(fēng)采尤為重要，對于基層的班組管理來講，也提出了新的要求。 帶好團(tuán)隊，管好團(tuán)隊，打造高績效團(tuán)隊，打造和諧的團(tuán)隊氛圍，今兒發(fā)揚團(tuán)隊的優(yōu)秀風(fēng)采。獨占鰲頭，新時期，新團(tuán)隊，新風(fēng)采。課程收益：● 打造供電所卓越團(tuán)隊文化；● 立足發(fā)揚團(tuán)隊合作共贏的風(fēng)采面貌；● 通過學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的掌握團(tuán)隊的正確概念、完整理論、具體方法和技巧；● 助力理解企業(yè)文化內(nèi)涵，激
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OKR目標(biāo)與關(guān)鍵成果法系統(tǒng)培訓(xùn) ——企業(yè)創(chuàng)新與高績效增長的秘籍課程背景： 無論是中國還是美國，OKR最近得到關(guān)注的原因都是一樣的，科技企業(yè)的高成長把企業(yè)的復(fù)雜協(xié)作和增長結(jié)果揭示得越來越清楚。在科技行業(yè)，協(xié)作的復(fù)雜度的確要比一般行業(yè)更高，這讓向Google、Facebook這樣的公司從來不存在依據(jù)KPI結(jié)果分配獎金這樣的問題。工程師的薪酬基本就是由能力等級和管理級別決定的。所以管理層把絕大多數(shù)的注意力都放在了企業(yè)戰(zhàn)略愿景的規(guī)劃、目標(biāo)的制定和關(guān)鍵路徑的選擇上。 無論這個目標(biāo)有多么宏偉，在么個
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站穩(wěn)講臺--內(nèi)訓(xùn)師課程內(nèi)容開發(fā)amp;授課技巧課程背景：人生病了需要找醫(yī)院的醫(yī)生來治，但企業(yè)得病了最好自己治，因為這種治療的“靶向性”更明確。 培訓(xùn)是治療企業(yè)病的常用手段，但作為強(qiáng)身治病的重要手段，內(nèi)訓(xùn)課程的開發(fā)正在受到越來越多員工質(zhì)疑和抱怨。 其核心原因有以下三點：1 藥不對癥醫(yī)生開藥前一定是一番細(xì)致的“望聞問切”。而內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程的依據(jù)，往往是簡單的調(diào)研或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，甚至靠假設(shè)臆斷。“因”找錯了，“果”將不“果”。2 課品不高很多治企業(yè)病的藥就藏在員工腦子里，關(guān)鍵是能否有效萃取出這些“藥材”的有效成分。如果僅僅靠東拼西湊、照貓畫虎式的抓藥，藥效肯定大打折扣。3 開發(fā)門檻過高其實