2006年引起全球舉世關(guān)注的是德國世界杯，而讓德國舉國歡騰的則是克林斯曼。短短兩年時間將德國隊帶到今天的高度，克林斯曼的成功不是因為別的，而恰是源于其飽受爭議的“CEO式管理”之道。

　　“非教練”式管理思維

　　一、用數(shù)據(jù)說話。德阿點球大戰(zhàn)中萊曼神奇的撲救表演受益于一張紙條，上面寫了阿方可能主罰點球的隊員及其線路，而這是從賽前準備好的20G數(shù)據(jù)中搜索出來的。面對強調(diào)技藝、經(jīng)驗和感覺的正統(tǒng)觀念，克林斯曼建基于海量的信息收集與詳盡的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析基礎(chǔ)上的訓練方法特立獨行。

　　二、一切為了質(zhì)量?？肆炙孤柺芊亲h的一點是用“根本沒有足球歷史”的美國人的思想來管理德國國家隊。他不僅從美國聘請體能教練，采取全新方式對隊員進行專業(yè)的體能和靈活性訓練，而且前所未有地聘請體育心理學家進行專業(yè)的心理指導，這一切皆由于克林斯曼堅信足球“跟歷史無關(guān)，只跟質(zhì)量有關(guān)”。

　　三、科學的時間管理。克林斯曼的“時間管理系統(tǒng)”涵蓋到球隊所有成員，縝密而嚴格的時間管理成為球隊實行職業(yè)化管理的重要基礎(chǔ)。即使是球隊工作人員，每天早上9點也會得到與球員同樣細致的日程安排表，晚上必須做出當日總結(jié)，讓克林斯曼知道當天的工作進度和計劃執(zhí)行情況。

　　風格別具的組織建設(shè)

　　四、依靠團隊力量。相較于其他對手，克林斯曼擁有一個優(yōu)秀的管理團隊，善于運用團隊的力量進行管理，而不只是單靠自己?？肆炙孤淖鞣ㄊ菢?gòu)建合理的團隊架構(gòu)，并為每一位置尋找合適的專業(yè)人才，這樣做的結(jié)果是團隊成員職責明確，專業(yè)互補，而且相互配合無間。

　　五、大膽啟用新人。賽前對克林斯曼的很多指責集中在對他啟用多名年輕隊員的質(zhì)疑上，而最終為之贏得榮譽的正是這支平均年齡26歲11個月的年輕球隊。大膽啟用新人使克林斯曼反經(jīng)驗主義、更具速度、更具靈活性的戰(zhàn)略思路得到不折不扣的執(zhí)行，完成了對陷于陳腐和喪失激情的德國國家隊的成功再造。

　　六、培育團隊精神?？肆炙孤鼜V泛選拔不同民族的隊員以增強球隊的多元性，特別強調(diào)球隊內(nèi)部的組織溝通，看重球隊的整體力量而不是大腕明星?！皼]有球星，只有球員”同樣是另一位備受尊崇的著名教練希丁克始終堅持的原則。與之形成對照的是群星閃耀的巴西隊在本屆世界杯的黯然表現(xiàn)。

　　七、與球員保持距離?？肆炙孤J為，教練和球員必須保持一定距離。非常喜歡同球員談話的克林斯曼從不將談話安排在自己房間，在彼此稱呼上也刻意防止過于親密。而帶領(lǐng)被公認為近30年來最強的英格蘭隊的埃里克森卻屢屢令人失望，重要原因之一即在于同球員走得過近、盡力討好球員的“老好人”做派。

　　對執(zhí)行力的高度重視

　　八、重新定義足球哲學?？肆炙孤J為球隊成功的關(guān)鍵在于正確的戰(zhàn)略和強有力的執(zhí)行，“我們堅信，如果每個隊員都能堅決執(zhí)行戰(zhàn)略，我們就能取得勝利”。為此上任伊始即對足球哲學進行重新定義：“我們的首要任務是讓球前進得更快”，戰(zhàn)略執(zhí)行的結(jié)果是德國隊在本屆世界杯上所表現(xiàn)出的前所未有的速度、靈活性和攻擊性。

　　九、堅定的意志與壓力承受能力。無論面對怎樣的質(zhì)疑、非議甚至責難，“缺乏執(zhí)教經(jīng)驗”的克林斯曼始終堅定不移地貫徹自己的職業(yè)化管理之道，確保戰(zhàn)略思路得到徹底執(zhí)行。勇于革新、不受他人左右、敢于承擔責任的決策風格和不懼壓力、敢于堅持、大刀闊斧的執(zhí)行能力成為克林斯曼成功的重要原因，與之形成對比的則是巴西隊主教練佩雷拉。

　　十、嚴格的球隊管理。克林斯曼細致而嚴格的管理風格提醒我們，我們盡可以欣賞球星的精彩技藝，卻不可以忘記球隊的勝利取決于整體戰(zhàn)斗力而非球星個體，大腕云集的球隊比其它組織更需要強調(diào)嚴明紀律和嚴格管理，這既是對教練能力的考驗與挑戰(zhàn)，更是決定一支球隊成敗的關(guān)鍵因素。

　　面對層出不窮的管理理念、管理理論、管理名詞，面對此起彼伏的各類管理流行時尚，我們往往或者盲從跟風，或者茫然無措。而在克林斯曼身上我們看到的只是最基本、最簡單、最大眾化的管理原則，沒有花拳繡腿，沒有標新立異?；蛟S克林斯曼所要告訴我們的就是：管理大道至簡，復雜而玄虛的東西并不值得信任；管理大道相通，所謂的“CEO式教練”之道或“教練式CEO”之道等等不過是人們基于不同動機造出的不同名詞而已。

　　現(xiàn)在，是CEO們向這位年輕教練學管理的時候了。

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