隋繼周 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 項(xiàng)目管理 沙盤模擬
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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隋繼周老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程大綱】一、技術(shù)與管理與企業(yè)的相互關(guān)系1.1認(rèn)識(shí)企業(yè)?什么是企業(yè)？企業(yè)的本質(zhì)是什么？?企業(yè)發(fā)展的過(guò)程以及未來(lái)企業(yè)運(yùn)作模式的變化1.2技術(shù)與管理在企業(yè)中的定位?什么是技術(shù)？企業(yè)通常有哪些技術(shù)崗位？?什么是管理？企業(yè)通常有哪些管理崗位？1.3技術(shù)與管理的對(duì)立統(tǒng)一性?技術(shù)的價(jià)值是什么？管理的價(jià)值是什么？?技術(shù)與管理整合創(chuàng)造“增值”嗎？二、技術(shù)思維模式與管理思維模式?技術(shù)思維模式的特點(diǎn)是？?管理思維模式的特點(diǎn)是？?單一思維模式的局限性?技術(shù)思維模式和管理思維模式的結(jié)合三、技術(shù)行為模式與管理行為模式?技術(shù)行為模式的特點(diǎn)是？?管理行為模式的特點(diǎn)是？?技術(shù)職業(yè)發(fā)展路徑中普遍存在的問(wèn)題?技術(shù)行為模式與管理
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【課程大綱】1.干系人管理與項(xiàng)目組織溝通策略1.1 項(xiàng)目干系人管理1.1.1為什么項(xiàng)目要進(jìn)行干系人管理？1.1.2忽略干系人管理會(huì)導(dǎo)致什么問(wèn)題？?客戶小鬼難纏蠻橫氣焰高?項(xiàng)目經(jīng)理無(wú)法與高層溝通?項(xiàng)目經(jīng)理獲取項(xiàng)目資源難?隊(duì)伍渙散信心不足離職高?項(xiàng)目陷入泥潭掙扎無(wú)希望1.1.3PMBOK干系人管理實(shí)踐?識(shí)別干系人?規(guī)劃干系人參與?干系人參與管理?干系人控制1.1.4干系人案例分析?案例情景：ABC財(cái)政業(yè)務(wù)一體化信息系統(tǒng)集成項(xiàng)目干系人?討論輸出：干系人登記冊(cè)，含：n干系人利益矩陣n干系人態(tài)度矩陣n權(quán)力利益方格n影響力利益方格1.2項(xiàng)目組織與溝通1.2.1項(xiàng)目組織組建策略分析?相互制衡——利益博弈?分
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【課程大綱】部分 PMBOK五大管理過(guò)程組及十大知識(shí)領(lǐng)域框架概述1.項(xiàng)目管理環(huán)境及影響因素概述1.1項(xiàng)目及項(xiàng)目管理概述1.1.1什么是項(xiàng)目？1.1.2什么是項(xiàng)目管理？1.1.3如何定義項(xiàng)目的目標(biāo)及其成功標(biāo)準(zhǔn)？2.PMBOK五大管理過(guò)程組及十大知識(shí)領(lǐng)域框架概述2.1整體理解和認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理五大過(guò)程組及其相互作用2.1.1啟動(dòng)過(guò)程組2.1.2規(guī)劃過(guò)程組2.1.3執(zhí)行過(guò)程組2.1.4監(jiān)控過(guò)程組2.1.5收尾過(guò)程組2.2整體理解和認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域及其相互作用2.2.1整合管理2.2.2范圍管理2.2.3時(shí)間管理2.2.4成本管理2.2.5質(zhì)量管理2.2.6人力資源管理2.2.7溝通管理2.2.8
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【課程大綱】部分 PMBOK五大管理過(guò)程組及十大知識(shí)領(lǐng)域整體概述（1天）1.項(xiàng)目管理環(huán)境及影響因素概述1.1項(xiàng)目及項(xiàng)目管理概述1.1.1什么是項(xiàng)目？1.1.2什么是項(xiàng)目管理？1.1.3如何定義項(xiàng)目的目標(biāo)及其成功標(biāo)準(zhǔn)？1.1.4項(xiàng)目目標(biāo)的SMART優(yōu)先級(jí)法則2.PMBOK五大管理過(guò)程組及十大知識(shí)領(lǐng)域框架概述2.1整體理解和認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理五大過(guò)程組及其相互作用2.1.1啟動(dòng)過(guò)程組2.1.2規(guī)劃過(guò)程組2.1.3執(zhí)行過(guò)程組2.1.4監(jiān)控過(guò)程組2.1.5收尾過(guò)程組2.2整體理解和認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理十大知識(shí)領(lǐng)域及其相互作用2.2.1整合管理2.2.2范圍管理2.2.3時(shí)間管理2.2.4成本管理2.2.5質(zhì)量管理2
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【課程大綱】1引言1.1本指導(dǎo)的目的1.2風(fēng)險(xiǎn)是什么？1.3風(fēng)險(xiǎn)管理是什么？1.4風(fēng)險(xiǎn)管理為什么是重要的？1.5 如何開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理？1.6企業(yè)治理和內(nèi)部控制1.7應(yīng)在何時(shí)、何地應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)管理？1.8風(fēng)險(xiǎn)專門研究1.9 OGC實(shí)踐指導(dǎo)1.10 如何使用本指導(dǎo)2風(fēng)險(xiǎn)管理原則2.1 簡(jiǎn)介2.2與目標(biāo)協(xié)調(diào)一致2.3適合環(huán)境2.4利益相關(guān)者參與2.5 提供明確的指導(dǎo)2.6 明智決策2.7 促進(jìn)持續(xù)改善2.8創(chuàng)建支持性文化2.9 實(shí)現(xiàn)可度量的價(jià)值3風(fēng)險(xiǎn)管理的方法3.1簡(jiǎn)介3.2風(fēng)險(xiǎn)管理政策3.3風(fēng)險(xiǎn)管理流程指導(dǎo)3.4風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略3.5風(fēng)險(xiǎn)登記3.6 問(wèn)題登記3.7 風(fēng)險(xiǎn)改善計(jì)劃3.8風(fēng)險(xiǎn)溝通計(jì)劃3.9風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)
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于理解，使授課效果大化。【課程大綱】部分 P3O介紹1.1 P3O?指南編寫的目的1.2 實(shí)踐方法1.3 如何使用本指南？1.4 推薦的能力/知識(shí)前提條件1.5 項(xiàng)目組合、項(xiàng)目群和項(xiàng)目管理的組織環(huán)境?什么是項(xiàng)目組合管理？?什么是項(xiàng)目群管理？?什么是項(xiàng)目管理？?正常經(jīng)營(yíng)、變革與P3RM的關(guān)系1.6 什么是P3O？?項(xiàng)目組合、項(xiàng)目群還是項(xiàng)目辦公室？?P3O模型與項(xiàng)目組合、項(xiàng)目群與項(xiàng)目生命周期的比較1.7 P3O的歷史1.8 P3O的演變與成熟1.9 治理與控制1.10 實(shí)踐指南?項(xiàng)目組合管理指南（MOP）?成功的項(xiàng)目群管理方法論（MSP）?PRINCE2——成功的項(xiàng)目管理方法論?風(fēng)險(xiǎn)管理：從業(yè)人員