隋繼周 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 項(xiàng)目管理 沙盤模擬
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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隋繼周老師的內(nèi)訓(xùn)課程
甲方委托下的監(jiān)理項(xiàng)目管理方法【課程背景】通常情況下，甲方項(xiàng)目往往需要經(jīng)過立項(xiàng)審批并經(jīng)投資機(jī)會分析和可行性研究，經(jīng)相關(guān)部門審批后方可開始項(xiàng)目的建設(shè)過程。從結(jié)果來看，不同于供應(yīng)商項(xiàng)目只關(guān)注項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益，甲方項(xiàng)目還關(guān)注的是社會和環(huán)境改善效益。從過程來看，甲方作為項(xiàng)目的業(yè)主，需要指導(dǎo)、管理和監(jiān)控供應(yīng)商產(chǎn)品交付過程，關(guān)注的是項(xiàng)目成果和效益實(shí)現(xiàn)而不是具體的實(shí)施操作過程?，F(xiàn)實(shí)情況下，業(yè)界流行的PMBOK?項(xiàng)目管理方法更側(cè)重于乙方項(xiàng)目管理角度，甲方業(yè)主往往缺乏適用于甲方項(xiàng)目管理的過程方法支撐，更多的是通過合同約束供應(yīng)商，通過聘用項(xiàng)目管理咨詢公司或質(zhì)量監(jiān)理來代其進(jìn)行日常的項(xiàng)目管理過程。PRINCE2? 受控環(huán)境
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基于PRINCE2方法的AgilePM敏捷項(xiàng)目管理【課程背景】本課程基于國際流行的、適合于本土環(huán)境的基于產(chǎn)品開發(fā)的PRINCE2受控環(huán)境下的項(xiàng)目管理方法論和AgilePM敏捷項(xiàng)目管理方法的有效結(jié)合（向下兼容SCRUM等輕量級敏捷開發(fā)方法），強(qiáng)調(diào)“敏捷是一個(gè)系統(tǒng)整體平衡狀態(tài)，而不是一個(gè)局部敏捷”的精益開發(fā)觀點(diǎn)，明確市場、業(yè)務(wù)需求到產(chǎn)品的規(guī)劃轉(zhuǎn)換，明確從產(chǎn)品規(guī)劃到技術(shù)實(shí)現(xiàn)的敏捷轉(zhuǎn)換流程及角色職責(zé)，幫助產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)團(tuán)隊(duì)掌握組織級敏捷項(xiàng)目管理與開發(fā)方法，解決產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員在敏捷項(xiàng)目化轉(zhuǎn)型過程中的諸多迷惑，幫助企業(yè)順利進(jìn)行“敏捷項(xiàng)目化”的轉(zhuǎn)型，縮短了項(xiàng)目管理理論和方法探索的時(shí)間
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基于采購部門的項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)方案【課程背景】針對貴企業(yè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，項(xiàng)目主要來源于合同驅(qū)動(dòng)或內(nèi)部事件驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目干系人涉及甲方客戶代表、甲方用戶代表、甲方采購部門代表、乙方供應(yīng)商代表、乙方市場銷售人員、技術(shù)研發(fā)人員和甲乙雙方的后臺支撐維護(hù)人員等。本課程基于國際通用的項(xiàng)目管理最佳管理實(shí)踐PMBOK，結(jié)合貴企業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)就三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行課程研發(fā)和授課。首先，就PMBOK理論逐步展開，整體介紹項(xiàng)目管理知識體系中相關(guān)理論和標(biāo)準(zhǔn)（重點(diǎn)就47個(gè)子過程之間的邏輯關(guān)系），通過第一個(gè)部分的講解，幫助學(xué)員整體了解項(xiàng)目管理領(lǐng)域中包含的所有知識；其次，基于PMBOK五大過程組進(jìn)行詳細(xì)案例分析，完整的展現(xiàn)了一個(gè)IT項(xiàng)目的全過程
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基于PMBOK知識體系的項(xiàng)目管理流程和工具培訓(xùn)【課程背景】本課程基于目前國際流行的PMBOK第五版的知識體系，以世界500強(qiáng)企業(yè)和國內(nèi)大型公司的項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐為線索，以大量的項(xiàng)目管理實(shí)際案例為載體，并充分結(jié)合國內(nèi)外企業(yè)項(xiàng)目實(shí)施的特點(diǎn)，對項(xiàng)目管理知識進(jìn)行全面的介紹。PMBOK（美國項(xiàng)目管理協(xié)會全球發(fā)布的項(xiàng)目管理知識體系指南，是美國的國家項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)）是經(jīng)多國項(xiàng)目驗(yàn)證的、是在成千上萬名有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理們的幫助下，總結(jié)他們多年積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)建立的，并在全球推廣的項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐，PMBOK知識體系也被國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）采納形成ISO21500：2012項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全球推廣。PM
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基于PMP項(xiàng)目管理理論和實(shí)戰(zhàn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程方案【課程背景】本課程基于目前國際流行的PMBOK第五版的知識體系，以世界500強(qiáng)企業(yè)和國內(nèi)大型公司的項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐為線索，以大量的項(xiàng)目管理實(shí)際案例為載體，并充分結(jié)合國內(nèi)外企業(yè)項(xiàng)目實(shí)施的特點(diǎn)，對項(xiàng)目管理知識進(jìn)行全面的介紹。基于PMBOK知識體系的項(xiàng)目管理專業(yè)人士PMP （Project Management Professional）認(rèn)證由美國項(xiàng)目管理協(xié)會在1984年啟動(dòng)。它認(rèn)可個(gè)人展現(xiàn)的、能夠領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)來在進(jìn)度、預(yù)算和范圍的限制下交付成果的知識和技能。參加PMP認(rèn)證的考生要確保項(xiàng)目計(jì)劃的所有方面都被執(zhí)行，進(jìn)展和偏差都被適當(dāng)?shù)靥幚砗蜏贤?。他們?
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從戰(zhàn)略到執(zhí)行——MSP項(xiàng)目群管理方法最佳實(shí)踐【課程背景】當(dāng)今企業(yè)面臨著競爭和挑戰(zhàn)，隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國項(xiàng)目管理也步入了新的階段，項(xiàng)目規(guī)模越來越大，投資越來越高，全球化戰(zhàn)略視角下項(xiàng)目與組織戰(zhàn)略目標(biāo)之間的聯(lián)系日益緊密和關(guān)鍵，企業(yè)正面臨著如下的困惑：?企業(yè)戰(zhàn)略很明確，組織執(zhí)行不到位；?企業(yè)項(xiàng)目投資經(jīng)常沒有預(yù)期的好,資源不能很好的匹配戰(zhàn)略；?一場突如其來的風(fēng)險(xiǎn)可能摧毀了前期所有投資；?戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行與實(shí)際操作脫節(jié)；?組織大型項(xiàng)目群集約化管理找不到實(shí)施路線圖；?部門間缺乏有效的溝通和協(xié)同；?中高管理層忙于事務(wù)，抓不住工作重點(diǎn)，找不到工作方法；?公司缺乏一套行之有效的、統(tǒng)一的戰(zhàn)略、戰(zhàn)略執(zhí)行管控體系；?企